
- •Федеральное агентство по образованию российской федерации
- •Методика и методология социологических исследований в сфере социокультурной деятельности
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •II. Содержание дисциплины
- •III. Содержание разделов дисциплины.
- •Тема 1. Методология и методика исследовательской деятельности: предмет и задачи курса.
- •Тема 2. Характеристика структурных элементов методологии исследовательской деятельности.
- •Тема 3. Методы сбора первичной социологической информации.
- •Тема 4. Основные методы социологического исследования социокультурных процессов.
- •Тема 5. Анализ результатов социологического исследования социокультурных процессов.
- •Тема 6. Внедрение результатов социологических исследований социокультурных процессов в социально-педагогическую практику.
- •IV. Темы контрольных работ:
- •V. Темы рефератов:
- •VI. Темы курсовых работ:
- •VII. Примерные вопросы к зачету:
- •IX. Учебно-методическое обеспечение
- •X. Аудиторные занятия и методика организация самостоятельной работы
- •XI. Организация самостоятельной работы студентов
- •XII. Методическое обеспечение
- •Дидактический материал:
Объем дисциплины и виды учебной работы
По очной форме обучения
Факультет/ направление |
Название дисциплины |
Вид учебной работы |
Кол-во часов |
Семестр |
|
Аудиторные |
Самост. работа |
||||
Социальная педагогика |
Методика и методология социологических исследований в сфере социокультурной деятельности
|
Лекции |
24 |
|
|
Практические/семинарские |
16 |
|
|
||
Лабораторные |
|
|
|
||
Консультации |
|
|
|
||
|
Курсовые/рефераты |
|
|
|
|
|
Контрольные работы |
|
|
|
|
|
Итоговый контроль зачет Экзамен |
зачет |
|
|
|
|
Общий объем часов по дисциплине |
80 |
40 |
|
II. Содержание дисциплины
По очной форме обучения
Разделы дисциплины и виды учебной нагрузки.
№ п/п
|
Наименование разделов и тем |
Количество часов |
|||
Всего |
Лекции |
Сем.и пр.зан |
Самост.раб. |
||
1. |
Методология и методика социологических исследова-ний в сфере социокультурной деятельности: предмет и задачи курса. |
10 |
2 |
|
8 |
2. |
Характеристика структурных элементов методологии социологического исследования социокультурных процессов |
20 |
8 |
4 |
8 |
3. |
Методы сбора первичной социологической информации. |
10 |
2 |
4 |
4 |
4. |
Основные методы социологического исследования социокультурных процессов |
20 |
8 |
4 |
8 |
5. |
Анализ результатов социологического исследования социокультурных процессов. |
10 |
2 |
2 |
6 |
6. |
Внедрение результатов социологических исследований социокультурных процессов в социально-педагогическую практику. |
10 |
2 |
2 |
6 |
Итого |
80 |
24 |
16 |
40 |
III. Содержание разделов дисциплины.
Тема 1. Методология и методика исследовательской деятельности: предмет и задачи курса.
Методология исследования - совокупность основ, принципов и норм познания настоящей действительности, предполагающая вычленение основных элементов программы исследования: целей, задач, объекта, предмета, гипотезы, связь курса с психолого-педагогическим знанием и другими науками. Методологические подходы как основа систематизации, обобщения и истолкования эмпирических данных в процессе сбора маркетинговой информации.
Методика исследования дается как система операций, процедур, приемов установления фактов, их систематизация и анализ. Взаимосвязь и взаимозависимость методологии и методики исследования.
Методологическое исследование - система теоретических и эмпирических процедур, позволяющая получить новые знания об изучаемом объекте для разрешения проблем. Исследования фундаментальные и прикладные.
Программа исследования - основной документ, отражающий совокупность методологических, методических и организационно-технических процедур, подчиненных единой цели -получению максимально достоверной информации. Структура программы: методологическая часть, методическая часть, организационно-техническая часть.
Методологическая часть программы исследования включает: формулировку темы; обоснование актуальности темы; формулировку проблемной ситуации; рассмотрение степени научной разработанности проблемы; логический анализ ключевых понятий исследования (их интерпретация и операционализация); определение целей исследования; постановка исследовательских задач; определение объекта социологического исследования; уточнение предмета исследования; формулировка гипотез.
Методическая часть программы исследования предполагает определение: метода сбора первичной информации; названия анкеты (или другого инструментария); места и даты проведения исследования; формы участия автора программы; объема выборки, ее вида, характеристики; метода обработки информации (машинный или ручной).
Организационно-техническая часть программы исследования содержит рабочий план проведения исследования.
Задания для самостоятельной работы студентов.
1.Ознакомиться с содержанием учебно-методической литературы, прилагаемой к раскрытию темы.
2.Подготовить письменное сообщение по одной из предложенных тем:
1) Особенности проведения исследования.
2)Внешняя и внутренняя среда как устойчивая совокупность вещественных и личностных элементов.
3) Особенности современной ситуации.
6) Влияние характера исследований на качество деятельности.
7) Системный подход в методологии исследований.
Форма контроля: собеседование, письменный отчет по подготовленному письменному сообщению.
Основные понятия: методология исследования, систематизация, обобщения, истолкования, эмпирические данные, маркетинговая информация, система теоретических и эмпирических процедур, фундаментальные исследования, прикладные исследования, программа социологического исследования,
Литература.
Батыгин Г.С. Лекции по методологии социологических исследований: Учеб. для студ. Гуманит. вузов и асп. - М: Аспект-Пресс, 2005.
Девятко И.Ф. Методы социологического исследования: Учеб. пос. - 2-е изд., испр. - М.: Университет, 2002.