Ііі. Мотивація навчальної діяльності.

Учитель. Застосування нових комп'ютерних технологій дає змогу швидко й ефективно виконувати на практиці різного роду завдань.

Які функції можна виконувати в програмі Excel?

Учень. В електронних таблицях можливе використання функцій: знаходження максимуму й мінімуму, підрахунок загальної кількості, знаходження середніх результатів, округлення даних до бажаного розряду, виконання обчислень, результат яких залежить від деякого логічного виразу. Тому електронні таблиці використовуються для швидкого й надійного виконання обчис­лень у різних сферах людської діяльності.

Учень. За допомогою електронних таблиць можна обробляти величезні обсяги даних миттєво. Саме тому електронні таблиці ще називають табличними процесорами.

Учень. Електронні таблиці дають змогу швидко й компактно заносити дані до таблиці, а також обчислювати результати. При зміні вихідних даних відбувається автоматичне переобчислення результатів.

Учень. Естетичний вигляд таблиць робить їх зрозумілими й читабельними. Діаграми, побудовані за даними таблиць, надають матеріалу більш наочного вигляду.

Учень. Для користування електронною таблицею не потрібно бути професіоналом у програмуванні. Завдяки швидкості й надійності обчислень, з одного боку, і простоті у використанні, з іншого — електронні таблиці набули популярності серед користувачів.

Учитель. На попередніх уроках ми дізнались, які функції може виконувати програма Excel, ознайомилися з різними інструментами програми, навчилися використовувати функції та складати діаграми. Сьогодні застосуємо набуті знання та вміння на практиці. Отже, електронні таблиці можна використовувати для розв’язання задач.

Наведіть приклади в яких галузях професійної діяльності можливе використання MsEXCEL?

Учень. Банківської та бухгалтерської, проектної та інженерно-технічної, наукової й дослідницької діяльності.

Я пропоную вам на цьому уроці відчути себе у ролі представників різних професій, в яких широко застосовується табличний процесор.

(Діти об’єднуються на мікрогрупи та обирають галузь професійної діяльності: касир, математик, економіст, аналітик, спортивний суддя).

Прошу зайняти робочі місця за комп’ютерами.

ІV. ПРАКТИЧНА РОБОТА

4.1. Повторення правил техніки безпеки та охорони праці.

Увага! Під час роботи з комп’ютером дотримуйтесь правил безпеки та санітарно-гігієнічних норм.

4.2. Включення ПК → Запуск Microsoft Ecxel.

4.3. Розв’язування задач (Див.Додаток 1).

V. ЗАКРІПЛЕННЯ І СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ВИВЧЕНОГО МАТЕРІАЛУ.

5.1. Захист виконаного завдання з використанням мультимедійного проектора.

Після того, як учні розв’язали задачі, складаємо алгоритм розв’язування задач в Excel.

1. Аналізуємо умову задачі.

2. Вводимо вхідні дані.

3. Складаємо формулу.

4. Перевіряємо правильність введеної формули.

5. Форматуємо комірки.

А тепер давайте закріпимо наші знання і розгадаємо кросворд. (Див. Додаток 2)

VІ. ВИСНОВКИ (Відповіді учнів).

Запитання учням:

Що нового дізнались на сьогоднішньому уроці?

Які завдання вам найбільше сподобались?

Як ви в майбутньому зможете використовувати набуті знання?

VІІ. Підведення підсумків. Аналіз роботи учнів та виставлення оцінок.

VІІІ. Завдання додому:

Й.Я. Ривкід, Е.І. Лисенко, Л.А.Чернікова, В.В.Шакотько; «Інформатика» 11 клас.

Розділ 2, § 2.6., стор. 93, задачі 2,3.

Додаток 1

Банкір

Задача «Рахунок у банку»

Клієнт відкрив рахунок у банку на деяку суму під 12 % річних. Яка сума буде на його рахунку через 10 років?

Відобразити щорічні зміни по рахунку у вигляді таблиці.

Формули:

Приріст=сума*0,12;

Всього=приріст+сума.

Касир

Задача «Товарний чек»

Визначити вартість кожного товару, вартість всіх товарів, надати знижку 5% на товари при оптовій закупівлі більше 5 одиниць. Врахувати формат комірки. Проставити автоматично дату покупки.

Формули:

Вартіст = ціна*кількість;

Оплата = вартість-знижка;

Знижка (використовуємо функцію «ЕСЛИ»)

ЕСЛИ кількість>5 то вартість * 0,05.

Математик

Задача «Табулювання функції»

Побудувати на проміжку [-2;2] з кроком h=0,4 таблицю значень складеної функції.

Побудувати графік функції.

y=	{
		x²+0,1x для х<=0,
		sin(0,1x) для х>0

Формали:

Використати функцію «ЕСЛИ» х<=0 то x²+0,1x, х>=0 то sin(0,1x).

Аналітик

Задача «Курс валют»

Створити графік коливання курсу валюти за рік за навединими нижче даними. Відформатувати графік.

	Місяці
	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
Значення	8,06	8,04	8,05	8,07	8,05	8,08	8,03	8,09	8,11	8,09	8,10	8,11

Спортивний суддя

Задача «Визначення призових місць»

Дано результати виступів учасників олімпіади в кожному з двох турів. За умовами проведення олімпіади Дипломом першого ступеня нагороджуються учасники , що набрали не менше 85% очок, Дипломом другого ступеня – учасники, що набрали не менше 75%, але менше 85% очок, Дипломом третього ступеня – учасники, що набрали не менше 50% , але менше 75% очок, усі інші одержують Диплом учасника. Додайте до таблиці формули для визначення, який диплом буде вручено кожному з учасників.

«Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №36 Вінницької міської ради»

Розв’язування нестандартних завдань з теми «Табличний процесор»

Бухгалтер

Задача «Розрахунок зарплат»

Розрахувати зарплатню співробітникам підприємства.

Вхідні дані

Ім’я стовпчика	Назва стовпчика
В	Прізвище співробітника підприємства
С	Відділ, у якому працює співробітник
D	Посада співробітника
E	Стаж роботи, років
F	Тариф, грн.
G	Кількість відпрацьованих днів у місяці

Вихідні дані

Ім’я стовпчика	Назва стовпчика
H	Нарахована зарплата на місяць, грн.
I	Прибутковий податок з нарахованої суми, грн. (відсоток нарахування – 19,4%)
J	Відрахування в пенсійний фонд, грн. (відсоток відрахування – 2%)
K	Сума до виплати, грн.
L	Підсумкова зарплата з урахуванням стажу, грн. (якщо стаж, більший за 3 роки, нараховану суму слід помножити на 1,25)