- •Примерные вопросы для самоподготовки
- •Жидкие среды организма
- •Внутренняя среда организма
- •Система крови
- •Основные функции крови
- •Количество и состав крови
- •Эритроциты
- •Функции эритроцитов
- •Гемоглобин, его строение, количество и соединения
- •Жизненный цикл эритроцитов
- •Эритропоэз
- •Возрастные особенности некоторых показателей крови и эритроцитов
- •Самостоятельная работа студентов
- •Работа 1. Техника взятия крови
- •Работа 2. Подсчет эритроцитов пробирочным методом
- •Работа 3. Определение гемоглобина по Сали
- •Работа 4. Расчет цветового показателя
- •Работа 5. Определение гематокритного числа
- •Примерные вопросы для самоподготовки
- •Лейкоциты
- •Лейкоформула (в %)
- •Лейкоцитозы и лейкопении
- •Нейтрофилы
- •Основные функции нейтрофилов
- •Базофилы
- •Эозинофилы
- •Основные функции эозинофилов
- •Моноциты
- •Классификация мононуклеарных фагоцитов
- •Некоторые физиологические свойства клеток мфс
- •Функции моноцитов и макрофагов
- •Лимфоциты
- •Классификация и функции т-лимфоцитов
- •Классификация и функции в-лимфоцитов
- •Другие разновидности лимфоцитов
- •Плазматические клетки
- •Регуляция лимфопоэза
- •Механизмы защиты клеточного гомеостаза
- •Неспецифическая резистентность организма
- •Специфические механизмы защиты клеточного гомеостаза
- •Регуляция иммунитета
- •Иммунная регуляторная система
- •Возрастные изменения лейкоцитов
- •Особенности неспецифической резистентности
- •Особенности иммунной системы
- •Самостоятельная работа студентов
- •Работа 1. Подсчет лейкоцитов пробирочным способом
- •Работа 2. Определение лейкоцитарной формулы
- •Примерные вопросы для самоподготовки
- •Состав плазмы крови
- •Физико-химические свойства крови
- •Возрастные изменения некоторых показателей физико-химических свойств крови
- •Группы крови
- •Реципиент донор(эритроциты)
- •Система агглютиногенов резус
- •Некоторые возрастные особенности антигенов, антител и правил переливания крови
- •Самостоятельная работа студентов
- •Работа 2. Определение скорости оседания эритроцитов (соэ)
- •Работа 3. Химический гемолиз
- •Работа 4. Определение группы крови по системе аво перекрестным методом
- •Работа 5. Определение резус-принадлежности
- •1. Реакция агглютинации на плоскости с помощью цоликлона анти-d Супер (содержащего полные IgМ антитела)
- •2. Реакция агглютинации в присутствии высокомолекулярных субстанций с помощью цоликлона анти-д
- •Примерные вопросы для самоподготовки
- •Система гемостаза
- •Функции системы гемостаза
- •Плазменнные факторы свертывания крови
- •Тромбоциты
- •Тромбоцитарные факторы
- •Функции тромбоцитов
- •Участие эритроцитов в свертывании крови
- •Эритроцитарные факторы
- •Лейкоцитарные факторы
- •Тканевые факторы
- •Сосудисто-тромбоцитарный гемостаз
- •Коагуляционный гемостаз
- •I фаза образование протромбиназ
- •II фаза образование тромбина (тромбинообразование)
- •III фаза – превращение фибриногена в фибрин
- •Послефаза /посткоагуляционная фаза/
- •Фибринолиз
- •Причины поддержания жидкого состояния крови
- •Латентное микросвертывание крови
- •Причины внутрисосудистого тромбообразования
- •Регуляция свертывания крови
- •Система гемостаза и иммунная система
- •Система гемостаза и потенциалы возбудимых тканей
- •Система регуляции агрегатного состояния крови и тромбогеморрагический синдром
- •Основные компоненты системы раск
- •Возрастные изменения гемостаза
- •Самостоятельная работа студентов
- •Работа 1. Определение времени свёртывания крови по Ли-Уайту
- •Работа 2. Получение стабилизированной плазмы для проведения коагуляционных проб (в работах 3, 4, 5, 6)
- •Работа 3. Определение времени рекальцификации плазмы
- •Работа 4. Определение протромбинового времени
- •Работа 5. Определение тромбинового времени
- •Работа 6. Определение уровня фибриногена по Рутберг
- •Работа 7. Определение длительности кровотечения по Дьюку
- •Работа 8. Исследование ретракции кровяного сгустка по Матиссу
- •Работа 9. Определение свёртывания крови по Сухареву
- •Работа 10. Определение спонтанного фибринолиза и ретракции по Кузнику
- •Примерные вопросы для самоподготовки
- •Средства инфузинно-трансфузионной терапии
- •Кристаллоидные и коллоидные растворы
- •Современные автоматизированные методики исследования состава и свойств крови Фотогемометрия
- •Цитофотометрия
- •Электронно-автоматический метод
- •Тромбоэластография
- •Перечень основных клинико-физиологических методик, подлежащих освоению студентами на уровне знаний по разделу "Кровь"
- •Вопросы для тестового контроля занятие 1
- •Дополнительные вопросы тестового контроля знаний для студентов педиатрического отделения
- •Занятие 2
- •Занятие 4
- •Ответы на вопросы тестового контроля знаний
- •Ответы на дополнительные вопросы тестового контроля знаний для студентов педиатрического отделения
Некоторые возрастные особенности антигенов, антител и правил переливания крови
Групповые антигены. В онтогенезе человека антигены системы АВО появляются у эмбриона на 5-6 неделе развития, а О и Н антигены формируются в более поздние сроки. Формирование антигенов резус происходит также в раннем эмбриональном периоде. Так, антигены С, D, E выявляются у плода на 10-14 неделе внутриутробной жизни. Групповые антигены в большинстве систем полностью развиваются к моменту рождения ребенка и активность их в дальнейшем сохраняется почти на постоянном уровне (однако отмечено, что максимальная активность антигена А достигается в 3 года). Исключением являются антигены системы Левис и Р, слабовыраженные при рождении; антигены I системы Ай почти не проявляют свою активность у новорожденных и развиваются только к 18 мес жизни; антиген Rho(D), у которого, наоборот, активность к концу эмбрионального развития выше, чем у взрослого человека.
Групповые естественные антитела лишь системы АВО являются врожденными, хотя их максимальное количество и активность отмечается у детей 5-10 лет и именно с этого возраста ярко проявляются реакции несовместимости при переливании. Групповые иммунные антитела в большинстве других систем при рождении либо совсем не выражены, либо слабо и развиваются в течение первого года жизни. Полного развития они достигают к 18 годам, а в старости титр их снижается. Кроме того, титр групповых антител подвержен сезонным колебаниям.
При переливании крови в детской практике не допускается вводить сыворотку или плазму группы I(O) реципиентам с другой группой крови, а также переливание разногруппной цельной крови. Детям можно переливать только одногруппную кровь по системе АВО и в случае необходимости, эритроциты группы I(O), тщательно отмытые от плазмы.
Самостоятельная работа студентов
Для самостоятельной работы необходимы: водяная баня, клиническая центрифуга, стерильные скарификаторы, шприц инъекционный однократного применения, медицинский жгут, штатив с пробирками, штатив Панченкова с капиллярами, часовое стекло, мерные пипетки, планшетки для определения групп крови, предметные стекла, стеклянные палочки, спиртовка; 0,85, 0,7, 0,45, 0,3% растворы NaCl, дистиллированная вода, 5% раствор цитрата Na, 3н раствор аммиака, хлороформ (или эфир), 1 н раствор HCl, реагенты (цоликлоны:анти-А, анти-В и анти-АВ, анти-D Супер, анти-D), две серии стандартных сывороток I(0), II(А), III(В) групп, полиглюкин (или альбумин), стандартные аллоимунные анти-Rh сыворотки, 10 % раствор желатина, эритроциты заранее типированных доноров II(А), III(В) групп крови (либо смесь от 2-3 одногруппных эритроцитов), спирт, вата.
Работа 1. Определение осмотической резистентности эритроцитов
Эритроциты характеризуются различной устойчивостью к повреждающим факторам. Более высокую осмотическую стойкость имеют молодые формы эритроцитов, старые и некоторые патологические формы эритроцитов менее устойчивы к осмотическому повреждению. В связи с этим определение этого показателя имеет диагностическое значение. Так, необходимость оценки осмотической стойкости возникают при выявлении некоторых анемий гемолитического характера. При наследственной микросфероцитарной гемолитической анемии она уменьшается (минимальная 0,6-0,7% NaCl, а максимальная 0,3-0,25% NaCl). Устойчивость эритроцитов можно оценить количественно с помощью гипотонических растворов NaCl.
Ход работы. Для точного определения этого показателя применяют растворы хлорида натрия, различающиеся по концентрации на 0,02% в последовательном ряду от 0,60 до 0,24. Используется также более упрощенный способ определения осмотической резистентности эритроцитов. В пробирки одинакового размера наливают по 5 мл растворов хлорида натрия: изотонического (0,85-0,9%) и гипотонических (0,7%, 0,45%, 0,3%). В пятую пробирку наливают 5 мл дистиллированной воды. Затем добавляют во все пробирки по 0,3 мл взвеси эритроцитов, тщательно перемешивают и ставят штатив на 40-60 мин. После этого времени по степени прозрачности жидкости в пробирках определяют, где произошел гемолиз и в какой мере. При полном гемолизе жидкость прозрачна и относительно ярко окрашена (лаковая кровь). При частичном гемолизе раствор окрашен слабее и в нижней части пробирки жидкость мутная. При отсутствии гемолиза жидкость окрашена слабо, мутная, за исключением верхнего ободка. На основании этого определяют (в % концентрации NaCl) минимальную устойчивость эритроцитов по появлению признаков гемолиза и максимальную устойчивость по возникновению полного гемолиза.
Рекомендации к оформлению работы. В результатах укажите показатели минимальной и максимальной осмотической резистентности эритроцитов, в анализе сравните их с нормальными показателями.
