Самостоятельная работа №1 Задание выполните на листах формата а-4

I. Орфоэпическиенормы

Орфоэпические н. (греч. ’орфос’ – правильный + ’эпос’ – речь) – нормы, которые регулируют правильное произношение (фонетические нормы), правильную постановку ударения в словах (акцентологические нормы), правильное употребление интонационных конструкций (интонационные нормы).

Задание 1. Расставьте ударения в соответствии с литературной нормой. Укажите словарь/и, которым/и вы пользовались.

Августовский, алкоголь, аналог, апартаменты, апостроф, атлас (ткань), баловать, (из)балованный (ребёнок), бармен, бижутерия, блокировать, броня (у танка), броня (предварительный заказ) бронировать, бюрократия, валовой, ведомостей, вероисповедание, (он) включит (ТВ), (люди разных) возрастов, втридорога, (напиток) газированный, газопровод, гастрономия.

Задание 2. Укажите правильное произношение Е/Э в заимствованных словах: е э е/э

текст, теннис, декан

Адаптер, академия, антенна, атеизм, бандероль, бассейн, берет, бифштекс, бизнесмен, бутерброд, гангстер, генетика, гротеск, декольте, декан, дельта, демон, демарш, демпинг, детектив, дефект, дефис, дискотека.

Задание 3. Напишите правильное произношение русских отчеств: Ольга Михайловна [Михална].

Николай Александрович, Анна Сергеевна, Иван Андреевич, Нина Фоминична, Анатолий Васильевич, Валентина Карповна, Владимир Иванович, Светлана Ильинична, Елизавета Саввична.

II. Нормы словоупотребления (лексические нормы)

Лексические н. – нормы, которые регулируют употребление слова или фразеологизма в соответствии с их значением. Фразеологизм – целостное (неразложимое), устойчивое сочетание слов.

Задание 1. Составьте словосочетания с каждым из паронимов (можно изменять род, число, падеж слов):

Адресат − адресант, геройский – героический, гордость – гордыня, гуманный – гуманитарный.

Задание 2. Определите А) значения современных понятий и Б) устаревших слов, подобрав к ним однословные синонимы (если возможно) или словосочетания.

А) Абориген. Адаптация. Адекватный. Адресат. Адресант. Ажиотаж. Альтернатива. Антипод. Анфас. Апологет. (Дано) априори. Бартер. Беспрецедентный. Бренд. Брифинг. Брокер. Вернисаж. (Наложить) вето. Генезис. Гегемон. Геноцид. Геронтология. Девальвация. Деградация. Дедукция. Декада. Декларировать (свои идеи). Б) Арбалет. Бирюлька. Брадобрей. Выя. Горний (полет). Десница. Длань.

Задание 3. Определите, чем являются слова, объединенные в пары: синонимами, антонимами, омонимами, паронимами, вариантами одного и того же слова, устаревшими словами, словами иноязычного происхождения. Надпишите пары слов или укажите одну из характеристик в скобках.

Разговаривать – болтать, манжет – манжета, жизненный – житейский, норка (животное) – норка (нора), рано – поздно, аукцион – компьютер, салоп – кафтан.

Задание 4. Определите значение фразеологизмов: сбросить маску; бросать камни в чужой огород; собаку съесть; прикусить язык; закинуть удочки; привести к общему знаменателю; дать прикурить. Разводить бобы. Брать быка за рога. Выходить в тираж. Разделать под орех. Снимать пенки. Отрезанный ломоть. Лезть в бутылку. Лезть на рожон. Пускать корни.

Задание 5. Определите, в каком значении употреблено слово: прямом или переносном. Если значение переносное, укажите тип переноса: метафора или метонимия. Если вид переноса метафора, напишите признак, на основе которого осуществляется перенос: цвет, форма, функция, качество, ценность и т.д.

Метафора – перенос названия с одного предмета на другой на основе сходства (похожести) каких-либо признаков: цвета, поведения, ценности и т.д.

Метонимия – перенос названия с одного предмета на другой на основе пространственной соотнесенности/смежности (сходства у предметов или явлений нет).

Колокольчик (металлический) – колокольчик (цветок), посылка (бандероли) – (получить) посылку,

(роскошный) Рим – Рим (ликует), черный (костюм) – черные (дни).