
- •1. Определение сложного предложения (сп)
- •2. Классификация сп
- •3. Отличия сп от пп
- •4. Случаи неразличения пп и сп
- •5. Сп и другие полипредикативные единицы
- •Определение спп: спп – сп, части к-рого связаны подчинит. Связью и соединяются подчинит. Союзами или союзными словами (они формально выражают подчинит. Синт. Отношения).
- •1) Опорное слово
- •2) Союзы и союзные слова
- •Структура союзов
- •Семантика
- •3) Коррелят (указательное слово)
- •4). Порядок расположения предикативных частей и позиция придаточного
- •7). Синтаксически специализированные слова – ссс
- •8). Типизированные лексические элементы – тлэ
- •Относительный подтип: тема сообщения, косвенный вопрос и косвенное восклицание
- •Объектное Зн определяется свойствами ос и не зависит от форм глаголов
Объектное Зн определяется свойствами ос и не зависит от форм глаголов
Пдг немотивирующая. При союзах чтобы, как бы в ПЧ может употребляться только сосл. накл. или инф., такую Пдг-у можно считать несвободной.
6) Трудные случаи разбора
1) если ОС – сущ. с вал. содержания, при нем возможны 2 типа придат.:
ИО: сообщение, что занятия отменяются (возможен вопрос какое?, т.к. это сущ.)
ПА: сообщение, что всех взбудоражило – с/с, м. поставить К, м. зам. на к-рое
2) При нек. сущ-х, особенно в составе глагольно-именных оборотов, возможен атр. К и ИОП:
Нас беспокоит тот факт, что никто не отреагировал; не том основании, что
3) Разграничение ИОП с с.сл. что и МСП с парой то-что и из. словом
Он видит то, чего никто не видит – это ИОП или МСП? Здесь есть слово с вал-ю содержания, к-рая требует заполнения, но эта валентность заполняется не одним придат-м, а всем блоком то-что, к-рый всегда занимает позицию одного члена предл.
4) Разграничение союза и с.сл. КАК:
с.сл.–если: можно присоед. частицы (как именно) или поставить логич. ударение; отн. к нареч.
союз – если: можно заменить на с. что; поск. союз ничего не значит, можно перестроить Пж без союза:
Было видно, как по переулку быстро пробегали люди – c. Он видел: по переулку пр-ют люди
Было видно, как быстро по переулку пробегали люди – с.сл.: ‘очень’
Помнишь, как мы ждали автобуса – помнишь это?
Помнишь, как мы ждали этой минуты – с каким нетерпением
СРАВНИТЕЛЬНО-ОБЪЕКТНЫЕ ПРИДАТ-Е
Считаются разновидностью ИОП, однако существенно отличаются от них по мно-гим признакам. В АГ компаративные Пж-я считаются самостоятельным типом.
1) ОС – ср.ст. прил., нар., СКС; реализует морф. валентность. ГЗ – Об Ср-я.
2) ср. связи – союзы чем, нежели – арх.; ( в АГ отмечается еще союз как – устар., в сост. опр. синт. констр., Зн высш. степ. Пк-а): Нет больше счастья, как служить науке (Ч); Ничего нет слаще, как плод собственных трудов (Г) (похоже на фразеологиз. модель) 3) –К; 4) Фиксир. постпоз. ПЧ; 5) Немотивир. парадигма.
СОП характеризуются регулярной неполнотой ПЧ-и: И будет больше стыд тебя томить, чем преступление – злодея (Л); Скорее железо могло простудиться и кашлять, чем этот на диво сформированный помещик (Г).
МЕСТОИМЕННО-СООТНОСИТЕЛЬНЫЕ СПП
I. Общая схема (модель) [ + К ], (R= с.сл.)
II. ОГЗ (смыслов. отн-я между ОС и ПЧ): корреляционно-пояснительное, или, иначе,
корреляционно-наполнительное
Эти предложения строятся на основе двух соотносительных местоимений (мест. пар): К (указ. слова) в гл.части и релята (относительного слова) в ПЧ. Отсюда их название.
1) ОС = К
ПЧ относится к К, который выполняет функцию ОС и является конструктивно-обязательным. ОС не имеет вал-ти. Поскольку ОС явл. местоимением и лишь указывает на предмет, лицо, признак и т.д., но не называет их, оно нуждается в наполнении конкретным содержанием, для чего и служит ПЧ. Т.о. ОС и ПЧ тождественны по своему содержанию, равнозначны.
К выполняет 2 функции:
1) превращает ПЧ в аналог слова:
– существительного (субстантивация)
– прилагательного (адъективация)
– наречия (адвербиализация)
Благодаря этому ПЧ приобретает способность к фразовой номинации.
2) +К вместе с ПЧ-ю образует блок, который выполняет функцию номинации предмета, лица или признака.
Блок К+ПЧ употребляется в речи с разными целями:
– умолчание: то, о чем я узнал
– эвфемистически-описательное обозначение того, что нельзя назвать прямо
– если человек не знает или забыл прямое название: то, что вы принесли.
Хотя в стандартной лит. речи К обяз., в разг. речи и стилистически сниженных конструкциях он может опускаться – напр., при совпадении падежных форм К и R:
Кто выучил, получит 5 = кто выучил, тот получит
Кто выучил, тому поставят 5 – * Кто выучил, поставят 5
В зависимости от семантики и морфологич. хар-ки К выделяются подтипы МСП: 1) с именным К и 2) с адвербиальным К.
МСП
/ \
и м е н н о й а д в е р б и а л ь н ы й
/ \ / \
субстантивный К адъективный К степени и о.д. пространственный
(кач.-степенной)
тот так там
то такой столько туда
всякий, все таков настолько оттуда
кто-то везде, всюду, отовсюду, повсюду
никто нигде
В субстантивном и пространственном подтипах качестве К выступают 4 разряда местоимений:
1) указательные: тот, то, так, там...
2) определительные: всякий, каждый, все, всё, везде, повсюду, отовсюду...
3) отрицательные: никто, нигде
4) неопределенные: что-то, что-нибудь, кто-то, некто, нечто...
В адъективном и качественно-степенном К – только указательные местоимения.
2) Ср-ва связи – с.сл.
С.сл. образует пару с К: тот-кто, то-что, такой-какой, так-как, столько-сколько и т.д. К и R выражены местоимениями, к-рые относятся к одному морф. классу.
Основные модели МСП (частные)
1) Именной субстантивный подтип; К – мест.-сущ.; ГЗ – атрибутивное
[ тот ], (кто) //каждый, всякий, все, никто из тех, кто-то – лицо
[ то ], (что) // всё, нечто, что-то, ничто – предмет
2) Именной адъективный; К – мест.-прилаг.; ГЗ – атрибутивное
[ такой ], (какой); [ таков ], (каков). т. сказуемое
3) Адвербиальный качественно-степенной
[ так ], (как); [ столько ], (сколько); [ настолько] , (насколько)
Каждый из этих К может употребляться с несколькими ЧР, вследствие чего возникают ЧГЗ:
[ так + кач. нар. ] , (как) 1) степ. признака действия
гл. 2) о.д., мера действия
СКС 3) мера состояния
кр. прил. 4) степень качества
[ настолько + кач. нар. ], (насколько) 1) степень признака действия
гл. 2) мера действия
СКС 3) мера состояния
кр. / полн. прилаг. 4) степень признака
[ столько + сущ. в Род. п. ] , (сколько) 1) мера кол-ва предметов или степень
гл. качества предметов (для сущ. с кач. Зн)
2) мера действия
Т.о., ЧГЗ в этом подтипе зависят как от семантики К, так и от семантики знаменат. слов, с к-рыми он сочетается.
4) Адвербиальный пространственный подтип; К – м-нар.; ГЗ – место, направление
[ + там / туда / оттуда ], (где / куда / откуда) – каждый К с каждым R.
ГЗ определяется семантикой К, а не R: там, откуда не возвращаются – Место (хотя R – направление).
В школе простр. подтип наз. придаточными места (т.е. обстоятельственными). Однако по своим свойствам они не отличаются от других типов МСП:
1) отн-ся к слову (и без ОС из нельзя построить): * пошел, откуда доносились голоса туда, откуда
2) ср-во связи – с.сл.: характерно для присловных;
3) К – обяз. (не хар-но для обст-х предл.); 4) парадигма немотивир.
Вопрос о местоименных парах со значением времени:
Иногда в число МСП включают СП с другими мест. парами: тогда–когда, затем –зачем, потому– почему и т.п. Рассмотрим пару ТОГДА – КОГДА.
Такие предложения действительно похожи на МПС тем, что 1) в них возникает корреляция двух местоимений; 2) они имеют такие же фразеологизованные модели (Когда выучишь, тогда и приходи).
В то же время они имеют признаки расчлененных структур:
1) К тогда и весь блок К + ПЧ занимают позицию детерминанта, т.е. относятся к предикату ГЧ.
2) К тогда не является обяз-м и может опускаться; при этом с.сл. когда превр. в с.
3) эти Пж-я имеют мотивир. парадигму, как и придаточные времени.
Т.о., эти предложения по основным признакам ближе к расчл. структурам.
У придаточных пространственного подтипа иногда возникают непростр. Зн-я:
Почему мы всегда ищем новых путей там, где нужно использовать накопленный опыт – ГЗ уступки (хотя)
Там, где тебя любят, ты чувствуешь себя как дома – ГЗ условия (если)
Однако эти значения во многом возникают благодаря ТЛЭ, такие обст. значения встречаются и в других типах нерасчл. СПП (а также в ССП и БСП).
3) К = ОС
4) Позиция ПЧ
– различается в разных подтипах. В именном субстантивном и адвербиальном пространственном подтипах позиция ПЧ по отн. к К – нефиксированная; в именном адъективном и адвербиальном качественно-степенном – обычно фиксированная (хотя в разг. речи возможны исключения).
5) Парадигма МСП
Если не включать в состав МСП придат. времени с К тогда, то парадигма немотивирующая.
6) Отграничение МСП от других типов присловных придат-х
1) МСП и ПАП:
Его решение оказалось таким, каким и должно быть решение начальника – МСП
Он принял такое решение, какого от него ждали – ПАП
Адъективный подтип МСП похож на кач-выделит. подтип ПАП: оба имеют К такой. Однако в МСП К является именной частью сост. имен. сказуемого, входит в ГО и не может быть опущен – +К. В ПАП К является соглас. определением – +К.
2) МСП и ИОП
Он узнал о том, что произошло – МСП субст. подтипа или ИОП?
Обычно используются след. критерии:
а) в МСП при К обычно можно поставить всё или заменить его на всё:
узнал обо всём, что произошло
б) в ИОП К лексически опустошен, не образует устойчивой пары с с.сл-м, поэтому с.сл. можно заменить другим: рассказал о том, что произошло/где он был/зачем
в) в МСП весь номинативный блок допускает замену словом или сл/соч.:
узнал о случившемся
7) Фразеологизованные модели МСП
Это такие модели, в организации которых, кроме 5 основных средств связи,
принимают участие дополнит. ср-ва связи – частицы. 2 модели.
1) Как аукнется, так и откликнется; Где потеряешь, там и найдешь
( R ), [ + К + и ] : фиксир. препозиция ПЧ; усилит.-выделит. част. И в ГЧ.
Основное ГЗ – как в данном подтипе; ДГЗ:
1) усилительно-выделит. (связ. с семантикой част. И)
2) сопоставит.-отождествит. (связано с фиксир. препоз. ПЧ)
2) О чем ни попросишь, всё сделает; Кого ни попросишь, никто не соглашается
( R + ни), [ + К ] : ПЧ нах. в препоз. и включает усилит.- обобщающ. част. НИ; К – определит. или отрицат. мест. ДГЗ: 1) усилит.-обобщ. (НИ), 2) Зн уступки.
8) В школе МСП не выделяются как особый тип, а относятся к тем СПП, с к-рыми у них совпадает ГЗ: 1) им. субст. – мест.-определит. (разновидность прид. определит.); 2) им. ад. – нет; 3) адв. кач.-степ. – прид. степ. и о.д.; 4) простр. - пр. места
МЕСТОИМЕННО-СОЮЗНЫЕ СПП
I. Общая модель [ + К + зн. сл. ], (союз)
Эти предложения являются промежуточным типом между присловными и присоставными и имеют признаки как расчлененных, так и нерасчл. структур. Придаточная часть (ПЧ) относится к сочетанию К со знаменательным словом и одновременно ко всей главной части (ГЧ), присоединяется только союзами и всегда многозначна.
Близким аналогом МССП являются МСП адвербиального качественно-степенного подтипа, но есть важные отличия:
МСП МССП
адвербиальный кач.-степ. подтип
1. К чему отно- к соч. К + знам. сл. | а) к соч. К + знам. сл.
сится ПЧ | б) к предикату ГЧ
2. Ср-во связи с.сл. | союз
3. К + К со значением меры, степени и образа действия (о.д.)
4. Позиция фиксированная постпозиция
5. Парадигма немотивир. | мотивир.
ГЗ однозначны: степ., обр.действ. | многозначны: степень и о.д.
путем указания на следствие, цель и сравнение в ПЧ
1) ОС. Знаменательные слова разных частей речи, допускающие по своей семантике качественную (образ действия) или количественную (степень) характеристику.
2). Ср-ва связи – 3 типа союзов и значений: 1) что – реальное следствие
2) чтобы – ирреальное следствие или цель
3) будто, как будто, словно, точно, как если бы – предположительное сравнение
Большинство этих союзов употребляется в присловных придаточных, однако в МССП они ведут себя как семантические – выражают обстоят. значения (Зн-я).
3) + К – это указ. мест., которое, как и в МСП, нуждается в наполнении содержанием, для чего и служит ПЧ. К и союз образуют мест.-союзную пару. В МССП употребляются те же К, что и в МСП – так / столько / настолько – а также любые другие ук. слова со значением степ. и о.д.: такой, до того, так много, так мало, до такой степени. К так и такой могут указывать как на качественный, так и на количественный признак. В схеме К ставится перед ОС, но в предложении может стоять и после ОС: Завещание составлено так, чтобы не возникло споров между наследниками.
4) Позиция ПЧ. ПЧ – в фиксированной постпозиции к ОС
5) Парадигма мотивирующая, поскольку ПЧ выражает обстоят. значения
При союзе что формы глагола выражают следование действия ГЧ за действием ПЧ; в ПЧ – только изъяв. накл. (реальное след.); при с. чтобы – сослаг. накл. или инфинитив (ирреальн. следствие, цель).
ЧГЗ и частные модели
ГЗ МССП зависит:
1) от семантики К и знаменательного слова; 2) от союза
Таким образом, у МССП всегда ДВА ЗНАЧЕНИЯ значения: одно по К, другое по союзу.
Значение степени или образа действия, возникающее благодаря К в ГЧ, выражается путем указания на следствие, цель или сравнение в ПЧ.
С П П М С С
ГЛАВНОЕ ПРИДАТОЧНОЕ
значение по корреляту: степ. качества; значение по союзу
мера количества; образ действия через указание на:
такой + сущ.
такой + прилаг. ЧТО – реальное следствие
столько + сущ. в Р.п. ЧТОБЫ – ирреальное следствие и цель
столько + глаг
так | глаг. БУДТО, СЛОВНО, ТОЧНО |
настолько | кр. прил. КАК БУДТО | предположительное
до того, до такой степ. + | СКС КАК ЕСЛИ БЫ | сравнение
так мало/много | нареч.
Вывод. МССП имеют двойственную природу: – по структуре: с К соотносится не с.сл., а союз; ПЧ имеет двойную отнесенность; – по семантике: многозначность. МССП являются промежуточными как с семантич., так и со структур. тз:
с семантич.: Зн степени и о.д. говорит об их сходстве с нерасчл. структурами, знач. след., цели и сравнения – с расчл-ми. Их многозначность свидетельствует о том, что они промежуточные и со структурной тз, поскольку Зн-я степени и о.д. возникают вследствие отнесенности ПЧ с слову или Сл/соч. в ГЧ, а Зн-я след., цели и Ср-я – в результате отнесенности к предикату ГЧ. В школе МССП рассматриваются как придат-е обстоят-е – степени и о.д. – вместе с МСП кач.-степенного подтипа, но разграничиваются как многозначные и однозначные.
Трудные случаи разбора
1) МССП, ПАП, МСП: а) Успех был такой, что ее пригласили в Голливуд – МСС, т.к. союз
б) Успех был такой, какого они сами не ожидали – МС, К – сказуемое, с. сл.
в) Они имели такой успех, какого сами не ожидали – ПА, К – определение, с. сл.
2) МС, МСС и придат. цели: а) Он поступил так, как должен поступать мужчина – МС, с.сл. как
б) Он все делает так, чтобы потом не было неприятностей – МСС: + К – союз
в) – Почему он так поступил? – Он поступил так (он так поступил), чтобы не было неприятностей – цель