Структурный синтаксис Литература

1. Грамматика современного русского литературного языка / отв. ред. Н.Ю. Шведова. – М., 1970. – С. 541—547.

2. Русская грамматика / гл. ред. Н.Ю. Шведова. – Т. 2: Синтаксис. – М., 1980.– С. 92—123, 136—180.

3. Современный русский язык / В.А. Белошапкова, Е.А. Брызгунова, Е.А. Земская и др.; под ред. В.А. Белошапковой. – 3-е изд., -- М., 2003. – С. 716—763.

В конце 60-х гг. ХХ в. в русской синтаксической науке появился тип описания формальной организации предложения, основанный на понятии структурной схемы.

Структурная схема – это отвлеченный образец, состоящий из минимума компонентов, необходимых для создания предложения.

Существует два понимания минимума предложения:

1. Формально-грамматический минимум (предикативный центр; Т.П. Ломтев, Н.Д. Арутюнова, П.А. Лекант и др.).

Данное понимание минимума было выдвинуто Н.Ю. Шведовой и представлено в «Русской грамматике» 1980 г. и «Грамматике современного русского литературного языка» 1970 г. В схему не включаются присловные распространители:

Мальчик бросил мяч. N₁ – V_f

2. Смысловой (номинативный) минимум:

Мальчик бросил мяч. N₁ – V_f – N_4obj

В этом случае в структурную схему включаются и некоторые присловные распространители, необходимые для смысловой достаточности синтаксической конструкции: распространитель переходного глагола, выраженный существительным в форме В.п.; субстантивно-субъектный расширитель (Пахнет черёмухой. Praed N₅); падежная или предложно-падежная форма с пространственным значением или наречие:

Мяч находится под столом (там). N₁ V_f N_{5 loc} / Adv _loc

В зависимости от того, как организуется предикативные минимум (одной или двумя словоформами), различаются структурные схемы двухкомпонентные и однокомпонентные:

Невозможно весной усидеть взаперти. Praed Inf

До тебя мне дела больше нет. Нет N₂

Доказать – значит убедить. Inf cop Inf

Голодных сытым не понять. Inf

Радости-то! N₂

Структурная схема в понимании «Русской грамматики» 1980 г. – это синтаксический образец, который имеет не только формальную организацию, но и языковое значение.

Этим значением, общим для всех структурных схем, является предикативность. Объективно-модальные значения, формирующие предикативность, выражаются с помощью синтаксических времен и наклонений.

Н.Ю. Шведова уточняет перечень синтаксических наклонений, который включает: синтаксический индикатив (настоящее, прошедшее и будущее время), синтаксические ирреальные наклонения (сослагательное, условное, желательное, побудительное, долженствовательное). Все эти частные модально-временные значения выражаются определенными видоизменениями формальной организации предложения (то есть формами предложения). Вся система форм предложения называется его парадигмой.

Полная парадигма предложения восьмичленна, исходной формой является форма настоящего времени синтаксического индикатива.

Он учится. N1 Vf

Синтаксический индикатив:

Он учится.

Он учился.

Он будет учиться.

Синтаксические ирреальные наклонения:

Сослаг. накл.: Он учился бы (значение возможности в неопределенном временном плане).

Условн. накл.: Учился бы он, мать бы не огорчалась.

Желательное накл.: Хоть бы (только бы, лишь бы) он учился! Учился бы он! Как мы видим, формы предложения могут быть вариативными.

Побуд. накл.: Пусть он учится!

Долженствовательное накл.: Послали его учиться, он и учись!

Не любое предложение имеет полный набор форм. Некоторые классы предложений имеют неполные парадигмы. Например, у предложений Светает; Темнеет; Холодает (V_f3s); отсутствует форма долженствовательного наклонения.

С точки зрения Н.Ю. Шведовой, номинативные предложения типа Тишина. (структ. схема N1) тоже имеют парадигму: Была тишина. Будет тишина и т.д. Однако с точки зрения традиционного синтаксиса это разные структурные типы предложений (Тишина – односоставное номинативное; Была тишина – двусоставное).

Н.Ю. Шведова (а вслед за ней и В.А. Белошапкова), таким образом, придерживается узкого понимания парадигмы предложения (видоизменения предложения не меняют его структурной схемы).

Представители широкого понимания парадигмы включают в парадигму все возможные структурные преобразования предложения, в которых сохраняется его общий смысл (общая пропозиция):

Я открыл дверь. Открывание мною двери. Открытая мною дверь. Дверь, которую я открыл. Я, открывший дверь и др.