Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України

Львівський державний коледж харчової і переробної промисловості

Національного університету харчових технологій

Інформатика і комп'ютерна техніка

З В І Т

про навчальну практику студента

групи КД-2а

Дідика Віталія Руслановича

Керівник практики:Мишолівська Марта Василівна

Дата захисту:12.05.2012р.

Оцінка:___________________

Львів-2012

Зміст

1.Вступ…………………………………………………………………………………………2

2.Перелік Індивідуальних завдань для роботи в середовищі Word.......................................3

3.Завдання 1……………………………………………………………………........................4

3.Завдання 2…………………………………………………………………………………….5

4.Завдання 3…………………………………………………………………………………….6

5.Завдання 4…………………………………………………………………………………….7

6.Перелік Індивідуальних завдань для роботи в середовищі Excel……………………………….9

7 Завдання 1……………………………………………………………………………………10

8.Завдання 2…………………………………………………………………………………….12

10.Завдання 3…………………………………………………………………………………...14

11.Висновок…………………………………………………………………………………….16

Вступ

Я проходив практику у Львівському державному коледжі харчової і переробної промисловості Національного університету харчових технологій. Яка відбулась з 7.05.2012р. до 12.05.2012р. Під час проходження практики я навчився набирати вказані нам тексти, чи довільні тексти за вказаними зразками і оформляли їх згідно вимог. Вводили формули, створювати блок-схему за допомогою авто фігур, а також створювати таблиці. Пройшовши практику ми здобули хороші навики роботи у Word та Excel. Об’єктом практики є навчальна практика з предмету інформатика і компю’терна техніка. Практику проведено за допомогою за допомогою Microsoft Office Word і Microsoft Office Eхеl.

Індивідуальне завдання для роботи в середовищі Word

Завдання 1.

Введіть текст за зразком і оформіть його згідно вимог:

1. формат сторінки – А4,альбомний;

2. поля: ліве – 3 см, праве – 3 см, верхнє – 2,5 см, нижнє – 2,5 см;

3. абзацний відступ – 1,5 см, між стрічковий інтервал – 1,5 пт;

4. шрифт – Time New Roman, 14;

Завдання 2.

Введіть довільний текст (об’єм – 1 аркуш, формат А4), вставте у текст рисунок чи інші графічні елементи. Від форматуйте текс якнайкращим чином.

Завдання 3.

Створіть таблицю згідно взірця.

Завдання 4.

Введіть формули згідно взірця.

Завдання 1

Введіть текст за зразком і оформіть його згідно вимог:

1) Формат сторінки – а4,альбомний;

2) поля: ліве- 3 см, праве – 3 см, верхнє – 2,5 см, нижнє – 2,5 см;

3) абзац – 1,5 см, міжстрічковий інтервал – 1,5;

4) шрифт - Time New Roman, 14;

Для роботи з текстовою інформацією дуже ефективним є спеціальні текстові програми – системи підготовки текстів, так звані текстові редактори. Функціональні можливості різних систем підготовки текстів істотно відрізняються одна від одної.

Текстові процесори можуть класифікуватись за багатьма ознаками :

• За кількістю алфавітів, які можна використовувати: одноалфавітні, багатоалфавітні

• За формою представлення тексту:

 лінійні (тут подається тільки тільки текст зі символами алфавітів і синтаксичними знаками)

 нелінійні (додатково використовується широкий набір спеціальних символів, математичних виразів, індексів, малюнків)

• За способом використання мережі: автономні, мережні

• За призначенням: загального і спеціального призначення.

Призначенням будь-якого текстового редактора є набір, редагування, форматування документу.

Під набором розуміють відтворення потрібних в даному документі символів, при цьому текст заноситься у відеопамять і відображається на моніторі.



Під редагуванням – виправлення орфографічних, синтаксичних, стилістичних помилок, допущених при наборі. Форматування – це надання бажаного зовнішнього вигляду всьому документу чи його фрагменту.

Завдання 2.

Причини і початок голодомору в Україні в 30-ті роки

У той самий час, коли робилися перші кроки у напрямі придушення селянства в 1929-1930 рр., Сталін відновив наступ на Україну та її національну культуру, тимчасово припинену на початку 20-х років.

Першій атаці на українську інтелігенцію передувала загальна компанія,

спрямована проти селянства. Сталін добре розумів, що рушієм національного відродження України є інтелігенція, яка втілювала в собі самосвідомість українського народу, але також і селянські маси, які живили її протягом сторіч. "Обезглавлювання" нації шляхом усунення її кращих виразників було б суттєвою перепоною на шляху національного відродження. Саме це пізніше стало очевидним мотивом Катинської трагедії, як і масових депортацій з країн Балтії у 1940 р. Але Сталін, очевидно, усвідомив, що лише масовий терор супроти основної частини нації, тобто проти селянства, міг примусити країну до покори. Свою ідею щодо зв'язку між нацією та селянством він висловив досить чітко: Національна проблема, в самій своїй суті, це селянська проблема".

За наполяганням Сталіна було ухвалено рішення, виконання якого могло лише викликати голод серед селянства. Це дали зрозуміти Москві самі керівники українського комуністичного уряду. Протягом усіх наступних місяців його дійсно проводили в життя з винятковою жорстокістю, і місцеві спроби уникнути його чи хоча б пом'якшити раніше чи пізніше безжально придушувалися.

Завдання 3.

Створіть таблицю згідно взірця.

№ п/п	Розрахунок заробітної плати
				
1.	Премія	0.16
2.	У банк	0.07				
3.	Ставка податку 1			0.15
4.	Ставка податку 2			0.5
5.	Межі	90	180	
6.	Таб. номер	Ознака ітп	Оклад (грн.)	Премія (грн.)
7.		0	90	Оклад*0.25
8.		1	180	Оклад*0.15

Завдання 4.

Введіть формули згідно взірця:

These parameters give four polynormals

The impulse width is defined by its standard deviation. With (9), we obtain the following dependence of its mean – square width:

In the linear antenna case, which we consider here, functional can be written one of the forms:

Лабораторна робота №3

Панелі інструментів Форматирование, горизонтальній лінійці та в діалоговому вікні Формат/Абзац.