Глава 2 дизайн-проект интерьера и оборудования центра детского творчества

2.1 Постановка проектных задач

Дизайн проект центра детского творчества включает в себя перепланировку всего здания. Сегодня всё большее внимание уделяется строительству детских образовательных учреждений, поэтому для создания задуманного, располагая уже реальной площадью, предстояла реконструкция здания как снаружи так и внутри, а именно:

- организационно-строительные мероприятия и строительно монтажные работы, связанные у улучшением, изменением количества и качества внутренних помещений;

- усиление несущих конструкций;

- реконструкция кирпичной кладки, стяжка трещин, создание фасада;

- создание дополнительных окон и устранение существующих;

Так в реконструируемом здании предстояло создать:

- холл; кафе и зону отдыха; медицинский кабинет; гардероб; кабинет директора; комната отдыха учителей; актовый зал; бухгалтерия; различные кабинеты развития детского творчества.[2]

Создание многофункционального интерьера центра детского творчества за счет размещения в едином объеме здания помещений и зон функционального назначения стало целью проектирования.

Обьемно-планировочное решение, заключается в организации пространства интерьера для максимального удобства. Необходимо было зонировать площадь таким образом, чтобы функциональные узлы лучшим образом отображали потребности посетителей и персонала. Создание уникального оборудования, организации движения человека по всему зданию и беспрепятственное проникновение ко всем зонам, является неотъемлемой частью любого граммотно-продуманного общественного интерьера.[3]

Еще одной из задач является выбор отделочных материалов, ведь как правило, при покупки строительных и отделочных материалов мы обращаем внимание на цвет, размер, стоимость, но только не на экологичность. Меж тем, строительные материалы оказывают значительное влияние на формирование микроклимата а помещении, а это особо важно в помещениях где занимаются дети.

Так для отделки центра детского творчества, который является общественным зданием, необходимо использовать материалы которые бы отвечали требованиям: звукоизоляция от воздушного шума, отсутствие токсичных выделений, острого запаха, долговечность, поверхностная водо- и огне- стойкость. «Ведь говоря об экологичность материала, нельзя исходить из критериев «натуральный – значит экологичный», «синтетический – значит вредный». Ведь современные технологии позволяют производить и экологически чистые синтетические материалы, многие из которых не только не уступают натуральным, но и превосходят их по большинству потребительских характеристик. Одна из задач заключалась в том, чтобы предусмотреть размещение систем отопления, вентиляции и кондиционирования.

Создание системы освещения в здании, также являлось задачей. От освещения зависит очень многое, как в эстетическом плане, так и в функциональном. «Правильно установленное освещение способно не только корректировать геометрию помещения, но и маскировать то, что нужно оставить в тени, а также создавать необходимые акценты в интерьере. Как известно, существует несколько типов света - прямой, рассеянный, отражённый и комбинированный. Все они могут быть использованы как составляющие элементы освещения. Главные критерии сегодня — мобильность и разнообразие, которых можно достичь комбинированием комфортно рассеянного или отраженного освещения с подвижными световыми акцентами, что весьма важно для общественного здания.[4]

2.2 Дизайнерско-художественное раскрытие темы