
- •Тема № 2. Бактериальные инфекции Занятие № 24 Дата___________
- •Принципиальная лабораторная диагностика кишечных инфекций
- •Бактериоскопия
- •Бактериология
- •Бактериофаг диагностический дизентерийный Флекснера
- •1. Сыворотка поливалентная агглютинирующая эшерихиозная
- •1. Адсорбированная сыворотка к шигеллам Зонне, Флекснера
- •Иммуноглобулин эшерихиозный
- •1. Бактериофаг поливалентный дизентерийный сухой с кислотоустойчивым покрытием
- •1. Дизентерийная люминесцирующая сыворотка Зонне
- •1. Эритроцитарный диагностикум из шигелл Зонне
- •1. Колипротейный бактериофаг
- •Теоретическая справка п ринципиальная схема лабораторной диагностики бактериальных инфекций
- •Биохимическая активность возбудителя
- •Занятие № 25 Дата____________
- •Характеристику биологических свойств возбудителей.
- •Принципы лабораторной диагностики.
- •Бактериоскопия
- •Бактериология
- •Серодиагностика
- •1. Бактериофаг брюшнотифозный в таблетках
- •1. Брюшнотифозный VI-бактериофаг тип 0
- •1. Вакцина брюшнотифозная спиртовая для подкожного введения
- •1. Диагностикум из сальмонелл тифимуриум
- •1. Химическая сорбированная тифопаратифозно-столбнячная вакцина
- •Теоретическая справка Принципиальная схема бактериологического выделения возбудителей брюшного тифа и паратифов
- •Принципиальная схема бактериологического выделения возбудителей сальмонеллезных токсикоинфекций
- •Занятие № 26 Дата_________________
- •Характеристику биологических свойств возбудителей.
- •Принципы лабораторной диагностики.
- •Бактериоскопия
- •Бактериология
- •Экспресс-диагностика
- •1. Холерная вакцина корпускулярная инактивированная сухая
- •1. Вакцина холерная бивалентная химическая таблетированная
- •1. Диагностикум холерный
- •1. Анатоксин-холероген
- •1. Холерная агглютинирующая сыворотка огава
- •1. Люминесцирующие холерные антитела
- •1. Диагностикум холерный
- •1. Бактериофаг диагностический холерный классический
- •1. Бактериофаг диагностический холерный Эль-Тор дрт 10-3
- •Теоретическая справка Принципиальная схема бактериологического выделения возбудителей холеры
- •Занятие № 27
- •Бактериоскопия
- •Бактериология Идентификация стафилококков
- •Задача 1
- •1. Анатоксин стафилококковый
- •1. Антифагин стафилококковый
- •1. Типовой стафилококковый диагностикум
- •1. Токсин Дика
- •1. Типовой стафилококковый бактериофаг (тип 42д)
- •Характеристику биологических свойств возбудителей.
- •Принципы лабораторной диагностики.
- •Препараты для идентификации, лечения и профилактики заболеваний.
- •Диагностика столбняка:
- •Диагностика газовой гангрены:
- •Рн на белых мышах
- •Этап: Подготовка исследуемого материала.
- •Этап: Обнаружение токсина
- •Этап: Определение типа ботулинического токсина.
- •1. Акдс
- •1. Противостолбнячная сыворотка 3000 ме
- •1. Противогангренозная лошадиная сыворотка 5000 ме
- •1. Иммуноглобулин человеческий противостолбнячный
- •1. Эритромицин
- •Занятие № 30
- •Характеристику биологических свойств возбудителей.
- •Принципы лабораторной диагностики.
- •5. Препараты для идентификации, лечения и профилактики заболеваний.
- •Бактериоскопия
- •Бактериология
- •Дифференциация дифтерийной палочки от дифтероидов
- •Серодиагностика
- •Бактериоскопия
- •Бактериология
- •Серодиагностика
- •1. Вакцина бцж
- •1. Туберкулин
- •1. Агглютинирующие дифтерийные сыворотки
- •Теоретическая справка Возбудитель дифтерии Культуральные свойства
- •Серодиагностика
- •1. Рпга
- •Принципиальная схема бактериологического выделения возбудителя дифтерии
- •Возбудитель туберкулеза Культуральные свойства
- •Серодиагностика
- •Принципиальная схема бактериологического выделения возбудителя туберкулеза
- •Занятие № 31
- •1. Вакцина лептоспирозная инактивированная жидкая
- •1. Лептоспирозная агглютинирующая сыворотка
- •1. Антиген кардиолипиновый для микропреципитации
- •1. Ультраозвученный трепонемный антиген
- •Занятие № 32
- •Бактериоскопия
- •Бактериология
- •Серодиагностика
- •1. Гаммаглобулин противочумной
- •1. Чумной бактериофаг дрт 10
- •1. Агглютинирующая чумная сыворотка
- •1. Антраксин
- •1. Преципитирующая сибиреязвенная сыворотка
- •1. Вакцина туляремийная
- •1. Корпускулярный туляремийный диагностикум
- •1. Тулярин
- •Занятие № 35
- •Особенности забора материала для выделения упм при различных видах патологии:
- •1. Хирургическая патология.
- •2. Гинекологическая патология.
- •3. Патология уха, горла, носа, бронхов, лёгких.
- •4. Офтальмологическая патология.
- •Особенности микробиологического исследования секционного материала.
- •Унифицированная (типовая) схема выделения возбудителей оппортунистических инфекций.
- •Ситуационная задача № 1
- •Ситуационная задача № 2
- •Ситуационная задача № 7
- •Ситуационная задача № 8
- •Приложение
- •Пунктаты. Материал на анаэробы. Отделяемое глубоких ран. Кусочки тканей
- •Тема № 4. Патогенные грибы и простейшие
- •Теоретическая справка
Теоретическая справка Принципиальная схема бактериологического выделения возбудителей холеры
Занятие № 27
Патогенные кокки. Лабораторная диагностика заболеваний, вызванных стафилококками, пневмококками, менингококками, гонококками
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ:
Ознакомиться с патогенными кокками (стафило-, стрепто-, пневмо-, гоно- и
менингококками), их морфологией и критериями патогенности.
Изучить принципы лабораторной диагностики кокковых инфекций.
Ознакомиться с методами и целью установления источника
"госпитальной" стафилококковой инфекции.
Научить подбирать препараты для идентификации,
лечения и профилактики заболеваний, вызванных патогенными кокками.
СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ЗНАТЬ:
Стафилококки. Таксономия. Биологические свойства. Характеристика токсинов и ферментов патогенности. Роль стафилококка в госпитальных инфекциях.
Стрептококки. Таксономия. Биологические свойства. Характеристика токсинов и ферментов патогенности.
Нейссерии: менингококки и гонококки. Таксономия. Характеристика токсинов и ферментов патогенности.
Методы микробиологической диагностики кокковых инфекций.
Препараты для специфической профилактики и терапии.
СТУДЕНТ ДОЛЖЕН УМЕТЬ:
дифференцировать кокки в микропрепаратах;
определять критерии патогенности кокков;
оценивать результаты фаготипирования стафилококков;
оценивать результат иммунологических реакций при ревматизме;
классифицировать бакпрепараты в соответствии с их назначением.
СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ИМЕТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ:
об анаэробных грамположительных кокках - пептококках, пептострептококках и об анаэробных грамотрицательных кокках - вейлонейллах и их роли в патологии человека.
Дата____________
Бактериоскопия
Работа № 1. Морфологические и тинкториальные свойства
Цель: ознакомиться с морфологическими и тинкториальными свойствами различных видов кокков. Микроскопировать готовые препараты. Зарисовать. Дать заключение.
Микропрепарат № 1. Staphylococcus aureus
_
_____________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
Микропрепарат № 2. Streptococcus pyogenes ______________________________________________________ ______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
Микропрепарат № 3. Streptococcus pneumonia
_ _____________________________________________________ ______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
Микропрепарат № 4. Neisseria gonorrhoeae
_ _____________________________________________________ ______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
Микропрепарат № 5. Neisseria meningitidis
_ _____________________________________________________ ______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
Вывод:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________