Московский гуманитарный университет

Факультет психологии и социальной работы

Кафедра общей психологии и истории психологии

Утверждаю

Проректор по учебной работе

_________________А.И. Ковалева

«_____» ___________________2011

Учебно-методический комплекс по дисциплине

«Творческая деятельность в детском возрасте»

ДПП.ДС.04

для студентов очной, очно-заочной и заочной форм обучения

по специальности 050706.65 – Педагогика и психология

Москва

2011

Творческая деятельность в детском возрасте: учебно-методический комплекс. – М: Изд. Московского гуманитарного университета, 2011.– 21 с.

Учебно-методический комплекс подготовлен в рамках программы курса «Творческая деятельность в детском возрасте», составленной в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта и стандарта Московского гуманитарного университета по специальности «Педагогика и психология».

Автор-составитель:

Косинова Оксана Анатольевна, докт. пед. наук, доцент кафедры педагогики и психологии высшей школы

Рецензенты:

Рекомендовано: методическим советом факультета психологии и социальной работы, протокол № 2 от 15. 03. 2011 г.

Содержание
I	Программа дисциплины «ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ДЕТСКОМ ВОЗРАСТЕ»				5
	1	Паспорт дисциплины			5
	2	Аннотация дисциплины			5
		2.1	Требования Государственного образовательного стандарта ВПО по дисциплине «Творческая деятельность в детском возрасте» для специальности «Педагогика и психология»		5
		2.2	Цели и задачи дисциплины		5
		2.3	Требования к уровню подготовки студента по данной дисциплине		6
		2.4	Междисциплинарные связи		7
	3	Учебный тематический план			7
	4	Содержание дисциплины			10
	Тема 1			Введение. Сущность творчества	10
	Тема 2			Государственные нормативные требования к качеству образования и развитие творческого потенциала личности ребенка	10
	Тема 3			Психолого-педагогические основы развития творческой деятельности детей	10
	Тема 4			Дидактико-педагогическое обеспечение развития творчества детей	10
	Тема 5			Формирование творческого образовательного пространства	10
	5	Планы семинарских занятий по дисциплине			11
	6	Основные определения понятий по дисциплине «Творческая деятельность в детском возрасте» (глоссарий)			12
II	Контроль качества освоения дисциплины «ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ДЕТСКОМ ВОЗРАСТЕ»				13
	1	Материалы к промежуточному и итоговому контролю			13
		1.1	Виды контроля		13
		1.2	Вопросы для самостоятельной работы студентов		13
		1.3	Материалы для практических работ		14
		1.4	Примерные темы для обсуждения		16
		1.5	Примерные перечень вопросов для контроля знаний		17
		1.6	Балльно-рейтинговая система		18
III	Учебно-методическое обеспечение по дисциплине «ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ДЕТСКОМ ВОЗРАСТЕ»				20
	3.1	Основная литература			20
	3.2	Дополнительная литература			20
IV	Материально-техническое обеспечение дисциплины «ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ДЕТСКОМ ВОЗРАСТЕ»				21

1 Паспорт дисциплины

Индекс: ДПП.ДС.04

Специальность: 050706.65 Педагогика и психология

Курс: 5^*

Формы обучения: очная, очно-заочная, заочная

Семестр: 9^*

Общее количество часов на дисциплину: 56 часов^*

Количество аудиторных часов на дисциплину: 22 часов^*

2 Аннотация дисциплины

2.1 Требования гос впо по дисциплине «Творческая деятельность в детском возрасте» для специальности «Педагогика и психология»

Индекс	Наименование дисциплины и ее основные разделы	Всего часов
ДПП.ДС.04	Творческая деятельность в детском возрасте Введение. Сущность творчества. Государственные нормативные требования к качеству образования и развитие творческого потенциала личности ребенка. Психолого-педагогические основы развития творческой деятельности детей. Дидактико-педагогическое обеспечение развития творчества детей. Формирование творческого образовательного пространства.	56

2.2 Цели и задачи дисциплины

Основной целью изучения дисциплины «Творческая деятельность в детском возрасте» является подготовка студентов к реализации программ развития творческой деятельности детей.

Основными задачами дисциплины являются:

1. Показать социокультурную значимость данного направления дидактико-педагогической деятельности на современном этапе.

2. Познакомить с понятийным аппаратом психологии творчества и педагогики творческого развития детей.

3. Научить анализировать разнообразные источники дидактико-педагогических и научно-популярных знаний о творчестве детей и способах их развития.

4. Сформировать умение анализировать концепции и учебные программы школ и дошкольных образовательных учреждений по названной теме.

5. Сформировать умение составлять программу развития творческой деятельности детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста.

2.3 Требования к уровню подготовки студента по данной дисциплине

Требования к уровню освоения содержания дисциплины. В результате изучения вариативной части цикла обучающийся должен:

знать:

психолого-педагогические теории творчества в детском возрасте;

уметь:

применять качественные и количественные методы в психологических и педагогических исследованиях;

использовать знание различных теорий обучения, воспитания и развития, основных образовательных программ для обучающихся дошкольного и младшего школьного;

организовывать продуктивную деятельность детей;

владеть:

способами эффективного взаимодействия с педагогами образовательного учреждения и другими специалистами по вопросам развития детей в игровой и учебной деятельности.

2.4 Междисциплинарные связи

Дисциплина «Творческая деятельность в детском возрасте» является одной из основополагающих дисциплин, формирующих навыки развития творческой деятельности детей дошкольного и младшего школьного возраста. Данная дисциплина базируется на знаниях, полученными студентами при изучении таких дисциплин, как «Теория обучения», «Теория воспитания», «Психология развития», «Психология общения», «Возрастная психология», «Развитие личности», «Педагогическая психология», «Педагогика и психология современной семьи», «Психолого-педагогическая антропология».

Знания, полученные студентами при изучении данной дисциплины, необходимы для усвоения материала по таким предметам, как: «Психолого-педагогическая коррекция», «Современные технологии подготовки ребенка к школе», «Теория и методика домашнего воспитания». Указанные связи дисциплины «Творческая деятельность в детском возрасте» дают студенту системное представление о комплексе изучаемых дисциплин в соответствии с Государственным образовательным стандартом, что обеспечивает соответствующий теоретический уровень и практическую направленность в системе обучения и будущей деятельности выпускника.