- •Синтаксис
- •Тема 1. Общие вопросы синтаксиса
- •Предмет, задачи синтаксиса как раздела грамматики. Место синтаксиса в системе языка.
- •Основные единицы синтаксиса
- •Синтаксическая связь, ее виды и средства выражения
- •Тема 2. Словосочетание как синтаксическая единица План:
- •1. Понятие о с/с. Различные подходы к с/с в русском синтаксисе
- •2. Признаки с/с. Отличие с/с от слова и предложения.
- •3. Типы с/с по структуре и по лексико-морфологической природе главного и зависимого слов
- •4. Грамматическое значение с/с. Типы с/с по характеру синтаксических отношений
- •5. Типы словосочетаний по степени спаянности компонентов
- •6. Виды подчинительной связи в словосочетании
- •Тема 3. Предложение как предикативная единица синтаксиса
- •Тема 4. Главные члены предложения
- •2. Местоимения любого разряда в и.П.:
- •8. Словосочетание:
- •9. Целая предикативная часть:
- •Vf Adj 1|5 и другие.
- •Второстепенные члены предложения
- •Литература
- •Понятие о второстепенных членах предложения
- •2. История изучения и традиционная классификация второстепенных членов
- •Второстепенные члены
- •3. Виды и способы выражения определений
- •4. Виды и способы выражения дополнений
- •5. Разряды по значению и способы выражения обстоятельств
- •Структурный синтаксис Литература
- •Коммуникативная организация простого предложения
- •Актуальное членение предложения. Предложение и высказывание.
- •Средства выражения актуального членения предложения.
2. Местоимения любого разряда в и.П.:
Снова замерло все до рассвета; Нет, не забудет никто никогда школьные годы; Кто работает, тот не скучает.
Подлежащие, выраженные личными местоимениями, также являются морфологизованными: Я помню чудное мгновенье… Личные местоимения могут выступать в роли П. в сочетании с определительными местоимениями сам, весь: Я сам ничего не знаю об этом.
Из указательных местоимений чаще других в роли подлежащего функционирует слово ЭТО. В функции подлежащего местоимение это:
1) указывает на конкретный предмет, значение которого определяется контекстом: Я узнал новое слово – линкос. Это язык общения между цивилизациям;
2) обобщенно указывает на содержание предшествующего высказывания в целом: Ваш ребенок очень мало читает. Это беспокоит меня.
При подлежащем это местоимения кто и что обычно выполняют функцию сказуемого: – Кто это? – Это мой друг.
По мнению Е.Падучевой, (Значение и синтаксические функции это// Проблемы структурной лингвистики – 80. – М., 1983.), слово это является частицей (т.е. не членом предложения) в следующих случаях:
а) в вопросительном Пр.: Куда это ты собрался? (усилительная частица);
б) выделительная частица: Это ты звонил вчера? Это он помог тебе.
в) особое употребление частицы: Кто меня беспокоит – это Иванов; Что они уезжают, это я давно знаю.
г) это перед именным сказуемым является связкой: Жизнь – это борьба. Данную точку зрения поддерживали также Л.В.Щерба, АГ-70. Л.А. Булаховский считает, что и перед именным сказуемым слово «это» выступает в функции частицы. В лингвистической литературе встречается также термин частица-связка.
3. Субстантивированные прилагательные и причастия:
Большое видится на расстоянье; Упорствующий до предела почти всегда бывает прав.
4. Субстантивированные числительные:
Пятнадцать делится на три; Оба были заняты серьёзным разговором; Один ходит, другой водит, третий песенку поёт.
5. Субстантивированные наречия:
Твое вечное «почему» меня раздражает; Но с тех пор прошло довольно много времени, прошло не одно завтра.
6. Субстантивированные служебные слова, междометия, звукоподражания:
«Но» – это сочинительный союз; Вдалеке послышалось «ау» (междометие); В – предлог; И опять слышится «бу-бу-бу».
7. Инфинитив:
Любить – значит жить жизнью того, кого любишь (Л. Толстой).
Нередко выявление синтаксической функции инфинитива затруднительно: Работать для науки и для общих идей – это-то и есть личное счастье (Чехов). В таких случаях следует воспользоваться приёмом трансформации. Если существительное выражает значение оценки и его можно заменить формой Тв. п. (так называемый «творительный предикативный»), то оно выступает в функции сказуемого: Работать для науки и для общих идей было личным счастьем. Аналогично поступаем, если подлежащее и сказуемое выражены существительными в форме И.п.: Самое неприятное чувство – чувство собственного бессилия. Ср.: Чувство собственного бессилия было (является) самым неприятным чувством.
8. Словосочетание:
а) числительное + сущ. в Р.п.: Все семь танков – один за другим – сгорели;
б) сущ. с количественным значением (большинство, меньшинство, множество, ряд, часть и др.) + сущ. в форме Р.п.: В песке копошилось множество воробьев;
в) сущ. со значением совокупности лиц или предметов (толпа, стая, стадо, груда) + сущ. в форме Р.п.: Перед экзаменом по синтаксису на моем столе лежала целая груда книг с закладками;
г) сущ. / местоимение в И.п. + предлог с + сущ. / местоимение в Т.п.: Отец с сыном сидели во дворе;
д) числительное, местоимение (кто, никто, кто-нибудь), прилагательное (любой, другой, многие) + предлог из + сущ. / мест. в форме Р.п. мн.ч.: Каждый из студентов; Многие из присутствующих и т.п.;
е) сочетания со значением приблизительного количества: Прошло около года; Человек десяток казаков отделились тут же из толпы; До пяти человек могут одновременно сесть в машину;
ж) устойчивые словосочетания, обозначающие названия праздников, газет и журналов, организаций, предприятий, учреждений, географические названия, устойчивые названия веществ и растений и т.п.: День учителя празднуется в первую субботу октября; Морская капуста – источник огромного количества витаминов, микро- и макроэлементов, нужных человеку; Студенческий билет; Дипломная работа; Витебский государственный университет им. П.М. Машерова; музей Великой Отечественной войны.
з) фразеологические единицы, термины: Стучит в окно проливной дождь; одушевленное имя существительное, органическая химия и т.п.
