2. Анализ рассказа «Старуха Изергиль»

2.1. Определите композицию рассказа. Вспомните, какие вы читали произведения с подобной композицией (см. материал №3).

2. Составьте план рассказа (см. материал №4).

3. Сравните легенды о Ларре и Данко. Запишите в тетради в виде таблицы характеристику Ларры и Данко. Сделайте выводы ( см. материал №5).

4. Проведите исследование, какова роль природы в рассказе «Старуха Изергиль». (Используйте при подготовке материал статьи «Романтические произведения»,помешённой в учебнике «Литература 11 класс, ч.1. Русская литература», Киев: Освіта, 2001 г., стр. 42 – 43) или .

Проверь себя.

Таблица №1.

Дата	Событие
1868 г.	родился А.М.Пешков в Нижнем Новгороде.
1877 г.	поступил в начальное училище
1879-1883 гг.	работает в обувном магазине учеником, затем учеником чертежника, затем посудником на пароходе.
1883 г.	Казань. Работает пекарем. Сближается с революционерами.
1889 г.	Нижний Новгород. Первый арест.
1891 г.	Царицын, Донская область, Украина, Бессарабия, Крым, Кавказ.
1892 г. (12 сентября)	напечатан первый рассказ «Макар Чудра»
1894 г.	«Дед Архип и Ленька»
1895 г.	Самара.
1898 г.	напечатаны две книги рассказов.
1899 г.	встреча с Чеховым. Напечатан роман «Фома Гордеев».
1901 г.	«Песня о Буревестнике». Арест, высылка из Нижнего.
1902 г.	Художественный театр ставит пьесы «Мещане», «На дне». Горький избирается почетным академиком по разряду изящной словесности, но по требованию царя Николая ІІ выборы признаны недействительными.
1905 г.	принимает участие в революционных событиях 9 января. В ноябре состоялась первая встреча с Лениным.
1906 г.	эмиграция: Америка, Европа, Капри
1913 г.	возвращение в Россию
1921 г.	уезжает на лечение за границу (Германия, Италия).
1924 г.	очерк «Ленин»
1927 г.	первая книга «Жизнь Клима Самгина»
1931 г.	возвращение в СССР
1934 г.	выступление на І съезде советских писателей
1936 г.	смерть в Горках.

Материал № 1

Аллегория – художественный приём (от греческого – иносказание) – одно из сильнейших средств воздействия на читателя. Суть аллегории в том, что конкретный образ раскрывается через абстрактное явление, в сравнении с ним. Сила аллегории в том, что она способна на века олицетворять понятия человечества о добре, зле, справедливости. В литературе приемы аллегории можно найти в сказках, былинах, притчах.

Гипербола (греч. – преувеличение) – средство художественного изображения, в основе которого лежит чрезмерное преувеличение. Такое преувеличение позволяет заострить внимание читателя на особо важной проблеме. Гипербола является важным средством выразительности речи.

Романтизм – художественный метод, сложившийся в начале ХІХ в. И получивший широкое распространение как направление (течение) в искусстве и литературе большинства стран Европы, в том числе и России. Литература романтизма выдвинула своего героя, чаще всего выражающего авторское отношение к действительности. Романтик выражает свое отношение к действительности. Характерные черты романтического героя: это человек с особенно сильными чувствами, с неповторимо острой реакцией на мир, отвергающий законы, которым подчиняются другие; он всегда поставлен выше окружающих; герой одинок, и тема одиночества варьируется в произведениях разных жанров. Герой живет в особенных условиях, чаще всего его окружает природа.

Материал № 2

В рассказе «Челкаш» (1894) романтический образ бродяги, вора, порвавшего со своей средой (отец его был одним из богатейших людей в селе), нисколько не идеализируется писателем. Хотя в сопоставлении с духовно убогим, жадным, жалким Гаврилой Челкаш оказывается победителем.

Мечта Гаврилы оказывается мечтой, ведущей к рабству. Власть денег Челкаш отрицает. Мерилом ценности человеческой личности Горький считал активность, способность действовать во имя человека. Этот мотив звучит в рассказе «Макар Чудра» (1892). Повесть об удивительной, гордой любви Лойко Зобара и Радды – это гимн свободе. «Ну, сокол, - говорит Макар, - хочешь, скажу одну быль? А ты ее запомни и, как запомнишь, - век свой будешь свободной птицей».

В «Песне о Соколе» (1895) гибель гордой и смелой птицы уже подтверждает победу того взгляда на жизнь, носителем которого был прекрасный Сокол. Уж побежден тем, что не понимает, что такое полет в небо, свобода, уверен, что «там только пусто». Его « реальный» взгляд на жизнь исключает духовность существования человека на земле.

Таблица к материалу № 1

Черты романтизма

Герой	Среда обитания	Черты характера	Отношение к окружающим	Род занятий
Челкаш	торговый порт	свободный, гордый, одинокий	презирает Гаврилу	бродяга, вор
Лойко Зобар	свободное передвижение	свободный, гордый, самолюбивый, одинокий	влюблен в Раду	цыган, крадет лошадей, певец, музыкант
Ларра	высоко в горах в гнезде орла, вдали от людей	гордый, свободный, одинокий, жестокий, себялюбивый	презрение ко всем людям племени	живет в свое удовольствие
Данко	один из племени, живущего чаще страшного леса	гордый, свободолюбивый, гуманный, добрый, одинокий	любовь к представителям племени	стал вожаком у людей, выводит их из глухого леса
Изергиль	цыганский табор; гарем турецкого хана, свободное передвижение	свободолюбивая, гордая, влюбчивая, целеустремленная	любовь к одним и презрение к другим. Презрение и ненависть к слабым	цыганка, которая живет и действует во имя свободы ( часто личной свободы)
Буревестник	кружит «над седой равниной моря»	гордый, сильный, свободный, жизнерадостный, одинокий, беспокойный	любовь к окружающему миру	предвещает бурю
Сокол	живет высоко в горах, летает в небе	гордый, смелый, мужественный, целеустремленный, свободный, одинокий	ненависть и презрение к гагарам, пингвинам и им подобным. Отрицает бездуховность Ужа.	живет в борьбе против подхалимства, лицемерия, лжи