1 Синтаксический способ (выражение значений в самом слове). Сюда входят:

а) аффиксация (образование форм слова с помощью окончаний, приставок, формообразующих суффиксов): дом, дома, дому и т. д.; делать - сделать, писать -написать; опоздать - опаздывать, настоять - настаивать, б) внутренняя флексия (чередование звуков запереть - запирать, собирать - собрать, в) ударение: дома (род. п., ед. ч.) - дома (им п,мн. ч.), разрезать - разрезать, г) супплетивизм (формы одного и того же слова, образованные от разных корней или основ) человек - люди (формы числа), брать -взять (значения вида)хорошо - лучше (значения степени сравнения), д) повторы: синий-синий, еле-еле.

2. Аналитический способ (выражение значений вне слова)- читаю - буду читать (значения времени), высокий - более высокий (значения степени сравнения)

3. Смешанный способ (синтаксич. и аналитич.): к дому (значение дат. п. выражено предлогом и падежной формой), я пишу (личное местоим. и глагольное окончание для выражения значения 1-го л.)

Грамматич. значение в слове может выражаться с помощью др. слов, с кот. данное слово связано в предложении. Например, Трамвай ушел в депо - Трамвай вышел из депо. Значения вин. пад. несклоняемого слова депо в 1-ом предложении и род. пад. во 2-ом предлож. создаются разными связями этого слова с др. словами.

Грамматич. категория - совокупность однородных грамматич. значений (категории падежа, рода, наклонения и т. д.)

При выявлении грамматич. формы имеются в виду языковые средства, служащие для выражения грамматич. значений. Так, в слове беру окончание -у указывает на лицо (1-е), число (ед.), время (наст.), наклонение (изъявительное). Выразителем значения со. вида у глагола сделать служит приставка с-. Материальное выражение грамматич. значений тесным образом связано с самими значениями, поэтому грамматич. форма представляет собой единство грамматич. значения и способа его выражения.

Части речи как лексико-грамматические разряды слов в ря

Морфологич. категория частеречности находит свое выражение в противопоставлении самых общих, основных грамматич. классов слов, которые различаются общекатегориальным грамматич. значением и специфическими для каждого класса частными морфологич. категориями, а также др. формальными признаками (например, особенностями словоизменения и грамматич. сочетаемости со словами др. частей речи).

Например, слова школа и книга относятся к одной части речи - имени сущ., т. к. обнаруживают: а) одинаковое частеречное значение - 'предметность'; б) одинаковую систему частных морфологич. категорий - одушевленность/неодушевленность, род, число, падеж; в) способность изменяться по категориям числа и падежа и, в отличие от прилагательных, неизменяемость по родам; г) способность сочетаться с прилагательными, числительными, глаголами, грамматически подчиняя их себе (новая школа, о двух книгах, книги лежат), и невозможность аналогичных сочетаний, например, с безлично-предикативными словами типа надо, жаль.

В качестве дополнит. признаков частеречной принадлежности того или иного слова можно отметить особенности его синтаксич. функционирования и словообразоват. свойства. В частности, у слов школа и книга одинаковое синтаксич. «поведение»: в предложении они могут быть подлежащим или дополнением: Всякая школа славна учениками; Любите книгу всей душой! У слов одной части речи отмечаются и одинаковые словообразоват. свойства: от слов школа и книга можно образовать однотипные производные слова - прилаг. школьный, книжный и сущ. школьник, книжник. Напротив, слова школа и школьный, школьничать и по-школьному относятся к разным частям речи.

Являясь центр. звеном в системе морфологич. категорий, части речи сами по себе представляют сложную упорядоченную систему. В. В. Виноградов выделил 4 структурно-семантических типа слов: 1) самостоятельные части речи; 2) связочные, служебные слова; 3) модальные слова и 4) междометия.

Самостоят. части речи служат для обозначения существующих в объективной действительности предметов, признаков, процессов, состояний и т. п. В СРЯ противопоставлено 7 самостоят. частей речи: имя сущ., имя прилаг., имя числит., местоимение, глагол, категория состояния (безлично-предикативные слова), наречие.

Служебные части речи называют отношения, существующие между явлениями действительности. Это частицы, предлоги и союзы. Противопоставление самостоятельных и служебных частей речи составляет основу категории частеречности.

Самостоятельным и служебным частям речи противопоставлены модальные слова (кстати, вероятно, конечно, следовательно и др.), кот. выражают субъективное отношение говорящего к тому, о чем говорится; в предложении они являются вводными элементами.

Междометия (ах!, эй!, ура!, ох!, о-о... и др.) выражают (но не называют) эмоции говорящего.

Имя существительное как часть речи.

Лексико-грамматические разряды имен существительных.

Имя сущ. - часть речи, обозначающая предмет и выражающая общекатегориальное значение предметности в частных грамматич. категориях одушевленности/неодушевленности, рода, числа и падежа. Значение предметности - это отвлеченное грамматич. значение, свойственное всем сущ-ным: кто или что.

Для русск. сущ-ных характерны 4 морфологич. категории: одушевленность/неодушевленность, род, число и падеж. В предложении сущ. обычно бывает подлежащим или дополнением.

Имена нарицательные служат обобщ. наименованиями однородных предметов (гора, человек, планета). Имена собственные служат названиями единичных предметов (Кавказ, Владимир, Юпитер). Граница между именами собственными и нарицательными подвижна: Молчалины блаженствуют на свете (Грибоед.); собака Шарик, город Орёл).

Нарицательные сущ-ные бывают 4 типов: конкретные, отвлеченные, вещественные и собирательные.

1.Конкретные сущ. называют конкретные предметы (в том числе и одушевленные) и явления действительности (стол, медведь, гроза). Разновидности конкретных сущ. - 1) личные (человек, учитель, юноша); 2) предметные (стол, камень, карандаш); 3) единичные, кот. образованы с помощью суффиксов со значением единичности -ин(а), -инк(а) от веществ. сущ. (горошина, соломина, песчинка, снежинка); 4) событийные (гроза, революция).

2.Отвлеченные (абстрактные) сущ. обозначают действие или признак (бег, учёба, вражда, красота, глубина).

3. Веществ. сущ. обозначают вещества: водород, вода, лёд, железо, пшеница, сливки, тёс, солома.

4. Собирательные сущ. обозначают совокупность однородных предметов или лиц как одно неделимое целое (крестьянство, листва, тряпьё, профессура).

Отвлеченные, вещественные и собирательные существительные с количественными числительными не сочетаются.

По грамматич.свойствам существительные делятся на склоняемые и несклоняемые. Большинство русск. сущ-ных (стена, стол, студент, окно и др.) склоняемые (стол, стола, столу, столом и т. д.).

Исконно русск. несклоняемыми сущ. являются: аббревиатуры буквенного типа: СП, МГУ; многие аббревиатуры звукового типа: АЭС, ТЭЦ; сложносокращенные слова типа замминистра, комроты, управделами; фамилии на -аго, -ово, -ых/-их: Живаго, Хитрово, Седых; 5) жен. фамилии типа Бегун, Мельник, Соловей. Заимств. несклон. сущ.: сущ. нариц. и собств. с основами на -э/-е, -о, -и, -у/-ю, а также на ударное -а/-я: алоэ, ателье, пальто, леди, кенгуру, интервью, буржуа, Золя (заимств. имена и фамилии с безударным -а склоняются: поэзия Петрарки, музыка Майбороды); относительно недавние заимствования - укр. фамилии с основами на -ко, -енко: Рыбалко, Ткаченко; женские имена и фамилии с основой на согласную: Пиаф, Зегерс; слова мадам, мисс, миссис.

В парадигме несклоняемых сущ. наблюдается полная грамматич. омонимия числовых и падежных форм. Однако в функциональном плане для несклоняемых сущ. характерны те же категории, что и для склоняемых (одушевленность/неодушевленность, род, число, падеж), но все эти категории выражены не парадигматически (окончаниями самого существительного), а синтагматически (в словосочетании, окончаниями слов, которые грамматически зависят от данного сущ.).