Раздел 4 Сущность, движущие силы, противоречия и логика образовательного процесса.

Задание № 1

Укажите 1 вариант ответа

Воспитание и образование, основанное на общечеловеческих ценностях культуры, национальных культур, учитывающее национальные особенности, - характеристика принципа ___ педагогического процесса.

а) гуманизации

б) вариативности

в) регионализации

г) культуросообразности

Задание № 2

Укажите 1 вариант ответа

Перенос акцента с объект-субъектных отношений на субъект-субъектные отношения является тенденцией принципа ___ педагогического процесса.

а) демократизации

б) природосообразности

в) вариативности

г) гуманизации

Задание № 3

Укажите 1 вариант ответа

В соответствии с реализацией ___ подхода, воспитатель должен знать природу воспитанника «во всех отношениях».

а) антропологического

б) личностного

в) культурологического

г) системного

Задание № 4

Укажите 1 вариант ответа

Приоритет общечеловеческих ценностей в отношениях учащихся между собой и педагогами декларирует принцип ___ педагогического процесса.

а) эмпатии

б) гуманизации

в) культуросообразности

г) толерантности

Задание № 5

Укажите 1 вариант ответа

В соответствии с ___ принципом одним из способов постижения истины является обучение пониманию.

а) антропологическим

б) синергетическим

в) культурологическим

г) герменевтическим

Задание № 6

Укажите 1 вариант ответа

Препятствием для диалога культур может стать …

а) терпимость к инакомыслию

б) уверенность в преимуществе своих взглядов и ценностей

в) понимание проблем другого человека

г) свободная конструктивная критика и самокритика

Задание № 7

Укажите соответствие для каждого нумерованного элемента задания

Установите соответствие принципов образования и их характеристик:

1. многовариантность

2. гуманизация

3. многоуровневость

4. информатизация

а) возможность выбора образовательного маршрута

б) применение информационных технологий

в) обеспечение возможности получения нужного уровня образования

г) ориентация системы на развитие личностного потенциала учащихся

Задание № 1

Укажите 1 вариант ответа

Принципы обучения обусловлены ___ обучения.

а) методами

б) закономерностями

в) средствами

г) результатами

Задание № 2

Укажите 2 варианта ответа

Целями обучения являются …

а) формирование мировоззрения

б) использование диалоговых форм

в) усвоение знаний, умений, навыков

г) внедрение новшеств

Задание № 3

Укажите 1 вариант ответа

То, что обучение ведет за собой развитие, обосновал …

а) К.Д. Ушинский

б) Л.С. Выготский

в) Д.Б. Эльконин

г) Ю.К. Бабанский

Задание № 4

Установите соответствие для каждого нумерованного элемента задания

Установите соответствие между видами обучения и их

характеристиками:

1) развивающее обучение

2) проблемное обучение

3) профильное обучение

а) задача развития личности является целью и результатом процесса обучения

б) обучение на основе выдвижения, поиска и решения проблемы

в) обучение, учитывающее склонности, способности ученика в выборе его дальнейшего образовательного маршрута

Задание № 5

Укажите 1 вариант ответа

Учет в организации обучения и воспитания реальных возможностей учащихся, отказ от интеллектуальных и эмоциональных перегрузок – характеристика принципа ___ педагогического процесса.

а) научности

б) доступности

в) систематичности

г) прочности

Задание № 6

Укажите 1 вариант ответа

Противоречие между новой познавательной задачей и наличным уровнем знаний, умений и навыков учащихся является …

а) сущностью процесса обучения

б) педагогическим принципом

в) средством обучения

г) движущей силой процесса обучения

Задание № 7

Укажите неверный вариант ответа

Функции процесса обучения:

а) образовательная

б) социализации

в) развивающая

г) воспитательная

Задание № 8

Укажите неверный вариант ответа

Обучение содержит в себе следующие элементы:

а) цель

б) учебная информация

в) организационные формы, средства и способы осуществления педагогического руководства различными видами деятельности учащегося и его поведения

г) формы отчетности

Задание № 9

Укажите 1 вариант ответа

Сущность двустороннего характера процесса обучения состоит в единстве …

а) учителя и учащихся

б) преподавания и учения

в) подготовки и реализации задач

г) уроков и домашней подготовки

Задание № 10

Укажите 1 вариант ответа

Законы и закономерности служат теоретической основой для разработки ___ обучения.

а) принципов

б) правил

в) концепций

г) моделей

Задание № 11

Укажите 1 вариант ответа

Формирование действий как внешнеречевых, а также выполнение действий в уме – признак теории…

а) поэтапного формирования умственных действий

б) проблемного обучения

в) оптимизации учебного процесса

г) содержательных обобщений

Задание № 12

Укажите 1 вариант ответа

Результат обучения, включающий знания, способы и приемы их приобретения, называется …

а) обученностью

б) воспитанностью

в) навыком

г) обучаемостью

Задание № 13

Укажите 1 вариант ответа

Развитие мышления, творческих способностей, сил учащихся является преимуществом ___ обучения.

а) компьютерного

б) алгоритмизированного

в) проблемного

г) объяснительно-иллюстративного

Задание № 14

Установите соответствие для каждого нумерованного элемента задания

Установите соответствие между предложенными понятиями и их сущностными характеристиками:

1) форма организации обучения

2) урок

3) дополнительные формы обучения

а) внешнее выражение согласованной деятельности учителя и учащихся

б) законченный в смысловом, временном и организационном отношении отрезок учебного времени

в) занятия, дополняющие и развивающие классно-урочную деятельность учащихся

Задание № 15

Установите соответствие для каждого нумерованного элемента задания

Установите соответствие между видами обучения и авторами идей:

1) развивающее

2) проблемное

3) программированное

а) А.М. Матюшкин, М.И. Махмутов, В. Оконь

б) Л.В. Занков, И.Я. Лернер, М.Н. Скаткин

в) С. Пресси, Б.Ф. Скиннер

Задание № 16

Установите соответствие для каждого нумерованного элемента задания

Установите соответствие между принципами конкретного вида обучения и их характеристиками:

1) принципы программированного обучения (Б. Скиннер)

2) принципы развивающего обучения (Л.В. Занков)

3) принципы содержательного обобщения в обучении (В.В. Давыдов, Д.Б. Эльконин)

а) усвоение практических умений и навыков только на базе усвоенных теоретических знаний; описывание действия по усвоению материала, открывающего его новые свойства

б) обучение на высоком уровне трудности, в быстром темпе; ведущая роль теоретических знаний

в) подача информации порциями, оценка каждой порции; предъявление ответа для самоконтроля