
- •Безопасность жизнедеятельности
- •Салават 2004
- •Введение
- •Примерная программа учебной дисциплины бжд Примерный тематический план
- •Введение
- •Методические указания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Раздел 1 человек и среда обитания
- •Тема 1.1 Факторы, определяющие условия обитания человека
- •Методические указания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 1.2 Обеспечение комфортных условий жизнедеятельности
- •Методические указания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 1.3 Негативные факторы в системе “человек-среда обитания”
- •Методические указания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 1.4 Воздействие негативных факторов на человека и среду обитания
- •Методические указания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Раздел 2 безопасность и экологичность технических систем
- •Тема 2.1 Идентификация травмирующих и вредных факторов
- •Методические указания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 2.2 Методы и средства повышения безопасности технических систем и технологических процессов
- •Методические указания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 2.3 Экобиозащитная техника
- •Методические указания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Раздел 3 защита населения и территорий в чрезвычайных ситуациях
- •Тема 3.1 Единая государственная система предупреждений и действий в чрезвычайных ситуациях. (рсчс). Ее организация и основные задачи
- •Методические указания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 3.2 Чрезвычайные ситуации мирного времени
- •Методические указания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 3.3 Чрезвычайные ситуации военного времени
- •Методические указания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 3.4 Организация защиты и жизнеобеспечения населения в чрезвычайных ситуациях
- •Методические указания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 3.5 Предназначение и задачи гражданской обороны (го). Гражданская оборона на объектах экономики
- •Методические указания.
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 3.6 Устойчивость функционирования производства в условиях чрезвычайной ситуации
- •Методические указания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 3.7 Содержание и организация мероприятий по локализации последствий чрезвычайных ситуаций (чс)
- •Методические указания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 3.8 Организация оказания первой медицинской помощи пострадавшим в чрезвычайной ситуации (чс)
- •Методические указания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Раздел 4 управление безопасностью жизнедеятельности (бжд)
- •Тема 4.1 Правовые, нормативно -технические и организационные основы обеспечения бжд
- •Методические указания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 4.2 Экономические последствия и материальные затраты на обеспечение бжд
- •Методические указания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Раздел 5. Безопасность и экологичность в специальных условиях
- •Тема 5.1 Особенности обеспечения безопасности отрасли
- •Методические указания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 5.2 Безопасность процессов с повышенной экологической
- •Методические указания
- •Вопросы для самоконтроля
- •3 Примерный перечень лабораторных работ и практических занятий
- •3.1 Практические занятия
- •3.2 Лабораторные работы
- •4 Задания для контрольной работы
- •Методические указания к выполнению контрольной работы
- •Пример определения вопросов в контрольной работе
- •Вопросы для контрольной работы Разделы 1 и 2
- •Вопросы из разделов 3, 4, 5
- •5. Перечень рекомендуемой литературы. Основная
- •Дополнительная
- •Содержание.
Салаватский индустриальный колледж
Безопасность жизнедеятельности
Методические указания и контрольные задания для студентов- заочников по специальностям:
0201 «Правоведение» 0610 «Экономика, бухгалтерский учет и контроль»;
1701 «Техническое обслуживание и ремонт промышленного оборудования»;
1705 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»;
1806 «Техническая эксплуатация, обслуживание и ремонт электрического и электромеханического оборудования»;
2505 «Переработка нефти и газа»;
2902 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»;
Салават 2004
Составлены в соответствии с
Государственными требованиями
к минимуму содержания и уровню
подготовки выпускников по
специальностям: 1705, 1701, 1806,
2505, 2902, 0601, 0201.
Одобрено – предметно –
(цикловой) комиссией
Председатель ПЦК
______________________Савина С.Б.
«______»_________________20___г.
Зам. директора по учебной работе
Салаватского индустриального
Колледжа
________________ Бикташева Г.А.
дата «____»______________2004г.
Автор преподаватель Салаватского
А.И. Чернышов индустриального колледжа
Рецензия преподаватель Салаватского
А.И. Рукавишникова индустриального колледжа
Ответственный за выпуск:
А.Б.Денисов методист заочного отделения Салаватского
индустриального колледжа
Введение
Учебная дисциплина «Безопасность жизнедеятельности (БЖД)» – обязательная общеобразовательная дисциплина, в которой соединена тематика безопасного взаимодействия человека со средой его обитания (производственная, бытовая, природная) и вопросы защиты от негативных факторов чрезвычайных ситуаций (ЧС). Основная цель дисциплины «БЖД» – вооружить будущих специалистов теоретическими знаниями и практическими умениями и навыками, необходимыми для:
создания безопасных и комфортных условий жизнедеятельности;
выявления и идентификации негативных воздействий среды обитания естественного и антропогенного происхождения;
разработки и реализации мер защиты человека и среды обитания от негативных воздействий;
проектирования и эксплуатации техники, технологических процессов и объектов экономики в соответствии с требованиями безопасности и экономичности;
обеспечения и устойчивости функционирования объектов и технических систем в штатных и чрезвычайных ситуациях;
прогнозирования развития и оценки последствий ЧС;
принятия решений по защите производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения, а также принятия мер по ликвидации их последствий.
Дисциплина «БЖД» базируется на знаниях, умениях, навыках, полученных при изучении социально-экономических, естественнонаучных и общетехнических дисциплин.
Курс «БЖД» состоит из следующих разделов:
- Введение
Человек и среда обитания.
Безопасность и экологичность технических систем.
Защита населения и территорий в ЧС.
Управление безопасностью жизнедеятельности.
Безопасность и экологичность в специальных условиях.
При изучении учебного материала и выполнении контрольных работ необходимо соблюдать единство терминологии и обозначений в соответствии с действующими стандартами. Для закрепления теоретических знаний и приобретения необходимых умений и навыков предусматривается выполнение лабораторно-практических работ в объеме, предусмотренном учебным планом. Требования к знаниям и умениям студентов приведены после каждой темы соответствующих разделов программы. После проработки какой-либо темы необходимо для самоконтроля без помощи учебника сформулировать основные принципы и положения изученного материала.
По данной учебной дисциплине каждому студенту необходимо выполнить 2 контрольные работы.