- •080100 Экономика
- •Цели и задачи дисциплины:
- •Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •Объем дисциплины и виды учебной работы дневное отделение
- •Заочное отделение
- •Содержание дисциплины Содержание разделов дисциплины
- •Разделы дисциплины и виды занятий дневное отделение
- •Заочное отделение
- •Практическое занятие №3 Тема: «Этикет делового человека и деловых отношений»
- •Практическое занятие №4 Тема: «Национальные стили ведения деловых переговоров»
- •Практическое занятие №5 Тема: «Подготовка к выступлению. Этика делового красноречия»
- •Практическое занятие №6 Тема: «Совещание как одна из форм деловой коммуникации»
- •Практическое занятие №7
- •Практическое занятие №8 Тема: « Правила и этикет деловых отношений»
- •Примерные вопросы к промежуточной аттестации
- •Личность делового партнёра
- •Коммуникатинвые технологии
- •Невербальная коммуникация
- •Викторина "Эрудит"
- •Примерные вопросы к зачету
- •6. Образовательные технологии
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
Практическое занятие №8 Тема: « Правила и этикет деловых отношений»
Вопросы дляобсуждения:
Правила подготовки публичного выступления.
Правила подготовки и проведения деловой беседы.
Правила проведения собеседования.
Правила подготовки и проведения служебных совещаний.
Правила проведения переговоров с деловыми партнерами.
Правила конструктивной критики.
Практическое задание:
Используя тестирование, предложенное преподавателем, определите, ваше отношение к критике.
Подготовьте план и вопросы к проведению собеседования. Проводится в форме деловой игры «Собеседование в фирме» по микрогруппам.
При оформлении на работу вам необходимо написать резюме. Составьте резюме.
Подготовьте письмо-отказ в приеме на работу.
Заполните таблицу.
«Характеристика стадий и этапов деловых переговоров»
Таблица
Стадии переговоров
|
Этапы переговоров |
1. Подготовка переговоров |
1.1. Выбор средств ведения переговоров. 1.2. Установление контакта между сторонами. 1.3. 1.4. 1.5. |
2. |
2.1. Начало переговорного процесса. 2.2. 2.3. 2.4. Разработка вариантов. предложений для договоренности. |
3. Достижение согласия |
3.1. 3.2.Окончательное обсуждение вариантов решений. 3.3. |
Примерные вопросы к промежуточной аттестации
Самостоятельная работа № 1.
Центральная категория курса «Деловое общение» Пользуясь предложенным списком литературы ответьте на следующие вопросы:
Понятие общения, его основные функции.
Особенности директивного, манипулятивного, диалогового общения.
Коммуникативная, перцептивная и интерактивная стороны делового общения.
Психологические требования к ведению деловых бесед и совещаний, групповой дискуссии и публичного выступления.
Контрольные задания.
Объясните, как соотносятся понятия делового и директивного общения.
Определите типичные причины искажений в межличностном восприятии.
Обоснуйте, что, на Ваш взгляд, значит - уметь правильно ориентироваться в ситуации общения? Дайте перечень качеств человека, необходимых для компетентного решения этой задачи.
Мы обычно склоны оправдывать нелучшие поступки людей, к которым в целом неплохо относимся. Обоснуйте, какие психологические закономерности здесь проявляются.
Как люди чаще ведут себя, столкнувшись с коммуникативным барьером? Опишите типичное поведение в этой ситуации.
Объясните, почему первичная информация о человеке часто выступает решающей для формирования представления о нем? Аргументируйте свой ответ, опираясь на психологические закономерности восприятия.
Самостоятельная работа № 2
Личность делового партнёра
Подготовьтеответы на следующие вопросы:
Психическая структура личности и практика делового общения
Основные подходы к анализу психики личности :
- структура психики по Фрейду
- модель психической структуры личности в аналитической психологии К. Юнга
- гуманистический и когнитивный подходы к пониманию психики личности.
2. Детерминация поведения личности в деловом общении
- факторы детерминации поведения личности;
- макро- и микросреда личности ;
- динамика человеческого поведения;
- ролевое поведение в деловом общении.
Самостоятельная работа № 3
Я-концепция в системе делового общения. Рефлексивный анализ. Задание: 1. Составить свою характеристику по следующей схеме.
- 20 ответов на вопрос «кто я?»;
- 20 ответов на вопрос «какой я?»;
- 10 ответов на вопрос «каким меня видят другие?»
2. Придумать, обосновать универсальный комплимент.
3. Выбрать один из видов коммуникации и описать его по схеме:
- определение;
- особенности;
- примеры.
4. Написать эссе, в качестве темы используется одна из предложенных цитат по теме занятия. Оценивается:
• полнота содержания;
• соответствие требованиям оформления;
• самостоятельность мышления;
• грамотность письменной речи.
Требования к оформлению:
1. Домашнее задание выполняется на стандартных листах белого цвета формата А4 и после проверки преподавателем добавляется к другим работам в папку с титульным листом. 2. Шрифт Times New Roman; кегль 12; интервал 1,5; поля: верхнее, нижнее – 20; правое – 10; евое – 30 мм. 3. Форматирование по ширине. 4. Отступ первой строки – 1,27.
Самостоятельная работа № 4.
