Тема 4.2 Реакторные устройства

Студент должен:

знать:

• классификацию и устройство реакторов каталитического крекинга, алкилирования, полимеризации, каталитического риформинга;

• особенности конструкции реакторов различного назначения.

уметь:

• рассчитывать реактор каталитического крекинга.

Классификация реакторных устройств: кожухотрубчатых, змеевиковых, колонного типа, с перемешивающими устройствами.

Реакторы сменно-циклических процессов: реакторы каталитического риформинга, алкилирования.

Принцип расчета реакторных устройств.

Основные требования техники безопасности при эксплуатации реакторных устройств.

Методические указания

При изучении данной темы обратите внимание на то, что теплооб­мен в промышленных реакторах может быть непрерывным или ступенча­тым. Он может осуществляться через поверхность теплообмена и с приме­нением теплоагентов смешения. Нужно уяснить, что если проводимая ре­акция экзотермична, и необходим отвод тепла или, наоборот, эндотермична и требуется подвод тепла, то последний осуществляется рециркуляцией не превращенного сырья или же промежуточным охлаждением или нагревом. Подвод или отвод тепла может также осуществляться путем смешения с катализаторами и теплоносителями или теплоотводящими агентами, а иногда путем испарения в зоне реакции части сырья или других агентов.

Вопросы для самоконтроля

1. Как можно классифицировать реакторы?

2. Как устроены реакторы с перемешивающими устройствами?

3. Какие процессы называются сменно-циклическими? Приведите примеры.

4. Как устроен реактор каталитического крекинга с движущимся шариковым катализатором?

5. Нарисуйте схему реакторного блока с соосным расположением реактора и регенератора.

6. Как устроен и как работает реактор риформинга с радиальным вводом сырья?

7. Каково устройство и принцип работы змеевикового реактора по­лимеризации?

8. Объясните устройство и принцип работы вертикального реактора сернокислотного алкилирования.

9. Объясните устройство и принцип работы каскадного реактора сернокислотного алкилирования.

Литература :[1], с.344-363; [2], с. 276-304.

Контрольная работа №3.

3. Задания для контрольных работ

3.1 Учебный материал дисциплины «Процессы и аппараты» состоит из четырех разделов. Студенту необходимо выполнить три контрольные работы в сроки, установленные учебным планом.

Распределение разделов (тем) на учебные задания (контрольные работы)

Количество учебных заданий	Номера разделов (тем)
Контрольная работа 1	Раздел 1.: Темы 1.1;1.2;1.3.
Контрольная работа 2	Раздел 2.: Темы 2.1;2.2;2.3.
Контрольная работа 3	Раздел 3.: Темы 3.1;3.2;3.3;3.4;3.5;3.6. Раздел 4.: Темы 4.1;4.2.

3.2 Общие требования к выполнению заданий для контрольных Работ

К выполнению контрольных работ студент должен приступить после того, как будет изучен материал данного раздела в соответствии с программой.

Контрольные работы следует выполнять в строгом соответствии со своим шифром, иначе работы будут возвращены без проверки.

В ответах на вопросы, где надо описать какую-либо схему или график, кроме письменного ответа, надо дать чертеж этой схемы или графика. Условия задачи должны быть переписаны в тетрадь. Все схемы, графики должны быть выполнены аккуратно. Решения задач должны сопровождаться краткими логическими пояснениями всех действий. Значения обозначений, входящих в ту или иную формулу следует расшифровать.

Особое внимание следует обратить на соблюдение одинаковой размерности величин, входящих в ту или иную формулу. Обязательно все величины выражать в системе СИ.

Следует критически оценивать полученные результаты с точки зрения практической их возможности, сравнения с практическими данными. Вопросы, на которые затрудняетесь дать ответ, надо выяснить путем письменной консультации у преподавателя техникума, колледжа.

В тетради, в которой выполняются контрольные работы, должны быть оставлены поля для заметок преподавателя.

В конце контрольных работ следует указать учебную литературу, которой вы пользовались, поставить дату и подпись.

ТАБЛИЦА ВЫБОРА ВАРИАНТОВ