- •2. Термины и определения.
- •3. Пояснительная записка.
- •3.1 Цели и задачи курса.
- •3.2 Требование к уровню освоения содержания дисциплины.
- •3.3 Объём дисциплины и виды учебной работы.
- •4. Содержание дисциплины.
- •4.1 Тематический план прохождения дисциплины.
- •4.2 Содержание тем дисциплины.
- •Тема 1. Общие представления о методологии науки. Философские основания методологии научного исследования.
- •Тема 2. Понятие о методе и методологии научного исследования.
- •Тема 3. Теория, метод и методика, их взаимосвязь.
- •Тема 4. Основные категории психологии и педагогики. Язык педагогики и психологии. Научный понятийный аппарат.
- •Тема 5. Типология методов научного исследования.
- •Тема 6. Научные факты и их роль в научном исследовании.
- •Тема 7. Проблемы диагностики в психолого-педагогическом исследовании.
- •Тема 8. Процедура и технология использования различных методов психолого-педагогического исследования.
- •Тема 9. Опрос и его виды. Наблюдение.
- •Тема 9.2
- •Тема 10. Эксперимент и его виды.
- •Тема 11. Методы сбора эмпирической информации и её теоретического обобщения.
- •Тема 12. Теоретические методы научного исследования. Психосемантические методы.
- •Тема 14.1 Методы анализа и обработки результатов в психолого-педагогическом исследовании.
- •Тема 14.2
- •Тема 15.1. Оформление и внедрение итогов исследовательской работы.
- •Тема 15.2
- •Тема 15.3
- •Тема 15.4
- •Тема 16. Организация опытно-экспериментальной работы в учреждениях образования.
- •II. Практические занятия.
- •Выездной семинар в библиотеке.
- •Самостоятельная работа.
- •1. Размер шрифта
- •2. Расположение текста на странице
- •3. Оформление рисунков и таблиц
- •4. Колонтитулы и нумерация страниц
- •5. Учебно-методическое обеспечение дисциплины.
- •5.1 Список вопросов к зачёту:
- •5.2 Основная и дополнительная литература дана после каждой темы лекций, практического занятия или семинара.
- •5.3 Темы докладов и сообщений.
- •5.5 Схема оценки знаний студентов:
- •6. Руководство по изучению дисциплины.
- •1. Размер шрифта
- •2. Расположение текста на странице
- •3. Оформление рисунков и таблиц
- •4. Колонтитулы и нумерация страниц
Тема 14.2
Основное содержание.
Этапы обработки экспериментальной информации.
Внешний и внутренний контроль надежности информации.
Литература основная:
Статистика науки и инноваций. М, 1996.
Баскаков А.Я., Туленков Н.В. Методология научного исследования. К., 2002.
Литература дополнительная:
3. В помощь аспирантам Монах.ш.
Самостоятельная работа.
Привести примеры обработки экспериментальных материалов Вашего исследования.
Тема 15.1. Оформление и внедрение итогов исследовательской работы.
Основное содержание.
Доклад, реферат, курсовая, дипломная работы.
Планирование работы.
Библиографический поиск литературных источников.
4. Работа с научной литературой.
Литература основная.
Воблый К.Г. Организация труда научного работника. Киев, 1948.
Орлов Ю.М. Основания научной риторики. М, 1997.
Литература дополнительная.
В помощь аспирантам. Монах.ру
Казак К. Практическое руководство для молодых аспирантов // http:/sapr.mgsu.m/aspirant/aspir3/htm.
Самостоятельная работа.
1. Подготовьте презентацию доклада по исследуемой вами теме в Power Point (до 10 слайдов).
Тема 15.2
Основное содержание.
Актуальность и проблема работы.
Научная новизна исследования.
Требования к курсовой работе.
Требования к дипломной работе.
Литература основная.
1. Ануфриев А.Ф. Научное исследование. Курсовые, дипломные и диссертационные работы. М., 2005, с. 15-33.
2, Ерофеева Т.И. Семинарские и практические занятия по курсу «Методология и методика педагогического исследования». М., 1997.
Литература дополнительная.
3. Научные работы: Методика подготовки и оформления (Авт. - составитель И.Н. Кузнецов. Мн., 2000.
Самостоятельная работа.
1. Составьте план - график основных этапов научного исследования по выбранной вами теме.
Тема 15.3
Основное содержание.
Подготовка дипломной работы к защите.
Порядок защиты.
Литература основная.
Воблый К.Г. Организация труда научного работника. Киев, 1948.
Орлов Ю.М. Основания научной риторики. М., 1997.
Литература дополнительная.
В помощь аспирантам. Монах.ру
Казак К. Практическое руководство для молодых аспирантов // http:/sapr.mgsu.ru/aspirant/aspir3/htm.
Самостоятельная работа.
Подготовьте выступление к защите дипломной работы.
Тема 15.4
Основное содержание.
1 . Аннтотация. Ключевые слова.
2. Отзыв рецензента.
Литература основная..
Воблый К.Г. Организация труда научного работника. Киев, 1948.
Орлов Ю.М. Основания научной риторики. М., 1997.
Литература дополнительная.
В помощь аспирантам. Монах.ру
Казак К. Практическое руководство для молодых аспирантов /7 http:/sapr.mgsu.ru/aspirant/aspir3/htm.
Самостоятельная работа.
Подготовить отзыв на работу кого-то из однокурсников.
Тема 16. Организация опытно-экспериментальной работы в учреждениях образования.
Основное содержание.
Программа развития образовательного учреждения и другие нормативные документы по организации опытно-экспериментальной работы в ОУ.
Программа опытно-экспериментальной работы в ОУ.
Этапы опытно-экспериментальной работы в ОУ.
Описание результатов ОЭР в ОУ.
Литература основная.
Новиков А.М. Научно-экспериментальная работа в образовательном учреждении. М., 1998.
Образовательный процесс в начальной, основной и старшей школе: Рекомендации по организации опытно-экспериментальной работы. М., 2001.
Гладилина И.П. Изследователската и проектна работа на учениците в средните училища/»Педагогика», София, Болгария, №3, 2006., С. 93-98.
Литература дополнительная.
Эксперимент в школе: организация и управление. Рекомендации для руководителей школ и учителей / Под ред. М.М. Потолиника. М., 1992.
Гладилина И,П, Проект «Я – гражданин России» / Научно-методический журнал Заместителя директора школы по воспитательной работе: №3, 2006. С43-46.
Самостоятельная работа.
Дайте анализ основных подходов к описанию результатов опытно-экспериментальной работы в ОУ.