Динамика мотивации

1. Мак-Клелланд дал следующую характеристику мотивации, кроме:

а) повышает объем и интенсивность поведения;

б) формирует стиль жизнедеятельности;

в) активирует поведение;

г) организует и направляет поведение.

2. Исследования динамики целей Ф. Хоппе показали следующее, кроме:

а) уровень притязаний формируется внутри определенной зоны трудностей;

б) действие человека при достижении цели получает смысл в связи со стремлением к идеальной цели;

в) переживание «успеха» и «неуспеха» зависит от объективных достижений;

г) формирование уровня притязаний сложный процесс ситуативного развития мотивации.

3. Процессы мотивационного опосредствования, по Вилюнасу, характеризуются следующим:

а) специально организуются людьми;

б) предопределены природой;

в) осуществляются на уровне непосредственного отражения;

г) вызываются реально подкрепляющими воздействиями.

4. «Бета-прессы» характеризуются следующим:

а) они открываются в объективном исследовании, действуют в реальности;

б) показывают, как субъект интерпретирует среду;

в) отражают важные детерминанты поведения, исходящие из среды;

г) «пресс объекта – сила, которая влияет на благосостояние субъекта» (Мюррей).

5. Четкое различение мотива и черты характерно для концепции:

а) К. Левина;

б) Мак Клелланда;

в) Олпорта;

г) Фестингера.

6. В исследованиях процесса целеобразования в школе К. Левина были выявлены следующие факторы изменения целей, кроме:

а) психическое пресыщение;

б) стремление к максимальным достижениям в совей деятельности;

в) уровень притязаний;

г) объективные результаты выполнения задач как решающий фактор.

7. Феномены процесса ситуативного развития мотивации в психоанализе следующие, кроме:

а) конфликт;

б) переживание;

в) защита;

г) вытеснение.

8. По Аткинсону, мотив стремление к успеху – это:

а) относительно устойчивая обобщенная диспозиция личности;

б) склонность получать удовлетворение при достижении цели;

в) способность переживать гордость;

г) все ответы верные.

9. Согласно теории А. Маслоу, мотивация – это:

а) всякое стимулирующее воздействие на активность человека;

б) поиск и нахождение оптимального поведения;

в) побудительная функция знаний и предвкушаемая ценность цели;

г) активная длительная и избирательная направленность поведения.

10. Мотив, по Мак-Клелланду:

а) формирует стиль жизнедеятельности;

б) это относительно устойчивая диспозиция личности;

в) заставляет человека делать незнакомое, неизвестное;

г) привычные формы поведения.

11. Рациональное объяснение субъектом причин действия или поступка посредством указания на социально приемлемые обстоятельства – это:

а) процесс осознаваемости мотива;

б) контроль рассудка;

в) осознание смысла действий;

г) мотивировка.

12. «Альфа-прессы» характеризуются следующим, кроме:

а) они действуют в реальности;

б) поведение человека тесно связаны с альфа-прессами;

в) отражают детерминанты поведения, исходящие из среды;

г) это интерпретации человеком среды, которые облегчают или затрудняют достижения цели.

13. Аткинсон в мотивации достижения выделил следующую ситуативную детерминанту:

а) вознаграждение;

б) поведенческая компетентность;

в) альфа-пресс;

г) относительная привлекаемость конкретной цели.

14.Вилюнас считает, что универсальным механизмом развития биологической и социальной мотивации является:

а) внушение;

б) подражание;

в) эмоциональное переключение;

г) сдвиг мотива на цель.

15. Понятие «когнитивный диссонанс» отражает:

а) несогласованность идей и представлений друг с другом в сознании человека;

б) низкую самооценку;

в) противоречие между тем, что человек думает о себе и тем, что думают о нем другие;

г) осознание противоречивости жизни.

16. Функциональная автономия мотивов проявляется в следующем, кроме:

а) прошлое личности не определяет мотивы зрелой личности;

б) удовлетворение высших потребностей не зависит от удовлетворения низших;

в) возникает мотив соответствовать внутреннему образу Я;

г) мотивы зрелой личности кроются в ее детстве.