Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Тест_Ответы_ Олимпиада Социология 2009 2 тур.doc
Скачиваний:
1
Добавлен:
01.03.2025
Размер:
464.38 Кб
Скачать

Тема 3. Социологический способ исследования

68 Гипотеза в социологическом исследовании — это:

1) прогноз (предсказание) того, что должно произойти

2) +положение, предполагающее наличие связи между двумя или более переменными

3) описание процедуры сбора данных

4) выбор индикаторов, выявляющих социальные признаки

69 Понятие «закрытый вопрос» означает:

1) вопрос, предполагающий закрытие проблемы

2) вопрос, на который не существует ответа

3) +вопрос, на который предлагается несколько альтернативных ва­риантов ответов, из которых предстоит выбрать только один

4) вопрос, ответ на который ясен с самого начала

70 Понятие «открытый вопрос» в социологическом опросе означает:

1) вопрос, который не получил ответа

2) +вопрос, на который не предлагается никаких альтернативных вариантов ответов

3) вопрос, сформулированный предубежденным образом

4) вопрос, на который можно ответить как угодно

71 Если механическая выборка в 250 элементов берется из остова вы­борки в 1500 элементов, интервал (шаг) выборки будет равен:

1) +6

2) 12

3) 15

4) 20

72 Кодирование вопросов в анкете или интервью проводится в целях:

1) сокрытия подлинного замысла исследователя от респондента

2) +облегчения статистической обработки, а также компьютерного ввода данных

3) упорядочения получаемой первичной информации

4) помощи респонденту в понимании подлинного замысла иссле­дователя

73 Связь между двумя переменными проявляется в:

1) устойчивости (неизменности) значений одной переменной при изменении значений другой

2) воздействии на характер ответа порядка, в котором вопросы раз­мещены в вопроснике

3) +изменении значений одной переменной при изменении значе­ний другой переменной

4) наличии одинакового вербального выражения

74 В основе классификации данных социологического исследования

лежит

1)+ группировка данных по заданному признаку

2) расположение данных в ранжированном ряду

3) занесение данных в заранее заготовленные таблицы

4) расстановка статистических данных по различным кластерам

75 Контент-анализ — это:

1) один из способов обработки данных, полученных в ходе экспресс-опроса

2) +процедура, с помощью которой вербальные записи, качествен­ные по своему характеру, преобразуются в количественные дан­ные

3) один из способов анализа результатов социального экспери­мента

4) чтение текста с последующим подсчетом символов

76 Под вероятностной выборкой понимают:

1) выборку, в которой рассчитывается вероятность совпадения по­лученных результатов с тем, что есть на самом деле

2) совокупность полученных данных, имеющих определенную степень достоверности

3) +выборку, для которой все элементы в популяции имеют одина­ковую и заранее известную вероятность быть отобранным в ее состав

4) подбор респондентов в соответствии с общим замыслом иссле­дования

77 Самым распространенным методом сбора социальной информации является:

1) наблюдение

2) анализ документов

3) +опрос

4) эксперимент

78 Репрезентативностью социологического исследования называ­ется:

1) величина, характеризующая объем и масштабы исследования

2) понятие, определяющее надежность и достоверность получен­ных данных

3) степень согласованности выдвигаемых предположений с гос­подствующей социологической парадигмой

4) +совокупность свойств выборочной совокупности, позволяющих ей на момент опроса выступать в качестве «представителя» ге­неральной совокупности

79 Важнейшим преимуществом опроса перед другими типами при­кладных социологических исследований является:

1) более высокая степень достоверности получаемых результатов

2) простота формирования инструментария

3) +широта охвата разнообразнейших сфер социальной жизни

4) возможность быстрой и непосредственной проверки выдвину­тых гипотез

80 Включенным называется такой вид наблюдения, при котором:

1) условия, в которых протекает наблюдаемый процесс, задаются исследователем

2) +наблюдатель находится в непосредственном контакте с наблю­даемыми объектами и принимает участие в их деятельности

3) исследователь разъясняет участникам процесса цели и задачи исследования, тем самым «включая» их в качестве участников

4) исследователь определяет заранее, какие именно элементы изу­чаемого процесса, явления должны быть включены в наблюде­ние