Инвентарный номер_______

Экземпляр_____

Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Самарский государственный медицинский университет»

Министерства здравоохранения Российской Федерации

Кафедра медицины катастроф и безопасности жизнедеятельности

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

К ПрАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ ДЛЯ Студентов

Тема № 1.4.3.: «Средства и методы контроля и мониторинга опасных и негативных

факторов»

По дисциплине: «Безопасность жизнедеятельности, медицина катастроф»

Лечебный факультет

Методические

рекомендации рассмотрены

и одобрены на заседании кафедры

(протокол №__ от «___» _________ 2012 г.)

Заведующий кафедрой

доцент В.Б. Сивков

«___» _____________ 2012 г.

Самара, 2012

1.Формируемые компетенции:

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

- способностью и готовностью проводить защиту населения при ухудшении химической и радиационной обстановки и стихийных бедствиях (ПК-14(2);

- способностью и готовностью осуществлять взрослому населению и подросткам первую врачебную помощь в очагах массового поражения, проводить лечебно-эвакуационные мероприятия в условиях чрезвычайной ситуации (ПК-21 (3,5);

2. Цель занятия:.

В результате изучения темы студент должен:

Знать:

- основные факторы среды обитания, влияющие на жизнедеятельность населения;

-защиту населений при ухудшении химической, радиационной обстановки и стихийных бедствиях;

-основы оценки химической и радиационной обстановки;

-характеристику химических и радиационных очагов поражения;

- принципы организации радиационной и химической разведки, радиометрического и дозиметрического контроля.

Уметь:

- осуществлять основные мероприятия по защите населения, больных, медицинского персонала и имущества от поражающих факторов различных видов оружия и в чрезвычайных ситуациях;

- использовать химические и медицинские средства защиты;

- оценивать химическую и радиационную обстановку;

-выявлять опасные и вредные факторы среды обитания, влияющие на безопасность жизнедеятельности населения.

Владеть:

-правильным ведением медицинской документации (заполнить первичную медицинскую карточку);

- основными техническими средствами индивидуальной и медицинской защиты;

- методами оценки медико-тактической характеристики очагов поражения;

- методами проведения радиационной и химической разведки и контроля.

3..Общее время занятия:

135 минут

4.. Оснащение занятия.

Материально-техническое обеспечение:

Специально оборудованные классы для проведения семинарских и практических занятий, оснащенные теле-, видеоаппаратурой для демонстрации учебных материалов.

Перечень демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий:

- мультимедийный комплекс;- аудио-видеоаппаратура;- проекционное оборудование;- презентации;- видеофильмы;- стенды;- таблицы;- витражи.- комплекты основных учебных материалов;

- учетные документы ЛПУ;- тестовые задания по изучаемой теме, методические рекомендации к семинарскому занятию для студентов – 1 на двоих студентов.

Перечень демонстрационного оборудования и приборов:

- учебные приборы радиационной разведки и контроля: ПК-56 (с ДП-70), ДП- 5 (А,Б,В), ИД-1, ДП- 63, ДП- 64, «Радекс», ДП-22 и ДП-24, 2 коробки с «радиоактивно» загрязненными продуктами;

- учебные приборы химической разведки и контроля: ПХР-МВ, ВПХР, МПХР, МПХЛ, индикаторные трубки на ОВ и АОХВ.

5. Самостоятельная работа во внеучебное время

5.1. Задание на дом:

Программное обеспечение:

Электронная версия УМК по дисциплине БЖ и МК доступна на странице кафедры Самарского государственного медицинского университета.

Подготовится к тестированию.

Подготовиться к практическому занятию, прочитать основную и дополнительную литературу по теме занятия.

	Вопрос самоподготовки	Источники информации	Цель самоподготовки	Вопросы и задания для самоконтроля
1	2	3	4	5
1.	Цели и задачи радиационной разведки, радиометрического и дозиметрического контроля	1.Лекционный материал кафедры МК и БЖ, СамГМУ, 2012. 2.Куценко С.А. и другие Военная токсикология, радиобиология и медицинская защита, Учебник, СПб, «Фолиант»,2004, С.528. 3. Сахно И.И ,Сахно В.И. . Медицина катастроф М., Медицина, 2002, С.560.	Проверка уровня усвоения знаний, по возможности воспроизведения информации об изучаемом объекте	Знать цели и задачи контроля и монито-ринга радиационных загрязнений и поражений.
2. 1.	Приборы радиационной разведки, радиометрического и дозиметрического контроля. Характеристики радиационных очагов 2.	1.Лекционный материал кафедры МК и БЖ, СамГМУ, 2012. 2. Сахно И.И ,Сахно В.И. . Медицина катастроф М., Медицина, 2002, С.560. 3.Куценко С.А. и другие Военная токсикология, радиобиология и медицинская защита, Учебник, СПб, «Фолиант»,2004, С.528. 3.	Проверка уровня усвоения знаний, по возможности воспроизведения информации об изучаемом объекте 4.	Знать основные приборы по радиационной разведки и и х назначение. 5.
3.	Цели и задачи химической разведки и индикации ТХВ (ОВ и АОХВ)	1.Лекционный материал кафедры МК и БЖ, СамГМУ, 2012. 2. Сахно И.И ,Сахно В.И. . Медицина катастроф М., Медицина, 2002, С.560. 3.Куценко С.А. и другие Военная токсикология, радиобиология и медицинская защита, Учебник, СПб, «Фолиант»,2004, С.528.	Проверка уровня усвоения знаний, воспроизведение информации.	Знать цели и задачи контроля и монито-ринга химических загрязнений территорий и поражений у населения.
4.	Приборы химической разведки и индикации ТХВ (ОВ и АОХВ)	1.Лекционный материал кафедры МК и БЖ, СамГМУ, 2012. 2.Куценко С.А. и другие Военная токсикология, радиобиология и медицинская защита, Учебник, СПб, «Фолиант»,2004, С.528. 3. Сахно И.И ,Сахно В.И. . Медицина катастроф М., Медицина, 2002, С.560.	Проверка уровня усвоения знаний, воспроизведения информации об изучаемом вопросе.	Знать основные приборы химической разведки и их назначение.
5.	Характеристики радиационных и химических очагов	1.Лекционный материал кафедры МК и БЖ, СамГМУ, 2012. 2. Сахно И.И ,Сахно В.И. . Медицина катастроф М., Медицина, 2002, С.560. 2.Куценко С.А. и другие Военная токсикология, радиобиология и медицинская защита, Учебник, СПб, «Фолиант»,2004, С.528.	Проверка уровня усвоения знаний, воспроизведения информации об изучаемом вопросе.	Знать основные приборы химической разведки и их назначение.

Общая оценка (одна за тему) выставляется путем усреднения оценок полученных за тестовый контроль и устный ответ на семинарском занятии.