Гигиеническая оценка оборудования групповой ячейки

I. Приемная (раздевальная)

1. Какое оборудование расположено в групповой ячейке и соответствует ли оно гигиеническим требованиям? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Удобно ли с гигиенических позиций размещена мебель и соответствует ли она возрасту детей (скамья для одевания; шкаф для одежды детей: пятиместный, десятиместный; наличие маркировки) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Есть ли в приемной зеркало, полка для платяных щеток, ящик для предметов по уходу за обувью? __________________________________________________________

4. Нет ли ненужных предметов, загромождающих помещение? (если есть, то какие) _____________________________________________________________________________.

5. Отвечают ли гигиеническим требованиям освещенность и цветовое оформление приемной? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Есть ли необходимая информация для родителей и каково её содержание? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

7. Предложения _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Игровая (групповая) комната

1. Что включает в себя оборудование групповой?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Позволяет ли данное оборудование решать задачи физического и гигиенического воспитания детей? _____________________________________________________________

3. Есть ли встроенное оборудование ________________________________________

4.Есть ли на мебели шероховатости, острые и колющие детали, углы, выступающие винты, которые могут быть причиной травматических повреждений? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Отвечают ли гигиеническим требованиям окраска мебели и её устойчивость к воздействию различных дезинфицирующих препаратов?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

6. Определите, соответствуют ли стулья и столы длине тела детей в обследуемой группе________________________________________________________________________