Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Казанский государственный технологический университет»

СОЦИОЛОГИЯ МЕЖЭТНИЧЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ

Учебно - методическое пособие

Казань

КГТУ

2010

УДК 31

ББК 60

Составитель: Гатиятуллина Дина Александровна, кандидат

социологических наук, ассистент кафедры ГМУиС КГТУ

Социология межэтнических отношений: учебно-методическое пособие для вузов / Сост. Гатиятуллина Д.А. – Казань: Изд-во Казан. гос. технол. ун-та, 2010. – 128 с.

Данное пособие соответствует дисциплине ГСЭ.Р.04/02 для студентов 3-4х курсов технологических и механических специальностей всех форм обучения. В структуру пособия включены: темы лекционных занятий, тестовые задания, темы эссе, варианты контрольных заданий для студентов заочной формы обучения.

Пособие подготовлено на кафедре государственного, муниципального управления и социологии.

Печатается по решению методической комиссии факультета управления, экономики и права.

Рецензенты: доц. Гайдученко Т.Н.

доц. Волкова Н.В.

Введение

Социология межэтнических отношений как отрасль социологической науки изучает категорию «этническое» в контексте социального, рассматривает сложную сферу социально-этнических отношений, касающихся практически всех сторон жизни различных этнических общностей. Она дает научные знания о взаимосвязи этнических и социальных явлений в жизни общества, позволяет изучить специфику этноса через наиболее значимые области жизни социума. Социология межэтнических отношений призвана помочь студентам ориентироваться в вопросах социально-этнических отношений, анализировать закономерности межэтнических отношений и процессов, разбираться в особенностях возникновения и разрешения межэтнических конфликтов, уважать традиции и обычаи других этнических групп, укреплять и развивать межэтническую толерантность.

Знания об особенностях социально-этнических отношений составляют основу этики и культуры поведения человека в полиэтничном государстве, не позволяющие развивать и укреплять идеи межэтнической нетерпимости, ненависти к представителям иной этнической группы и экстремизма. На основе демократических ценностей, идей свободы, справедливости и равноправия такие знания стимулируют рост позитивной межэтнической активности личности.

Для студентов технологических и механических специальностей изучение социально-этнической стороны жизнедеятельности общества имеет большое значение, поскольку Российская Федерация –полиэтничное государство, где живет большое количество различных этнических групп, поэтому ценности добрососедства и этнической толерантности, уважения личности, прав и интересов других социальных групп – важны и необходимы для обучения специальности, дальнейшей эффективной работы и гармоничной жизни каждого. Анализ взаимосвязей этнической, социальной, культурной, экономической, политической и других сфер жизнедеятельности общества в рамках изучения дисциплины «Социология межэтнических отношений» позволит осознать будущему специалисту промышленного комплекса страны его роль в гармоничном развитии межэтнических отношений, укреплении добрососедских отношений, взаимном уважении традиций, обычаев и интересов различных этнических групп.

Данное учебно-методическое пособие разработано с учетом требований Государственного стандарта РФ и основывается на применении компетентностного подхода в реализации образовательного процесса. Оно включает в себя разделы, содержащие: тематику и структуру лекционного курса, тестовые задания для промежуточного и итогового контроля, темы эссе, контрольные задания для студентов заочной формы обучения, список литературы и источников для всех форм подготовки студентов.

Настоящее пособие подготовлено на кафедре государственного, муниципального управления и социологии Казанского государственного технологического университета.

Раздел I. Цель и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе

Место дисциплины в подготовке высококвалифицированного специалиста. Дисциплина «Социология межэтнических отношений» направлена на подготовку квалифицированного специалиста с высшим образованием, которое подразумевает социально-этническую грамотность. Она дает представление об этносе, этнической культуре и этнической идентичности, о политических аспектах развития этносов, об этнической стратификации и этнических аспектах социальной мобильности, о межэтнических отношениях, процессах и межэтнических конфликтах. Показывает взаимосвязь категории «этническое» с другими сферами общественной жизни – культурой, политикой, экономикой, с другими общественными и гуманитарными науками.

Цель преподавания дисциплины: определить роль «этнического» в жизни общества и человека, дать студентам знания о феномене этничности и межэтнических процессах, ознакомить студентов с достижениями и важнейшими направлениями развития современной социологии межэтнических отношений.

Задачи дисциплины:

- дать базисные знания предмета;

- ознакомить с этническим устройством современного общества;

- сориентировать в современных межэтнических процессах, отношениях и конфликтах;

- раскрыть современную демократическую концепцию национальной политики России;

- обеспечить доступными методиками применения полученных знаний на практике.

Результаты, достигаемые при обучении. По завершении изучения дисциплины студент должен знать:

- основные категории и понятия социологии межэтнических отношений;

- основные научно-теоретические подходы современного этносоциологического знания;

- социально-психологические, культурные и политические аспекты развития этносов;

- особенности основных межэтнических процессов (этническая стратификация и мобильность, межэтнические конфликты).

Студент должен уметь:

- использовать полученные знания при анализе социально-этнической сферы жизни страны и мира в целом;

- ориентироваться в современных межэтнических процессах, анализировать закономерности межэтнических отношений, возникновения и разрешения межэтнических конфликтов;

- находить необходимую социально-этническую информацию для более углубленного системного анализа этнокультурных, этнополитических, этноэкономических и прочих вопросов применительно к интересам профессиональной деятельности.

Изучение данного курса будет способствовать выработке у студентов следующих общих компетенций:

- толерантности при анализе и осмыслении межэтнических отношений;

- способности к комплексной оценке последствий различных межэтнических процессов, в том числе и межэтнических конфликтов;

- способности применять полученные знания в своей профессиональной деятельности;

- граждански взвешенного поведения и ответственности за собственные решения, затрагивающие права и интересы представителей различных этнических групп.

Умения и навыки для формирования частных компетентностей и свойств личности приобретаются студентом на основе полученных знаний по изучаемой дисциплине. Формируемые частные компетентности распределяются по учебным модулям, выделенным в структуре курса следующим образом (в скобках приведены аббревиатуры компетенций, расшифровка которых дана в Приложении 1):

Умения:

- использовать понятийно-категориальный аппарат социологии межэтнических отношений (Модуль № 1 - 3) (ИД 3, 4, 6; ЛС 6; СК 3);

- применять концепции социологии межэтнических отношений для объяснения существующих межэтнических проблем, явлений и процессов (Модуль №1 - 3) (ИД 1, 2, 5; ЛС 6);

- описывать социально-психологические, культурные и политические аспекты развития этносов (Модуль №2) (ИД 1, 3, 4; ЛС 6; СК 1);

- осуществлять анализ этнической культуры, национального характера и этнического самосознания (Модуль №2) (ИД 1, 2, 4, 5; ЛС 6, СК 1, 5; ОПК 2, 5, 9);

- давать характеристику деятельности этнической общности, группы, нации (Модуль №3) (ИД 1, 2; ЛС 1, 5, 6; СК 3, 4, 5; ОПК 2, 5, 9);

- обосновывать причины межэтнических отношений и процессов (Модуль №3) (ИД 2, 4; СК 1, 4, 5; ОПК 5, 9);

- выявлять причины того или иного межэтнического конфликта (Модуль №3) (ИД 2, 4, 5; СК 3, 5; ОПК 2, 5, 7, 9);

Навыки:

- самостоятельной работы с литературой для поиска информации на отдельные темы; применения в практических ситуациях знаний социологии межэтнических отношений; аргументированной защиты собственных взглядов, убеждений и интересов (ИД 3, 6; ИК 5; ЛС 4);

- логического, взвешенного и системного межэтнического мышления (ИД 3, 4, 5);

- владения категориями социологии межэтнических отношений, их применения в профессиональной и межличностной деятельности (Модуль № 1 - 3) (ИД 1, 2, 3, 6; ЛС 1, 6; СК 3, 4, 5);

- построения планов изложения материала (эссе), организации справочного аппарата и библиографии (Модуль №1 - 3) (ИД 1, 2, 4; ЛС 4, 5, 6; ОПК 3, 5, 8; ИК 5, 7).

Итоговый контроль знаний студентов осуществляется на зачете в соответствии с учебными планами тех факультетов, на которых преподается данный курс.

Текущий контроль осуществляется на занятиях, на ос­новании докладов студентов, контрольных заданий и тестирова­ния (в соответствии с рейтинговой системой оценки знаний студентов, установленных по данной дисциплине).

По результатам проделанной работы, студенту проставляет­ся соответствующее количество баллов, в соответствии с системой рейтинга, разработанной на кафедре ГМУиС КГТУ.