Методические указания

Человек и окружающая его среда гармонично взаимодействуют и развиваются лишь тогда, когда потоки вещества, энергии и информации находятся в пределах, благоприятно воспринимающие человеком и природной средой. Любое превышение привычных уровней потоков неизбежно окажут негативное воздействие на человека и окружающую среду. Изучая вопросы этой темы студент анализирует типовые состояния взаимодействия в системе “человек – среда обитания” – комфортное, допустимое, опасное и чрезвычайно опасное и оценивает эти условия состояния принятыми критериями безопасности и экологичности. Особое внимание обратить на нормативные акты государственной системы санитарно-эпидемологического нормирования Российской Федерации: по значениям ПДК, ПДВ и ПДУ на группы негативных факторов, таких как физических, химических и т.д., на их источники и зоны действия, на причины техногенных аварий в нефтегазохимической и нефтеперерабатывающей промышленностях, на последствия негативных факторов, на человека и окружающую среду, на защитные мероприятия.

Вопросы для самоконтроля

1. Дайте классификацию рецепторов.

2. Приведите классификацию ядов по избирательной токсичности.

3. Что такое естественный электромагнитный фон Земли?

4. Какой электрический ток называют «не отпускающим»?

5. В чем проявляется сочетание вредных факторов?

Практическая работа № 1 Тема: «Расчет заземления в сетях переменного тока с напряжением до 1000 В»

Практическая работа № 2 Тема: «Расчет доз облучения при проведении работ в чрезвычайных ситуациях, определение допустимого времени пребывания в зараженной местности».

Лабораторная работа № 3 Тема: «Определение шумовых характеристик машин».

Лабораторная работа № 4 Тема: «Определение эффективности методов и средств защиты от шума на производстве и селитебных зонах».

Лабораторная работа № 5 Тема: «Порядок использования приборов дозиметрического и химического контроля».

Лабораторная работа № 6 Тема: «Определение эффективности методов и средств защиты от ионизирующих излучений».

[ 1 ] c.83÷132;

[ 2 ] c.126÷190;

[ 3 ] c.37÷81;

[ 4 ] c.17÷22.

Раздел 2 безопасность и экологичность технических систем

Тема 2.1 Идентификация травмирующих и вредных факторов

Студент должен иметь представления:

• о вибро- и шумо-опасных зонах, зонах опасного действия источников электромагнитных полей, ионизирующих излучений;

• о вероятности возникновения аварии на производстве.

Знать:

• ранжирование травмирующих и вредных факторов технических систем;

• размеры и структуры зон поражения, характеристики очагов, первичных и вторичных поражающих факторов при производственных авариях.

Идентификация опасностей, создаваемых техническими системами и объектами. Идентификация выбросов технических систем промышленных объектов. Расчёт массы выбросов и величины концентрации в приземном слое рабочей зоны. Рисунок, поясняющий распределение концентрации вредных веществ в приземном слое от организованного высокого источника выбросов. Идентификация энергетических воздействий технических систем. Протяжённость зоны воздействия вибраций. Шумовые характеристики. Опасные зоны электромагнитных полей (ЭМП). Размеры санитарно-защитных зон. Идентификация аварийных ситуаций, возникающих при эксплуатации технических систем. Примеры анализа опасностей.