Федеральное агентство по образованию российской федерации

ГОСУДАРСТВЕНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

МГГУ им. М.А. Шолохова

Факультет: педагогический

Кафедра: Теория и методика воспитательной работы

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ

Методика и методология социологических исследований в сфере социокультурной деятельности

Специальность: 050711 «Социальная педагогика»

Специализация: «Социально-культурная анимация в системе социально-педагогической деятельности»

Утверждаю зав.кафедрой ТМВР

______________________

______________________

Решение заседания кафедры

от «____»_________20____г.

Авторы-составители программы:

И.П. Клемантович, д.пед.н., профессор, заслуженный работник высшей школы РФ

Москва

2010

	Методика и методология социологических исследований в сфере социокультурной деятельности	80
	Не предусмотрено ГОС ВПО

Пояснительная записка:

Учебный курс «Методика и методология социологических исследований в сфере социокультурной деятельности» направлен на изучение методологических основ и методов социологического исследования, предназначенных для сбора, анализа, оценки актуальной, своевременной и точной информации. Данные социологических исследований позволяют осуществлять эффективное управление социокультурными процессами, совершенствовать планирование деятельности социального педагога и учреждений культуры и искусств, анализировать общественное мнение по актуальным проблемам, реализовать и контролировать коммуникативно-просветительскую деятельность.

Логика учебного курса предполагает взаимодействие с общенаучными предметами, а также со специальными дисциплинами. Программа социологического исследования отражает совокупность методологических, методических и организационно-технических процедур, подчиненных единой цели - получению максимально достоверной информации.

Основные цели и задачи:

Главная цель курса – определить общенаучные подходы к исследованию, вы пенить его основополагающие элементы, в том числе: выбор темы и обоснование её актуальности, интерпретацию и операционализацию основных понятий, постановку исследовательских целей и задач, определение объекта, уточнение предмета, формулировку гипотез.

Программа предполагает раскрытие способов использования методов сбора социологической информации: анкетирования, анализа документов. наблюдения, интервьюирования, тестирования. Методы сбора социологической информации рассматриваются на стадиях как разработки инструментария, сбора и анализа данных, так и внедрения результатов социологических исследований в социальную практику.

Студент должен знать:

- предмет и задачи курса;

- характеристику структурных элементов методологии социологического исследования социокультурных процессов;

- особенности проведения социологического исследования в сфере досуга;

- цели социологического исследования как установка на его результат;

- ключевые понятия курса

Студент должен уметь:

- применять методики социологического исследования, системы опера-ций, процедур, приемов установления социальных фактов, их систематизации и анализа;

- составлять программу социологического исследования;

Студент должен владеть:

- методами сбора первичной социологической информации: анкетные опросы, анализ документов, наблюдение, интервьюирование, тестирование;

- навыками анализа социальной ситуации среды.

Принципы отбора содержание и организация учебного материала:

Отбор материала основан на принципе системности. Понятия, используемые в курсе, отбираются таким образом, чтобы наиболее ярко показать прикладные возможности дисциплины.

Курс изучается в 8-м семестре.

На изучение курса отводится 80 часов.

При очной форме обучения на аудиторные занятия – 40 часов. Из них на лекции – 24 часа, на практические и семинарские занятия – 16 часов. На самостоятельную работу отводится 40 часов.

Отчетность – зачет