4.4.3. Методика «Определение социально-психологической дистанции» «спд»

Основное назначение – определение полного состава дистанции и общего индекса психологической близости между взаимодействующими субъектами [85; 91].

Форма проведения: индивидуальная и групповая.

Структура: методика содержит 5 шкал.

1. Шкала когнитивная дистанция (9 пунктов).

Примеры пунктов:

- Я всегда старюсь понять его (её) чувства, настроение и состояние.

- При возникновении трудностей в отношениях с ним (ней), я прилагаю максимум усилий, чтобы прийти к взаимопониманию.

- Я всегда стараюсь понять этого человека.

2. Шкала коммуникативная дистанция (9 пунктов).

Примеры пунктов:

- У меня нет от него (неё) никаких секретов и тайн.

- Я доверяю этому человеку, даже тогда, когда о нем говорят что-либо плохое или неприятное для меня.

- Я верю всему, что говорит мне этот человек.

3. Шкала эмотивная дистанция (9 пунктов).

Примеры пунктов:

- Я переживаю единство (общность), находясь рядом с этим человеком.

- Отношения с ним (ней) приносят мне радость и удовольствие.

- Наши отношения достаточно дружелюбны.

4. Шкала поведенческая и деятельностная дистанция (8 пунктов).

Примеры пунктов:

- Я стараюсь проводить все свое свободное время с этим человеком.

- Если бы я имел такую возможность, то старался бы проводить больше свободного времени с этим человеком.

- Совместное времяпрепровождение не вызывает у меня внутреннего напряжения, нервозности и беспокойства.

5. Вспомогательная шкала положительный – отрицательный образ самого себя (6 пунктов).

Примеры пунктов:

- Часто бывает, что я с кем-то посплетничаю.

- Мои манеры за столом дома обычно не так хороши как в гостях.

- Мне часто приходят в голову нехорошие мысли, о которых лучше не рассказывать.

Время выполнения: 20-25 минут.

Информация об апробации и стандартизации: Работа по созданию методики началась с анализа специальной литературы, в результате был определен перечень характеристик – прилагательных, отражающих разные стороны социально-психологической дистанции. На основе этого были сформулированы суждения, в которых отражены признаки полного состава межличностной дистанции. Таким образом, был получен набор, содержащий 72 суждения о социально-психологической дистанции в межличностных отношениях.

На следующем этапе для каждой шкалы проводилась оценка дифференцирующей силы суждений. Испытуемым предлагалось оценить каждое суждение по семибалльной шкале. После анализа первичных статистик и характера распределения ответов из 72 суждений были отобраны 51 – с наибольшей дифференцирующей силой и лучшими параметрами распределения.

Для каждого пункта шкалы были рассчитаны индекс «трудности» пункта и коэффициент корреляции с итоговым баллом по шкале. После чего были исключены неудовлетворительные пункты: при отборе утверждений мы исходили из того, что значение индекса «трудности» должно быть не менее 0,16 и не более 0,84. Гомогенность сформированной шкалы мы проверяли процедурой однофакторного анализа.

По окончании этого этапа была составлена окончательная форма методики, включающая пять шкал и состоящая из 41 утверждения.

Ретестовая надежность методики «СПД» устанавливалась на выборке 121 супружеская пара, состоящие в браке от 1 до 5 лет, возраст обследованных мужчин 29,1±4,4 года, женщин 26,7±3,5 лет, путем повторного тестирования через 4 недели. Использовался коэффициент корреляции Ч.Пирсона. Полученные коэффициенты корреляции находятся в диапазоне 0,41-0,58 (р=0,99), что свидетельствует о достаточной ретестовой надежности методики «СПД».

В ходе валидизационных исследований оценивалась конструктная и критериальная валидность методики «СПД». Критериальная валидность была подсчитана с привлечением в качестве испытуемых 23 экспертов-психологов, работающих в Институте психологии Уральского государственного педагогического университета и в Курганском государственном университете (из них 14 женщин и 9 мужчин). Все эксперты имеют ученую степень кандидата психологических наук и работают на должности доцента. Эксперты заполняли методику за респондента с высоким и низким уровнем удовлетворенности межличностными отношениями с близким человеком, каким именно, обговаривалось до проведения обследования. Затем подсчитывалась значимость различий средних при заполнении методики экспертами за респондента с высоким и низким уровнем удовлетворенности межличностными отношениями.

Надежность по однородности проверялась на выборке 180 человек (90 пар состоящих друг с другом в партнерских отношениях).

В качестве показателей использовались следующие коэффициенты: Альфа Кронбаха, формула Спирмена-Брауна по половине теста, формула Спирмена-Брауна по полной форме. Полученные различия в средних значениях оказались достоверно отличными на уровне р<0,01 и р<0,001. Таким образом, методика «СПД» надежна по критерию логической валидности.

Конструктная валидность методики «СПД» оценивалась путем подсчета коэффициентов корреляции между баллами по шкалам методики «СПД» и показателями других методик. Выборка составила 180 испытуемых (90 мужчин и 90 женщин), находящихся друг с другом в партнерских отношениях. Для её проверки были использованы следующие методики: «Опросник уровня самораскрытия» (методика С.Джурарда в модификации Н.В.Амяга); «Опросник межличностных отношений» «ОМО»; Методика «Профиль чувств в отношениях» «ПЧО»; Методика «Субъективная оценка межличностных отношений» «СОМО»; «Опросник диагностики аддикций» «ОДА-2010»; Методика «Шкала субъективного благополучия» «ШСБ»; Методика «Шкала субъективного переживания одиночества» «СПО».

В ходе психометрической проверки использовали оценку критериальной валидности. В качестве критерия выступили разные стадии развития отношений. Достоверность различий показателей по методике «СПД» на каждой стадии развития отношений определялась с помощью критерия t-Стьюдента. В исследовании приняли участие 140 испытуемых (70 лиц женского и 70 мужского пола).

На основании результатов полученных в ходе исследования, делаем вывод о том, что методика «Определение социально-психологической дистанции» «СПД», обладает конструктной и критериальной валидностью.

Расчет нормативных показателей проводился на выборке 1764 человека человек, все граждане России, практически здоровые, прошедшие обследование по собственной инициативе, или по просьбе психолога (882 мужчины и 882 женщины). Перевод «сырых» значений полученных по каждой шкале осуществляется в «Т-баллы».