
- •Введение
- •Примерное содержание разделов дисциплины
- •Раздел 1. Эволюция научного метода и естественнонаучной картины мира
- •Тема 1. Научный метод познания. Естественнонаучная и гуманитарная культуры
- •Тема 2. Развитие научных исследовательских программ и картин мира (история естествознания, тенденции развития)
- •Тема 3. Развитие представлений о материи
- •Тема 4. Развитие представлений о движении
- •Тема 5.. Развитие представлений о взаимодействии
- •Раздел. 2. Пространство, время, симметрия
- •Тема 6. Принципы симметрии, законы сохранения Эволюция представлений о пространстве и времени
- •Тема 7. Специальная и общая теория относительности
- •Тема 17. Закономерности самоорганизации. Принципы универсального эволюционизма
- •Раздел 5. Панорама современного естествознания
- •Тема 18. Космология (мегамир)
- •Тема 19. Геологическая эволюция. Происхождение жизни (эволюция и развитие живых систем)
- •Примерная тематика рефератов
- •Учебно-методическое обеспечение курса Рекомендуемая литература (основная):
- •Рекомендуемая литература (дополнительная)
- •Тестовые задания Блок № 1. Естествознание в системе культуры
- •Блок № 1. Естествознание в системе культуры (ответы)
- •Блок № 2. Методы научных исследований
- •Блок № 2. Методы научных исследований (ответы)
- •Блок № 3. История естествознания
- •Блок № 3. История естествознания (ответы)
- •Блок № 4. Современная физическая картина мира
- •Блок № 4. Современная физическая картина мира (ответы)
- •Блок № 5. Концепции эволюции Вселенной и Солнечной системы
- •Блок № 5. Концепции эволюции Вселенной и Солнечной системы (ответы)
- •Блок № 6. Концепции современной химии и геологии
- •Блок № 6. Концепции современной химии и геологии (ответы)
- •Блок № 7. Концепции современной биологии
- •Блок № 7. Концепции современной биологии (ответы)
- •Блок № 8. Биосфера и человек
- •Блок № 8. Биосфера и человек (ответы)
- •Блок № 9. Системный подход и синергетика
- •Блок № 9. Системный подход и синергетика (ответы)
- •Содержание
- •Концепции современного естествознания тестовые задания
Блок № 8. Биосфера и человек (ответы)
Способность организмов переживать неблагоприятное время в состоянии отсутствия видимых проявлений жизни – анабоз.
Диплоидный набор человека включает 46 хромосом.
В процессе передачи из поколения в поколение генетические программы в результате различных причин изменяются случайно.
Гаплоидный набор человека включает 23 хромосомы.
Самая мелкая, элементарная группа особей одного вида, которым присуща эволюция популяция.
Случайные изменения генетических программ при становлении фенотипа многократно усиливаются и подвергаются естественному отбору.
Отбор, благоприятствующий сохранению оптимального генофонда естественный и стабилизирующий.
Целесообразность органической природы всегда относительна.
Совершенство всякого приспособления определяется внешней средой, поэтому любое приспособление (адаптация) всегда относительны.
Процесс приспособления строения и функций организма к условиям среды обитания – адаптация.
Прекращение обмена генами между популяциями близкородственных видов является генетической изоляцией..
Биосфера – сфера жизни, охватывает нижнюю часть атмосферы, гидросферу, верхнюю часть литосферы.
Главной причиной роста концентрации диоксида углерода – одного из парниковых газов – является сжигание ископаемого топлива на электростанциях, в автомобилях и в промышленности.
Ингредиентное загрязнение окружающей среды – это внесение в окружающую среду веществ, которые количественно или качественно чужды естественным биогеоценозам.
К антропогенным факторам относятся промышленные загрязнения
К деструктивному загрязнению окружающей среды относятся вырубка лесов, эрозия почвы, исчерпание ресурсов, снижение биоразнообразия.
К ингредиентному загрязнению окружающей среды относятся смываемые с полей и поступающие в гидросферу минеральные удобрения.
К параметрическому загрязнению окружающей среды относятся излучения высоковольтных линий электропередач.
Одним из экологических последствий неолитической революции (10–8 тысячелетия до н.э.) является исчезновение крупных животных.
Одним из элементов биосферы, по В.И. Вернадскому, является косное вещество. Это вещество, сформированное без участия жизни, без наличия живых организмов.
Полное развитие членораздельной речи и абстрактного мышления связано с появлением человека современного вида.
Потеря энергии при переходах в экосистеме от нижнего трофического уровня к верхнему обусловлена вторым началом термодинамики.
Предполагается, что первый вид рода Человек «появился» в биосфере около2,5 млн. лет назад.
Снижение концентрации озона в стратосфере способствует развитию рака кожи, катаракты.
Совокупность всех живых организмов, населяющих нашу планету, В.И.Вернадский назвал живым веществом.
Современный человек относится к виду Homo sapiens.
Ускорению процесса распада озона в стратосфере способствует его взаимодействие с хлорфторпроизводными углерода (фреонами).
Функция живого вещества, которая проявляется в способности хвощей, осок накапливать в клетках кремний, называется концентрационной.
Характерной особенностью биотического отношения «паразит-хозяин» является то, что паразит не оказывает существенного влияния на хозяина.
Экологическая ниша – это пространственное и функциональное место биологического вида в сообществе.
Экосистемой не является кукурузное поле
Абиотическая часть экосистемы представлена водой; воздухом.
Итоги неолитической революции: возникновение земледелия; зарождение принципов искусственного отбора.
К абиотическим компонентам экосистемы луга относят: особенности рельефа; влажность почвы.
К антропогенным факторам относятся: промышленные загрязнения; свалки мусора.
Конкуренция среди организмов возможна за пищу; жизненное пространство.
Межвидовые взаимоотношения представлены конкуренцией; хищничеством.
Нормальное соотношение половых хромосом у человека: ХХ; ХУ.
Ограничители на пути к беспредельному размножению организмов в геометрической прогрессии: нехватка пищевых ресурсов; влияние неблагоприятных условий.
Основные пути приспособления организмов к экстремальным условиям существования: поддержание постоянства внутренней среды; глубокий анабиоз.
Память – это способность мозга запоминать, хранить и воспроизводить полученную информацию. Различают несколько видов памяти: лабильную (кратковременную); постоянную (долговременную).
Признаки человека, соответствующие доминантному типу наследования: волнистые волосы; круглый овал лица.
Признаки человека, соответствующие доминантному типу наследования: прямая форма носа; карие глаза.
Продуценты осуществляющие фотосинтез: растения; сине-зеленые бактерии.
Разнообразные типы взаимоотношений организмов способствуют расселению вида в пространстве; обеспечению пищей.
Последовательность взаимоотношений организмов в трофической цепи, связанных друг с другом отношением "паразит - хозяин"
овца
1
муха-кровососка
2
паразитический жгутиконосец
3
бактерии
4
вирусы
5
Последовательность трофических уровней любой экосистемы
продуценты
1
первичные консументы
2
вторичные консументы
3
третичные консументы
4
Установите правильную последовательность исторических видов и подвидов рода Человек
человек умелый
1
человек прямоходящий
2
человек неандертальский
3
человек разумный
4
Установите соответствие между геохимической функцией живого вещества биосферы и проявлением этой функции
извлечение из горных пород кремнезема (оксида кремния) некоторыми видами растений
концентрационная
биогенное разложение горных пород в процессе выветривания
деструктивная
участие зеленых растений в процессе фотосинтеза
энергетическая
Установите соответствие между геохимической функцией живого вещества биосферы и проявлением этой функции
формирование химического состава и свойств океанической воды
средообразующая
разложение грибами мертвого органического вещества
деструктивная
поглощение оксида углерода зелеными растениями в процессе фотосинтеза
газовая
Установите соответствие между понятием и определением
совокупность природных тел, которые образуются в результате процессов, не связанных с деятельностью живых организмов
косное вещество
природные тела, представляющие собой результат совместной деятельности живых организмов, а также физико-химических и геологических процессов
биокосное вещество
природные тела, образование которых связано с жизнедеятельностью живых организмов
биогенное вещество
Установите соответствие между термином и его определением
участок абиотической среды, которую занимает биоценоз
биотоп
совокупность совместно функционирующих организмов и неорганических компонентов окружающей среды
экосистема
группировка совместно обитающих и взаимно связанных видов
биоценоз
Установите соответствие между термином и его определением
взаимоотношения между организмами, через которые в экосистеме происходит трансформация вещества и энергии
трофическая цепь
живая и неживая природа, окружающая живой организм, с которой он взаимодействует
среда обитания
положение вида в экосистеме со всей совокупностью жизненно необходимых биоценотических и абиотических связей
экологическая ниша
Установите соответствие между типом вещества биосферы и примерами, относящимися к этому типу
известняки и каменный уголь
биогенное вещество
лава и газы вулканического происхождения
косное вещество
океаническая вода и почва
биокосное вещество
Установите соответствие между формой биотических отношений и парой организмов
еж и белка
нейтрализм
собака и блоха
паразитизм
воробей и насекомое
хищничество
Установите соответствие между функциональной группой организмов экосистемы и примерами организмов
гетеротрофные бактерии и грибы
редуценты
лоси и бурые медведи
консументы
водоросли и фотосинтезирующие бактерии
продуценты
Установите соответствие между экологическими факторами среды обитания и их примерами
плотность популяции и численность хищников
биотические факторы
рельеф местности и солевой состав воды
абиотические факторы
вырубка лесов и выпас скота
антропогенные факторы
Последовательность взаимоотношений организмов в трофической цепи, связанных друг с другом отношением "пища - потребитель"
планктонные водоросли
1
дафния (мелкое ракообразное)
2
плотва
3
щука
4
скопа (птица)
5
Последовательность взаимоотношений организмов в трофической цепи, связанных друг с другом отношением "пища - потребитель"
клевер
1
шмель
2
мышь
3
лисица
4
аскарида (глист)
5
Последовательность взаимоотношений организмов в трофической цепи, связанных друг с другом отношением "пища - потребитель"
одуванчик |
1 |
цветочная муха |
2 |
паук-крестовик |
3 |
землеройка |
4 |
уж |
5 |