
- •2.1. Содержание инвариантных заданий на производственную практику в соотношении с формами отчетности по заданиям и формируемыми компетенциями:
- •3. Особенности организации практики:
- •4. Содержание итоговой аттестации по результатам производственной практики:
- •5.Учебно-методическое и информационное обеспечение практики
- •6. Материально-техническое обеспечение производственной практики
- •Индивидуальный дневник практики
- •Оценка профессиональных умений практиканта куратором базы практики.
6. Материально-техническое обеспечение производственной практики
Учебные пособия
Презентации
Мультимедийное оборудование
Разработчики:
РГПУ им. А.И.Герцена |
|
доктор психологических наук, профессор кафедры психологии развития и образования |
|
|
|
Баева И.А. |
(место работы) |
|
(должность, уч. степень, звание) |
|
(подпись) |
|
(ФИО) |
РГПУ им. А.И.Герцена |
|
кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии развития и образования |
|
|
|
Алексеева Е.В. |
(место работы) |
|
(должность, уч. степень, звание) |
|
(подпись) |
|
(ФИО) |
РГПУ им. А.И.Герцена |
|
кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии развития и образования |
|
|
|
Лактионова Е.Б. |
(место работы) |
|
(должность, уч. степень, звание) |
|
(подпись) |
|
(ФИО) |
Эксперты:
|
|
|
|
|
|
|
(место работы) |
|
(должность, уч. степень, звание) |
|
(подпись) |
|
(ФИО) |
|
|
|
|
|
|
|
(место работы) |
|
(должность, уч. степень, звание) |
|
(подпись) |
|
(ФИО) |
Приложение 1
Технологическая карта производственной практики по магистерской программе «Психологическая безопасность в образовании и социальном взаимодействии» (направление 050400 - «Психолого-педагогическое образование»).
№ пп |
Виды деятельности |
Количество баллов для аттестации |
||||
минимальное |
максимальное |
|||||
Подготовительный этап |
||||||
1 |
Участие в установочной конференции |
1 |
1 |
|||
Основной этап |
||||||
2 |
Составление индивидуального плана производственной практики |
1 |
1 |
|||
3 |
Составление аналитической записки по итогам посещения занятий преподавателя факультета |
2 |
4 |
|||
4 |
Разработка программы и учебно-тематического плана учебной дисциплины |
2 |
4 |
|||
5 |
Разработка плана-конспекта лекции |
2 |
4 |
|||
6 |
Разработка плана-конспекта практического занятия |
2 |
4 |
|||
7 |
Проведение лекционного занятия |
3 |
5 |
|||
8 |
Проведение практического занятия |
3 |
5 |
|||
9 |
Аналитическая оценка самостоятельно проведенных лекций и практических занятий |
2 |
4 |
|||
10 |
Составление программы диагностического исследования |
2 |
4 |
|||
11 |
Проведение психодиагностики |
2 |
4 |
|||
12 |
Анализ результатов диагностического исследования |
2 |
4 |
|||
13 |
Разработка программы коррекционно-развивающих занятий для учащихся (студентов) |
2 |
4 |
|||
14 |
Проведение групповых коррекционно-развивающих занятий для учащихся (студентов) |
5 |
10 |
|||
15 |
Проведение индивидуальных коррекционно-развивающих занятий и консультаций |
5 |
10 |
|||
16 |
Аналитическая оценка самостоятельно проведенных коррекционно-развивающих занятий |
2 |
4 |
|||
17 |
Выступления на родительских собраниях |
3 |
5 |
|||
18 |
Разработка цикла занятий для педагогов / родителей по актуальной для ОУ теме. |
2 |
4 |
|||
19 |
Проведение просветительских (развивающих, тренинговых) занятий для педагогов / родителей. |
6 |
10 |
|||
20 |
Составление практических рекомендаций для педагогов и администрации |
3 |
5 |
|||
21 |
Создание мультимедийной презентации |
1 |
2 |
|||
|
Итого |
52 |
97 |
|||
Заключительный этап |
||||||
22 |
Отчет на заключительной конференции (по личному выступлению на ней и по протоколу) |
2 |
2 |
|||
Итого за практику |
55 |
100 |
||||
Магистрант получает оценку «отлично», если наберет 90-100 баллов, «хорошо» - 70-89; «удовлетворительно» - 55-69; «неудовлетворительно» - менее 55 баллов. |
Приложение 2.