Тема 5. «д Дефо «Робинзон Крузо», ж.Верн «Пятнадцатилетний капитан», д.Лондон «Любовь к жизни»

1. Что в первую очередь соорудил Робинзон Крузо, оказавшись на острове?

а) дом;

б) лодку;

в) плот.

в)

2. О чём подумал герой, найдя на затопленном корабле деньги?

а) Ненужный хлам;

б) Это то, что сейчас необходимо;

в) наконец-то они нашлись.

а)

3. В качестве чего служил Робинзону большой деревянный столб на том месте, где его выбросило море?

а) вешалки;

б) календаря;

в) смотровой вышки.

б)

4. Как озаглавил Робинзон Крузо обе колонки записей о том, что случилось с ним за время кораблекрушения и первых дней пребывания на острове?

(Зло и добро)

5. Сколько лет провёл Робинзон Крузо на острове?

а) 18 лет;

б) 8 лет;

в) 28 лет.

в)

6. Какие науки особенно интересовали Дика Сэнда?

а) география и история путешествий;

б) математика;

в) физика и астрономия.

а)

7. Сколько человек было обнаружено на «Вальдеке»?

а) четверо;

б) трое;

в) пятеро.

в)

Закончите предложения:

8. Капитан Гуль вместе с матросами погиб, потому что…

(не смог справиться с полосатиком, и тот утопил капитана и матросов)

9. Дик Сэнд надеялся увидеть…, а увидел…

(Южную Америку, Африку)

10. Термитники оказались пустыми, потому что…

(вскоре должно было начаться наводнение, и термиты почувствовали это).

11. В рассказе «Любовь к жизни» Д.Лондон изображает схватку человека с

а) медведем;

б) волком;

в) акулой.

б)

12. Сформулируйте основную мысль рассказа Д.Лондона «Любовь к жизни»

Тема 6. «в.Распутин «Уроки французского». В.П.Астафьев «Конь с розовой гривой»

1. В каком году герой рассказа «Уроки французского» пошёл в пятый класс?

а) в 1946;

б) в 1947;

в) в 1948.

в)

2. В какую игру играет герой рассказа, чтоб заработать на жизнь?

а) в лапту;

б) в чику;

в) в карты.

б)

3. Мальчика, который был во главе компании играющих, звали:

а) Вадик;

б) Птаха;

в) Тишкин.

а)

4. О чьём голосе автор говорит, что он был «мелким и лёгким, так что в него приходилось вслушиваться…»

(Лидии Михайловны)

5. Какой невиданный ранее продукт лежал во второй посылке?

а) апельсины;

б) бананы;

в) яблоки.

в)

6. Установите последовательность событий в рассказе В.П.Распутина «Уроки французского»:

а) получил первую посылку;

б) приехала мать в конце сентября;

в) первый раз пошёл играть;

г) первый раз пришёл к Лидии Михайловне домой.

1-б,2-в,3-г,4-а.

7. Когда в доме Левонтьевых начинался «пир горой»?

а) когда приходили гости;

б) когда дядя Левонтий получал деньги;

в) в день рождения тетки Васени.

б)

8. Куда отправился герой рассказа В.Астафьева «Конь с розовой гривой», чтоб заработать на пряник?

а) на рыбалку;

б) копать огород;

в) по землянику.

в)

9. Кто, по словам Сеньки, жил в пещере?

а) домовиха с домовым;

б) кикимора;

в) леший.

а)

10. За что бабушка «обличала и срамила» внука?

(За враньё)

11. Чем явился пряник—«конь с розовой гривой» для нашего героя?

(Воплощённой мечтой)

12. Что роднит рассказы «уроки французского» и «Конь с розовой гривой»?