
- •Учебно-методический комплекс дисциплины
- •080504 - «Государственное и муниципальное управление».
- •Содержание
- •Организационно-методический раздел 4
- •Виды учебных занятий и их объемы (в часах) 8
- •Содержание дисциплины 8
- •Средства обеспечения освоения дисциплины 74
- •Приложения – глоссарий 74
- •1. Организационно-методический раздел
- •1.1. Цель изучения дисциплины
- •Задачи дисциплины
- •Методическая новизна дисциплины
- •Место дисциплины в системе социогуманитарного образования
- •Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •2. Виды учебных занятий по дисциплине и их объемы (в часах)
- •3. Содержание дисциплины
- •Новизна дисциплины
- •Разделы дисциплины.
- •Темы и краткое содержание
- •Тема 8. Принципы организации (2 часа)
- •Раздел 3. Структурообразование и изменение организации (8 часов)
- •Тема 14. Структура как внутренняя организация системы (2 часа)
- •Тема 15. Условия взаимодействия и типы организаций (2 часа)
- •Тема 16. Проектирование и организационный дизайн в системе организационных отношений (2 часа)
- •Тема 17. Управление организационными изменениями (2 часа)
- •Раздел 4. Поведенческие аспекты организации (8 часов)
- •Тема 18. Человек и группы в организации (2 часа)
- •Тема 19. Система организационных коммуникаций (2 часа)
- •Тема 20. Организационная культура (2 часа)
- •Тема 21. Властная система организации (администрирование в организации) (2 часа)
- •3. 4. Программа семинарских занятий
- •Раздел 1. Теория организации, ее место в системе научных знаний
- •Литература по теме
- •Литература по теме
- •Литература по теме
- •Литература по теме
- •Раздел 2. Теоретические и методологические основы организации
- •Литература по теме
- •Литература по теме
- •Литература по теме
- •Литература по теме
- •Литература по теме
- •Литература по теме
- •Литература по теме
- •Литература по теме
- •Литература по теме
- •Раздел 3. Структурообразование и изменение организации
- •Литература по теме
- •Литература по теме
- •Семинар 18. Проектирование и организационный дизайн в системе организационных отношений (2 часа)
- •Литература по теме
- •Литература по теме
- •Раздел 4. Поведенческие аспекты организации
- •Литература по теме
- •Литература по теме
- •Литература по теме
- •Литература по теме
- •3.5. Протокол согласования с основными дисциплинами специальности
- •3.6. Самостоятельная работа студентов
- •3.6.1. Перечень вопросов для самоконтроля уровня знаний
- •Задания для самостоятельной (аудиторной) работы студентов.
- •Проблемные ситуации для деловых игр.
- •3.6.4. Примеры основных тестовых заданий по всей дисциплине.
- •Тематика рефератов и курсовых работ
- •3.7.1. Темы рефератов
- •3.7.2. Темы курсовых работ
- •3.8. Перечень вопросов для итогового контроля знаний
- •4. Распределение часов дисциплины по темам и видам работ
- •5. Текущий контроль знаний студентов
- •График текущего контроля успеваемости студентов
- •6. Форма итогового контроля
- •7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •Рекомендуемая литература (основная) Учебники и учебные пособия
- •Рекомендуемая литература (дополнительная)
- •7.2.1. Книги, монографии, учебники и учебные пособия
- •7.2.2. Электронные учебники
- •7.2.3. Периодические издания (научно-практические журналы)
- •Средства обеспечения освоения дисциплины
- •Приложения
- •9.1. Глоссарий
- •Указания к выполнению курсовой работы
- •9.2.1. Общие положения
- •9.2.2. Научное руководство, выбор темы курсовой работы и ее защита
- •9.2.3. Структура курсовой работы и предъявляемые требования к оформлению структурных элементов
- •9.2.4. Оформление курсовой работы
Литература по теме
Беляев А.А., Коротков Э.М. Системология организации. М., 2000
Кондратьев В.В., Лоренц В.Я. Проектируем корпоративную архитектуру. М., 2006
Кравченко В.Ф., Кравченко Е.Ф., Забелин П.В. Организационный инжиниринг. М., 1999
Мильнер Б.З. Теория организации. М., 2006
Райченко А.В. Прикладная организация. СПб., 2003
Робсон М., Уллах Ф. Практическое руководство по реинжинирингу бизнес-процессов. М., 1997
Рогожин С.В., Рогожина Т.В. Теория организации. М., 2003
Теория организации: антология. Сост. В.Л. Семиков. М., 2006
Теория организации. Под ред. В.Г. Алиева. М., 2005
Семинар 19. Управление организационным изменениям (2 часа)
Что понимается под организационным изменением?
Какие причины являются предшествующими изменениям?
Почему у организационных изменений может быть объективная и субъективная природа?
Дать развернутую характеристику этапам организационных изменений? (возможна самостоятельная групповая работа /по 6-8 человек/)
Дать характеристику фазам процесса «позитивных изменений».
Почему возникает сопротивление организационным изменениям?
Какая группа причин сопротивления организационным изменениям выделяется?
Каким образом можно преодолеть сопротивление организационным изменениям?
Какие критерии эффективности организационных изменений выделяются?
Какие методы адаптации человека к организационным изменениям Вы можете привести?
Литература по теме
Алексеев А., Матвеев А. Единая среда преобразований // Журнал управление компанией. 2004. № 9. С. 6-9
Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент. М., 2002
Дафт. Р. Теория организации. Пер. с англ. Э.М. Короткова. М., 2006
Иванова Е. Тренинг управления изменениями в организации. М., 2007
Кивитс Б. Мы ждем перемен: управление изменениями глазами практика // Журнал управление компанией. 2005. № 7. С. 8-12
Кондратьев В.В., Лоренц В.Я. Проектируем корпоративную архитектуру. М., 2006
Кулькова И.В. Изменения в компании: эволюция, революция или экспериментирование? // Менеджмент в России и за рубежом. 2005. № 1. С. 117-121
Мильнер Б.З. Теория организации. М., 2006
Райченко А.В. Прикладная организация. СПб., 2003
Управление организацией. Под ред. А.Г. Поршнева. М., 2003
Широков Г.В. Теория О и теория Е как стратегии организационных изменений // Менеджмент в России и за рубежом. 2005. № 1. С. 61-68
Раздел 4. Поведенческие аспекты организации
Семинар 20. Человек и группы в организации (2 часа)
Дайте характеристику модели взаимодействия человека и организационного окружения.
Что понимается под термином «социализация».
Что понимается под группой и в чем ее значение для организации?
Какие роли могут выполнять члены группы?
Каким образом осуществляется адаптация человека к организационному окружению?
Дайте характеристику матрицы типов включения человека в организацию.
Дать описание типа «социально-ориентированное поведение».
Характеристика социально-ориентированной организации.
Представьте схематично процесс осознанного научения поведению и опишите его.
Почему возникают организационные конфликты.
Какие методы управления организационными конфликтами используются?