Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины
Севастопольский национальный технический университет
Факультет Экономики и менеджмента
Кафедра Учет и аудит
РЕФЕРАТ
на тему:
УНИВЕРСИТЕТСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ГЕРМАНИИ
по дисциплине «Университетское образование»
Выполнил: студент группы АУ-32уск
Струтинская А.С. _______________
«_____»_________________2012 г.
Проверила: к.э.н., доцент
Лысенко Л.И.___________________
«_____»_________________2012 г.
Севастополь
2012
СОДЕРЖАНИЕ:
Введение 3
1 Система до университетского образования германии 5
1.1 Система дошкольного образования 5
1.2 Система школьного образования 5
1.3 Аттестаты. 7
2 Высшее образование в германии 8
2.1 Система высшего образования 8
2.2 Градация высших учебных заведений германии 9
2.3 Структура обучения 10
2.4 Стипендии 11
Заключение 12
Список использованных источников 13
ВВЕДЕНИЕ
Тема моей работы – это «Университетское образование в Германии». Образование представляет одну из центральных проблем в Германии и заслуживает большого внимания. Она необходима и является помощью для достижения детьми с определенного возраста специфических знаний, умений, навыков. Система образования в Германии способствует приобретению таких знаний, которые необходимы для получения профессионального образования или высшего образования.
Высшее образование в университетах Германии является на сегодняшний момент одним из наиболее популярных на образовательном рынке. Страна средневековых замков и минеральных источников занимает третье место в мире по количеству иностранных студентов, их численность достигает 150 тысяч. А все дело в том, что вузы Германии гармонично сочетают старые университетские традиции с новейшими достижениями науки и техники. Традиционно сильными в Германии считаются университеты технической, филологической, а также медицинской направленности. С немецким дипломом Вы сможете найти работу как в самой Германии, так и в Великобритании и США.
В данный момент правительство и учебные заведения Германии проводят активную политику по привлечению иностранцев, благодаря чему количество иностранных студентов, приезжающих учиться в Германию, неоднократно возросло. Кроме того после завершения учебы иностранным студентам предоставляется право остаться в Германии. Дополнительным плюсом является также и сравнительно дешевая жизнь в Германии, по сравнению с другими странами Запада, а также ее близость к России.
Таким образом, можно сделать следующий вывод: система образования в Германии является актуально, современной и отличается от системы образования в других странах.
Цель моей работы: узнать о системе университетского образования в Германии.
Задачи:
- обобщить собранный материала по системам школьного, профессионального, высшего образования в Германии.
- рассмотреть подробнее высшее образование Германии.
Объектом исследования является рассмотрение и изучение общей системы образования в Германии.
Предмет исследования – это детальное рассмотрение университетского образования в Германии.
При выполнении реферата использованы следующие методы: сравнение, позволяющее выделить интересующую и новую информацию, а так же анализированние и синтез полученной информации.
Поставленные задачи предопределили структуру реферата: в первой части рассматривается система до университетского образования, а именно дошкольное, школьное образование и аттестаты выдаваемы при окончании школы; вторая часть посвящена рассмотрению системы высшего образования вГермании, градации высших учебных заведений, структура обучения, а так же стипендии, которые могут получать студенты; в третьей части кратко рассматриваются лучшие университеты Германии.
1 Система до университетского образования германии
1.1 Система дошкольного образования
Низкую, элементарную ступень в системе образования Германии заполняют детские сады. Детские сады («Kindergarten») являются заведениями немецкого происхождения, которые переняли многие государства. Словосочетание прочно обосновалось в других языках. Главной целью воспитательной работой детских дошкольных учреждений является развитие детской личности, речи, игра и социальное воспитание. Как правило, в детском саду дети проводят время лишь до обеда (до 12.00-13.00), а вторую половину дня – в своей семье дома. Также есть детские учреждения и детские сады с продленным днем. Сегодня свыше 30% немецких детей от трех лет до шести ходят в детские дошкольные учреждения. Каждый ребенка, который к этому моменту достиг шести лет, родители обязаны отправить в школу. Как правило, семья получает извещение о сроках записи в школу. До начала занятий дети могут посещать различные подготовительные занятия, по большей части проводимые в начальной школе. Целью этих занятий является подготовка пятилетнего ребенка к школе и максимальное выявление и определение его склонностей и творческого потенциала, которые в будущем окажут решающее влияние в выборе школы. И все же сеть дошкольных учреждений в Германии развита слабо. Дошкольные детские сады, вводные группы и подготовительные классы – это первая ступень в школьном образовании. Эти учреждения находятся за пределами системы учебных государственных заведений и относятся к области услуг для молодежи и детей. Дошкольное образование в стране необязательно. Большая часть детских садов находится под покровительством благотворительных, церковных организаций и муниципалитетов (местных органов власти). Также детские сады создаются различными организациями и предприятиями. Воспитатели стремятся создать благоприятную социальную и учебную среду, способствующую развитию деток и их правильному становлению как ответственных членов общества [6,7].
1.2 Система школьного образования
Обязательное школьное образование распространяется на детей в возрасте от шести до девятнадцати лет, соответственно продолжительность обучения в школе рассчитана в общей сложности на 13 лет. По истечении этого срока, при условии успешной сдачи экзаменов, ученик получает аттестат зрелости, дающий ему право на поступление в высшее учебное заведение. Каждая школа в Германии подчиняется правительству своей земли. Поэтому программы, правила и даже длительность обучения в разных областях страны различаются.
Школьная система образования Германии представляет из себя двухступенчатую систему, включающую в себя обучение в начальной школе (Primastufe) и обучение в средних образовательных учреждениях (Sekundastufe) [3].
Начальная школа. Grundschule.
Первой ступенью школьного образования является начальная школа (Grundschule), обучение в которой начинается в шестилетнем возрасте и продолжается в течение четырех-шести лет. В первых двух классах отсутствует предметная структуризация, т.е. общие, базовые знания по математике, немецкому языку, краеведению, музыке и религии преподаются комплексно, в рамках одного учебно-воспитательного курса.
После окончания начальной школы учащиеся продолжают учебный курс в средних школах. В отличие от российской системы образования, средние общеобразовательные школы в Германии очень многотипны. Между ними есть заметные различия. Каждый тип общеобразовательной школы предоставляет учащимся определенный круг возможностей для дальнейшего обучения по выбранной профессии. Выбор школы зависит от того, специалистом какого направления и какого уровня видит себя в будущем ребенок или его родители. Кроме того, для поступления в общеобразовательное учреждение более высокого уровня ученику требуются рекомендации учителей начальной школы. В Германии действует принцип, что чем способнее ребенок, тем больше у него возможностей получить качественное образование. Таким образом, выбор будущей профессии или хотя бы уровня образования осуществляется уже после начальной школы. Средние школы в ФРГ делятся на четыре типа: гимназия, реальная школа, основная школа, объединенная школа [9].
Четыре типа средних школ:
Гимназия. Gymnasium. Наиболее престижным типом средней школы являяется гимназия, диплом которой позволяет без вступительных экзаменов поступить во все высшие учебные заведения Германии. Как правило, гимназии специализируются на гуманитарном образовании. Последние 2 года гимназии являются профориентированными, т.е. наряду с общеобразовательными предметами учащиеся выбирают для изучения несколько специализированных дисциплин. Продолжительность обучения в гимназии - 9 лет, с 5 по 13 класс. После 12 класса учащиеся получают диплом Fachhochschulreife, дающий право на поступление в технический институт (Fachhochschule), а после 13 класса - Hochschulreife, аттестат зрелости для поступления в университет.
Реальная школа. Realschule. Обучение в реальной школе продолжается 6 лет, с 5 по 10 класс. В отличие от гимназии, реальная школа более ориентированиа на специализированные дисциплины, основные предметы здесь преподаются с обязательным профильным уклоном. Реальная школа является самым распространенным типом, сюда попадает большинство учащихся (около 40 %). По окончании обучения в реальной школе выдается аттестат (Fachoberschulreife), позволяющий поступить в техникум или спецпрофучилище.
Основная школа. Hauptschule. В основной школе, куда попадает примерно четверть детей, учатся до 10 класса. Основная школа дает основополагающее общее образование, которое, как и в реальной школе, ориентировано на выбор будущей профессии. После обучения в основной школе ученики обычно поступают в профессиональное училище.
Объединенная школа. Gesamtschule. Объединенная школа включает с себя основные черты всех вышеперечисленных общеобразовательных учреждений. Продолжительность обучения в объединенной школе составляет 6 лет, с 5 по 10 класс. В некоторых объединенных школах также имеются старшие классы (с 11 по 13 класс), организованные по принципу старших классов гимназий, однако, в отличие от гимназии, сюда поступают дети и без рекомендаций из начальной школы. Кроме того, не во всех землях существуют школы данного типа. Если ученик успешно заканчивает старшие классы объединенной школы, то ему выдается аттестат зрелости Hochschulreife, удостоверяющий уровень образования, достаточный для поступления в университет [4].