Состав гласных фонем

В языке столько фонем, сколько звуков в одних и тех же сигнификативно сильных позициях. В большинстве случаев выделение фонем не представляет трудностей. Нет сомнения, что в русском языке есть фонемы <и>, <э>, <о>, <а>, <у>: они встречаются в сильной позиции в огромном количестве слов. Но звук в сильной позиции встречается в одном только слове, или в редких словах. Среди лингвистов здесь нет единства во взглядах. Так, для представителей Московской фонологич. школы звук [ы] - вариация фонемы <и>, для представителей Петербургской (Ленинградской) фонологич. школы [ы] - аллофон фонемы /ы/.

Звук [ы] в абсолютно сильной позиции, т. е. под ударением в начале слова, бывает только в названии буквы ы и в производных от него узкоспециальных терминах ыкатъ, ыканье. В географических атласах можно встретить и такие названия, как Ыйсон, Ыныкчанский и др., но они не явл. словами РЯ, и по ним нельзя судить о русск. фонетич. системе.

Названия букв (в том числе и название буквы ы) - это термины. У терминов своя фонетич. подсистема. Так, слово фонема можно произнести с [о]: [фонэма], это допускается законами фонетической подсистемы редких слов, куда относится и терминология. Но эти закономерности нельзя распространять на другие фонетич. подсистемы.

Редкие слова, термины, междометия - это тоже слова РЯ. Значит, в РЯ фонема <ы>, противопоставленная др. гласным фонемам, есть, но только в фонетич. подсистеме необщеупотребительных слов. В фонетич. подсистеме общеупотребительных слов 5 гласных фонем: <и>, <э>, <о>, <а>, <у>.

Состав согласных фонем в современном русском литературном языке

Выделение большей части согласных фонем не представляет трудности: <п> - <п'> - <б> - <б'> - <ф> - <ф'> - <в> - <в'> - <м> - <м'> - <т> - <т'> - <д> - <д'> - <с> - <с'> - <з> - <з'> - <ц> - <н> - <н'> - <л> - <л'> - <ш> - <ж> - <ч'> - <р> - <р'> - <j> - <к> - <г> - <х> - 32 фонемы. Столько разных звуков выступает в сильной позиции, например, перед ударным [а] в словах тупа — тупя (дееприч.) — губа — губя — графа — графя — трава — травя — корма — кормя — крута — крутя — вода — водя — коса — кося — гроза — грозя — овца — цена — ценя — пила — пиля — лапша — ханжа — свеча — гора — горя — моя — река — дуга — соха.

Большинство лингвистов считают <ш'>, <ж'> особыми фонемами.

Звуки [к], [г], [х] чередуются с [к'], [г'], [х']: ре[к]а, ре[к]ой, ре[к]у, ре[к] -ре[к']и, ре[к']е; ду[г]а, ду[г]ой, ду[г]у - ду[г']и, ду[г']e; со[х]а, со[х]6й, со[х]у, со[х] - со[х']и, со[х']е. Звуки [к'], [г'], [x'] выступают перед [и], [э], в остальных позициях — [к], [г], [х]. Чередование можно рассматривать как фонетич. позиционное и считать, следовательно, что [к], [к'] воплощают фонему <к>; [г], [г'] - фонему <г>; [х], [х'] - фонему <х>.

Следовательно, в русском языке выделяется 37 согласных фонем.

Согласные русского языка образуют 2 основные корреляции фонем, в которые входят фонемы, противопоставленные по признакам глухости/звонкости и твердости/мягкости.

24 Фонемы составляют 12 пар по глухости/звонкости, остальные 13 фонем внепарные по этому признаку. 36 фонем составляют 18 пар по твердости/мягкости, 1 фонема внепарная по обоим признакам.

Фонема <п> глухая, она противопоставлена по этому дифференциальному признаку звонкой <б>. В число дифференциальных признаков <ц> не входит признак глухости/звонкости, так как нет парной фонемы, противопоставленной <ц> по этому признаку. Представителями <ц> в сигнификативно сильной позиции являются и глухой [ц], и звонкий [дз]. Глухость/звонкость - интегральные признаки [ц], [дз] в разных позициях. Таковы же и другие внепарные по глухости/звонкости фонемы.

Среди согласных фонем есть противопоставленные и по другим дифференциальным признакам: по месту и способу образования. Некоторые из этих фонем нейтрализуются. Так, нейтрализуются зубные и передненёбные перед передненёбными, например: на[ш ш]офёр увидел (нейтрализованы <с> и <ш> - нас и наш).

Русский литер. язык как высшая форма национального языка.

Признаки и разновидности литер. языка. Языковая норма и вариант.

РЛЯ - это нац. язык русск. народа, форма русск. нац. культуры. Он представляет собой исторически сложившуюся языковую общность и объединяет всю совокупность язык. средств русск. народа, в т. ч. русск. говоры и наречия, а также различные жаргоны. Высшей формой нац. русск. языка является русск. литер. язык. Он имеет ряд признаков, отличающих его от др. форм существования языка: обработанность, нормированность, широта обществ. функционирования, общеобязательность для всех членов коллектива, разнообразие речевых стилей, используемых в различ. сферах общения. Важнейший признак - нормированность. В систему норм входят частные нормы: произношения, написания, формообразования, словоупотребления и др.

Литер. нормы осознаются не только как обязательные, но и как правильные, образцовые. Они объективно закреплены в языке и реализуются в речевой практике: говорящий и пишущий должны их соблюдать.

Их обязательность и стабильность не отрицают их развития. В русск. языке немало вариантов норм, которые сосуществуют, а иногда и конкурируют. Со временем отдельные нормы могут устаревать и даже полностью утрачивать силу. Примером могут служить нормы произношения - старомосковская и новая. Колебание некоторых совр. форм произношения наблюдалась еще во времена А. С. Пушкина (он рифмовал обвилась - князь, вознеслись - кипарис). Сейчас некоторые правила старомосковского произношения можно считать архаичными [например, учут(ат)].

Литер. язык противопоставлен не только явлениям диалектным, профессиональным, жаргонным и др., т. е. ограниченным по количеству говорящих, но и общерусскому просторечию - языковым фактам, стоящим «ниже» литер. нормы.

Литературный язык представляет собой систему функциональных стилей. Обычно в литературном языке выделяют общественно-публицистический, научный, официально-деловой стили - как преимущественно книжно-письменные, интеллектуальные (рациональные) в противовес обиходно-разговорному стилю.

В особом отношении к ним находится стиль художественной речи — преимущественно экспрессивный, эмоциональный; он использует элементы всех других языковых стилей. как средства изобразительно-выразительные. Таким образом, литер. язык и язык худ. лит-ры не одно и то же.

Литер. нормы существуют объективно, однако сознательное усвоение их - задача общества. Она решается, прежде всего, школьным преподаванием русск. языка как учебного предмета. Вторым важнейшим источником усвоения литературного языка является нормированная обществ.-речевая практика: книги, газеты, театр, кино, радио, телевидение и т. д.