Изобразительное искусство
Крупнейшие живописцы колониального периода. Создание американской национальной живописной школы.
Крупнейшие художники 19 века.
Известнейшие американские художники 20 века. Различные течения в изобразительном искусстве США.
Необходимо знать работы, а также принадлежность художника к тому или иному худож. течению / «школе», и вклад художника в развитие американского изобразительного искусства (факты биографии можно пропустить, если они не имеют отношения к ответам на эти два вопроса!)
Список для подготовки:
Создание американской национальной живописной школы
Бенджамин Уэст (1738-1820)
Джон Синглтон Копли (1738-1815)
Вашингтон Олстон (1779-1843)
Гилберт Стюарт (1755-1828)
Крупнейшие художники 19 века
Томас Коул (1801-1848)
Джордж Калеб Бингхэм (1811 –1879)
Мартин Джонсон Хэд (1819-1904)
Джордж Иннесс (1825 -1894)
Сэмюэль Колман (1832-1920)
Джеймс Уистлер (1834—1903)
Уинслоу Гомер /Хомер/ (1836-1910 гг.)
Томас Икинс (1844-1916)
Эдвин Остин Эбби (1852-1911)
Эдвард Генри Потхаст (1857-1927)
Известнейшие американские художники 20 века
Эдвард Хоппер (1882-1967)
Грант Вуд (1891-1942)
Стюарт Дэвис (1894-1964)
Джексон Полок (1912-1956)
Энди Уорхол (1928 -1987)
Жан-Мишель Баския /Баскьят/(1960-1988)
Кейт Харинг (1958-1990)
Бабушка Мозес /Анна Мэри Мозес/ (1860 - 1961)
Музеи
Функции музеев. Различия между российскими и американскими музеями.
Виды музеев (музей/галерея искусств, музей естествознания, исторический /историко-краеведческий музей, индустриальный/научный музей, мемориал, «тематический» музей)
Виды музеев нужно проиллюстрировать примерами – выбрать примеры нужно из следующего списка:
Смитсоновский институт
Национальная галерея искусств (Вашингтон)
Музей Метрополитен (Нью-Йорк)
Американский Музей Естествознания (Нью-Йорк)
Гуггенхайм (Нью-Йорк)
Музей изящных искусств (Бостон)
Художественная коллекция Фрика (Нью-Йорк)
Музей Кимбелл (Форт Уорт, штат Техас)
Институт искусств (Чикаго)
Музей науки и промышленности в Чикаго
Морской порт Мистик: музей «Америка и море»
Эллис Айленд (Нью Джерси)
Мемориал линкора «Аризона» (Перл Харбор, Гавайи)
Музей шпионажа (Вашингтон, Ф.О.К.)
Музей грязи (Бостон)
По каждому из 6 видов музеев предполагается краткое (2-3 минуты) выступление, таким образом, энциклопедической справки содержащей основную информацию об одном музее, будет вполне достаточно для того, что ответ считался полным. Все музеи данного вида рассматривать не нужно!
СЕМИНАР 2
Литература
Выдающиеся американские писатели и поэты – представители различных литературных жанров, стилей и течений
Театр
История развитие театрального искусства в США. Американские драматурги и их творчество
Нью-Йорк – центр театральной жизни США. «Бродвей, вне Бродвея, вне-вне Бродвея».
Кино
История Голливуда – «фабрики грёз». Крупнейшие кинокомпании США.
Институт «звёзд»: отличия между историческим и современным пониманием данного словосочетания.
Американские кинопремии: Оскар, Золотой глобус, MTV Movie Awards, Премия Гильдии киноактёров
СЕМИНАР 3
Музыка
Американские «народные» музыкальные жанры:
а) Госпел
б) Спиричуэлс
в) Блюз
г) Джаз
д) Кантри
Мюзикл, музыкальные театры на Бродвее
Музыкальные премии
СЕМИНАР 4
Образование и наука в США
Краткая история становления и развития американской системы образования.
Философские основы американской педагогики: Джон Дьюи.
Децентрализованная система управления образованием. Роль местных органов образования и Департамента образования.
Среднее образование (общеобразовательная школа):
а) «Государственные» и частные школы. Школа и церковь.
б) Школьные округа. Финансирование средней ступени образования.
в) Содержание образования, особенности организации учебного
процесса.
г) Типы организации школьной ступени образования.
д) Общинный колледж.
Высшее образование:
а) Частные и «государственные» высшие учебные заведения.
б) Финансирование высшей ступени образования.
в) Ступени высшего образования, особенности организации учебного
процесса.
г) «Лига плюща» и «Семь сестёр». Другие знаменитые вузы США.
Научные и исследовательские организации США. Роль университетов как значимых центров научных исследований.
СЕМИНАР 5