- •Глава1. Організація науково-дослідної роботи на Україні 10
- •Глава 2. Загальні відомості про науку та про наукові дослідження 45
- •Глава 3 Науково-дослідна робота студентів 69
- •Глава 4. Особливості підготовки, оформлення й захисту студентських робіт 98
- •Вступ Предмет і цілі науково-дослідної роботи студентів.
- •1.1. Національна доктрина розвитку освіти
- •1.2. Закон України «Про наукову і науково-технічну діяльність»
- •1.2.1. Загальні положення, мета, завдання, термінологія.
- •1.2.2. Права і обов’язки вченого.
- •1.2.3. Права й обов’язки наукового працівника.
- •1.2.4. Вчена рада.
- •1.3. Закон України «Про вищу освіту»
- •1.3.1. Основні терміни закону «Про освіту» та їх визначення
- •1.3.2. Структура й рівні вищої освіти. Документи про вищу освіту.
- •1.3.3. Структурні підрозділи внз. Форми навчання . Наукова діяльність у внз.
- •1.3.4. Права й обов’язки педагогічних і науково-педагогічних працівників, їх посади. Студентське самоврядування
- •Контрольні питання
- •Рекомендована література
- •Лекція 2
- •2. Закони України, які регламентують інформаційну діяльність
- •2.1. Концепція формування системи національних електронних інформаційних ресурсів
- •2.2. Концепція розвитку національної системи правової охорони інтелектуальної власності
- •I. Обґрунтування концептуальних засад
- •2.3. Концепція легалізації програмного забезпечення та боротьби з нелегальним його використанням
- •2.4. Концепція технічного захисту інформації в Україні Загальні положення
- •2. Загрози безпеці інформації та стан її технічного захисту
- •Контрольні питання
- •Рекомендована література
- •Лекція 3.
- •3. Організація європейської системи вищої освіти.
- •3.1. Принципи загальноєвропейської системи накопичення кредитів.
- •3.2. Кредити в загальноєвропейській системі освіти
- •3.3.Організація навчального процесу за Болонською (європейською) системою.
- •3.4. Особливості вітчизняної модульної системи освіти.
- •Контрольні запитання.
- •Рекомендована література.
- •1.2. Класифікація наук
- •2. Наукове дослідження
- •2.1 Теоретичний рівень наукового дослідження
- •2.2. Емпіричний рівень наукового дослідження
- •2.3. Методична система наукових досліджень.
- •2.3.1. Методики теоретичних досліджень
- •2.3.2. Методики експериментальних досліджень
- •2.3.3. Методика оформлення наукових результатів.
- •Контрольні питання
- •Рекомендована література
- •Лекція 5
- •3. Технологія наукових досліджень.
- •3.1. Визначення алгоритму наукових досліджень. Принципи побудови плану наукових досліджень.
- •3.2. Узагальнена модель структури наукових досліджень.
- •4. Методологія наукових досліджень
- •5. Часткові й спеціальні методи наукового дослідження
- •5.1. Методи опитування
- •5.2. Інтерв’ю
- •5.3. Метод експертних оцінок
- •Контрольні питання
- •Рекомендована література
- •Глава 3 Науково-дослідна робота студентів Лекція 6.
- •1. Види й форми наукової роботи студентів.
- •2. Етапи виконання науково-дослідної роботи студентами, що навчаються за напрямками «Інформатика», «Прикладна математика»
- •2.1. Вибір теми наукового дослідження
- •2.2. Визначення мети, об'єкта й предмета дослідження
- •2.3. Види планів. Складання плану науково-дослідної роботи
- •2.4. Консультації з керівником
- •2.5. Інформаційне забезпечення (пошук, добір і обробка фактичного матеріалу)
- •2.5.1. Основні джерела наукової інформації
- •2.5.2. Вивчення літератури
- •2.6.Групування й систематизація матеріалів (складання плану)
- •2.7.Формулювання висновків і пропозицій
- •3. Студентська наукова робота (науковий твір).
- •3.1. Структура студентської наукової роботи (наукового твору).
- •3.2. Написання й оформлення наукових робіт (творів) студентів.
- •3.1.1. Рубрикація.
- •3.1.2. Способи написання тексту.
- •3.1.3. Стиль наукової мови
- •3.1.4. Скорочення слів.
- •3.1.5. Оформлення таблиць.
- •3.1.6. Графічний спосіб викладу ілюстративного матеріалу.
- •3.1.7. Оформлення бібліографічного апарата.
- •3.2.8. Вимоги до друкування рукопису
- •Контрольні питання
- •Рекомендована література
- •Глава 4. Особливості підготовки, оформлення й захисту студентських робіт Лекція 7
- •1. Особливості підготовки рефератів і доповідей
- •2. Курсовий проект
- •2.1. Структура курсового проекту
- •3. Курсова робота
- •3.1. Структура курсової роботи
- •3.2. Правила оформлення курсової роботи
- •3.3. Особливості підготовки й захисту курсових робіт.
- •4. Кваліфікаційна робота
- •4.1. Загальні положення.
- •4.2. Структура бакалаврської роботи
- •4.3. Підготовка й порядок захисту випускної кваліфікаційної роботи. Відгук. Рецензія. Захист.
- •4.4. Принципи підготовки презентації кваліфікаційної роботи.
- •Контрольні питання.
- •Рекомендована література
- •Лекція 8.
- •5. Практики
- •5.1.Обчислювальна практика
- •5.1.1. Загальні вимоги щодо організації та проведення обчислювальної практики
- •5.1.2. Мета, завдання й зміст обчислювальної практики
- •5.1.3. Вимоги до звіту
- •5.2. Предкваліфікаційна (виробнича) практика
- •5.2.1. Загальні вимоги щодо організації та проведення виробничої практики
- •5.2.2. Обов’язки керівника практики
- •5.2.3. Проведення практики
- •5.2.4. Цілі йі завдання практики
- •5.2.5. Порядок проходження практики, її зміст.
- •5.2.6. Вимоги до звіту
- •5.3. Педагогічна практика
- •5.3.1. Загальні вимоги до організації та проведення педагогічної практики
- •5.3.2.Підготовка до проведення педагогічної практики
- •5.3.3.Обов'язки керівників практики
- •5.3.4. Обов'язки студентів-практикантів
- •5.3.5. Проведення педагогічної практики та звітність про її проходження
- •5.3.6. Цілі та завдання педагогічної практики
- •5.3.7. Звітність студентів з практики
- •5.3.8. Звітна документація
- •5.3.9. Підсумки практики
- •6.1. Вимоги до підготовки магістра
- •6.2. Основні види діяльності при підготовці магістра.
- •6.2.1. Педагогічна практика
- •6.2.2. Науково-дослідна практика
- •6.3. Магістерська дисертація
- •6.3.1. Структура магістерської роботи
- •6.3.2. Підготовка й порядок захисту магістерської дисертації. Відгук. Рецензія. Захист.
- •Контрольні питання.
- •Рекомендована література
- •Питання до модульної роботи 1
- •Питання до модульної роботи 2
- •Список використаної літератури
- •Додатки Додаток а Заява про закріплення за студентом теми дипломної роботи
- •Додаток б Завдання до виконання дипломної роботи
- •Додаток в Зразковий план-графік виконання дипломної роботи
- •План-графік
- •Додаток г Титульний лист курсової роботи
- •Додаток д Варіант плану курсової роботи
- •Додаток е Титульний лист дипломної роботи
- •Додаток є Варіант оформлення змісту дипломної роботи
- •Додаток ж Варіант оформлення нумерації
- •Глава1. Організація науково-дослідної роботи на Україні 10
- •1. Правова база організації наукової і освітньої діяльності в Україні. 10
- •Глава 2. Загальні відомості про науку та про наукові дослідження 45
- •Глава 3 Науково-дослідна робота студентів 69
- •Глава 4. Особливості підготовки, оформлення й захисту студентських робіт 98
- •Додаток з Відгук наукового керівника на дипломну роботу (проект)
- •Додаток и Варіант відгуку наукового керівника на дипломну роботу студента відгук
- •Додаток і Зміст рецензії на дипломну(бакалаврську) роботу
- •Додаток к Зразок титульного аркуша
- •Додаток м Основні вимоги до дисертацій та інших наукових робіт
- •1. Загальні положення
- •2. Структура дисертації 2.1.
- •3. Вимоги до змісту дисертації
- •3.1. Титульний аркуш дисертації (форма 5)
- •3.3. Перелік умовних позначень, символів, одиниць, скорочень і термінів (при необхідності)
- •3.5. Основна частина
- •3.6. Висновки
- •3.7. Список використаних джерел
- •3.8. Додатки
- •Додаток н. Правила оформлення дисертації (наукових робіт)
- •1. Загальні вимоги
- •2. Нумерація
- •3. Ілюстрації
- •4. Таблиці
- •5. Формули
- •6. Загальні правила цитування та посилання на використані джерела
- •7. Оформлення списку використаних джерел
- •8. Додатки
Рекомендована література
Ботт Э., Персон Р. и др. Использование Windows 98. Специальное издание, Пер. с англ.- М., СПб., К.: Издательский дом «Вильямс», 1998.- 896 с.
Ф.Баркет Использование MS Access 97.- М., СПб.: BHV - Санкт-Петербург, 1977.- 350 с.
Васильев В.М. Методические рекомендации по выполнению выпускной квалификационной работы бакалавра физико-математического образования профиль Информатика. Учебное пособие – Санкт-Петербург, изд. РГПУ им.А.И.Герцена, 2003. 102 с.
Вуд Л. Web - графика. Справочник - СПб.: Питер, 1998.- 246 с
Временные санитарно-гигиенические нормы и правила устройства, оборудования, содержания и режима работы на ПЭВМ и в кабинетах вычислительной техники всех типов средних учебных заведений //Информатика и образование.- 1990 - #2.
Гален Г. INTERNET и WWW.- М., СПб.: BHV - Санкт-Петербург, 1998.- 920 с.
Граймес Г. 10 минут на урок Internet World Wide Web. Пер. с англ., 3-е изд. - К., М., СПб.: Издательский дом «Вильямс», 1998. -260 с.
Гук М. Энциклопедия аппаратных средств IBM PC - М., СПб.: BHV - Санкт-Петербург, 1977.- 340 с.
Дик Мак-Клланд Библия пользователя Photoshop 5.0 - М., СПб., К.: Издательский дом «Вильямс», 1998.- 660 с.
Дэвид А. Использование WWW - М., СПб., К.: Издательский дом «Вильямс», 1998.- 896 с.
Джей Э. Эффективная презентация /Пер. с англ. -Минск.: Амалфея, 1996. -208 с.
Кассер М. Использование MS Power Point 97 - М., СПб., К.: Издательский дом «Вильямс», 1998.- 720 с.
Кабанова-Меллер Е.Н. Формирование умственной деятельности и умственное развитие учащихся . –М.: Просвещение, 1968.-288 с.
Каймин В., Завальский Ю. Экспериментальная программа по курсу "Основы ИВТ”// Информатика и образование.- 1991 - #6.
Касаткин В.Н. Информация, алгоритмы, ЭВМ: Пособие для учителя -М. Просвещение, 1991
Касаткин В.Н., А.Ф. Верлань Основы информатики и вычислительной техники - К. Рад. шк. 1989
Компьютерные обучающие программы. Классификация. Критерии качества. / А.С. Демушкин, А.И. Кириллов, Н.А. Сливина и др. // Информатика и образование. 1995, N3, С. 15-22.
Кривошеев А.О. Проблемы оценки качества программных средств учебного назначения. Сборник докладов первого научно-практического семинара "Оценка качества программных средств учебного назначения". Москва: "Гуманитарий", 1995, с. 5-12, с.6
Кузин Ф.А. Кандидатская диссертация: Методика написания, правила оформления и порядок защиты: Практ. пособие для аспирантов и соискателей ученой степени. — М., 1997.
Кузин Ф.А. Магистерская диссертация: Методика написания, правила оформления и процедура защиты: Практ. пособие для студентов-магистрантов. - М., 1998.
Кулько В.А. Цехмистрова Г.Д. Формирование у учащихся умений учиться. – М.: Просвещение, 1983. –150 с.
Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. - М., 1977,- 654 с.
Лозова В.І., Троцко Г.В.Теоретичні основи виховання і навчання (навчальний посібник для студентів педагогічних навчальних закладів) – Харків, 1997. –338 с.
Маркова А.К.Формування мотивації навчання в шкільному віці. - М. -1983. - 67с.
Меняйленко А.С., Семенов Н.А. Компьютерные методы оценки успеваемости учащихся // Новые технологии в обучении: Сб. науч. метод, работ преподавателей физ.-мат. фак., посвящен. 70-летию ин-та / Луган. гос. пед. ин-т им. Т.Г.Шевченко; Ред-кол.: Б.А.Крамарев и др.-Луганск: Б. и., 1993. - С.81-87.
Меняйленко О.С. Алгоритми вибору стратегій навчання та контролю в автоматизованних навчальних системах // Проблеми українізації комп'ютерів: Тези доповідей другої межнар. конфер., Львів, 28 верес. - 2 жовт. 1992 р. - Львів, 1992
Морис Б. HTML в действии. Пер. с англ. - СПб.: Питер, 1997. - 356 с.
Мюллер В. Модернизация и ремонт ПК - М., СПб., К.: Издательский дом «Вильямс», 1998.- 180 с.
MS Power Point 97.- М., СПб., К.: Издательский дом «Вильямс», 1998.- 720 с.
Михаил Гук Энциклопедия аппаратных средств IBM PC.- М., СПб.: BHV - Санкт-Петербург, 1977.- 340с.
Монсен Л. Использование MS Excel 97.- М., СПб., К.: Издательский дом «Вильямс», 1998.- 420 с.
Мюллер А. Модернизация и ремонт ПК.- М., СПб., К.: Издательский дом «Вильямс», 1998.- 180 с.
Наскрізна програма науково-виробничої, виробничої та переддипломної практики для студентів денної форми навчання фаху 7.080201 "Інформатика" / Скл.: Т.Ю.Морозова, Т.В.Командіна. - Луганськ: Вид-во Східноукр.націон.ун-та, 2000.-21с.
Научные работы: Методика подготовки и оформления / Сост. И.Н. Кузнецов. - Минск, 1998.
Негус К. Internet Explorer 4. Библия пользователя. Пер. с англ. -К., М., СПб.: Диалектика, 1998.- 160 с.
Организация работы кабинета вычислительной техники в средней школе: Метод, рекомендации / К. Мин-во наробразования УССР, 1988.
Персон Р., Роуз К. Microsoft Word 97 в подлиннике. Пер. с англ.- СПб.: BHV - Санкт-Петербург, 1977.- 376 с.
Петрушка Ю.М. Інформаційне забезпечення навчально – виховного процесу // Комп’ютер в школі та сім’ї (науково-методичний журнал).,К.:Фенікс, Інститут педагогіки АПН України №1, 2002, С.24-28.
Проведение практических занятий при изучении курса "Основы информатики и вычислительной техники" / М.И. Жалдак и др.- К.:,Рад. шк.,1989
Решение задач с помощью ЭВМ: Методические рекомендации/ М.И. Жалдак и др. - К.:,Рад. шк. 1991
Решение задач в курсе информатики средней школы: Метод. рекомендации / А.Г. Олейник и др. - К.:,Рад. шк., 1989
Сквозная программа производственных практик для студентов специальности 071900 и направления 522300 Информационные системы в экономике / Авторы: А.М. Сулейманова, Р.Р. Еникеев, Н.О. Никулина –Уфа: Изд-во Уфимського государственного авиационного университета, 2001.- 26с..
Технічні засоби навчання: Навч.метод. посіб / под ред. Мельничук О.В. та ін. (уклад.);Ніжинський держ. педагогічний ун-т ім..М.Гоголя. –Ніжин, 2001 –103с.
Технические средства обучения в средней школе. Под ред. Прессмана Л.П.. М.:, “Педагогика”, 1972.,304 с.
Технические устройства обучения. Справочник/ Под ред. Попова В.Н. – К.: Вища шк. Головне вид-во, 1985.- 304с.
Усова А.В., Бобрів А.А.. Формування в учнів навчальних умінь. - М.: - 1987. - С.14
Харламов И.Ф. Как активизировать учение школьников.-Минск: Нар. Освита, 1975. – 206с.,С.18.
Хантер Б. Мои ученики работают на компьютерах,- М.: Просвещение, 1989.
Христіянінов О.М. и Ващук О.В.Вимоги до навчаючих комп’ютерних програм у контексті активізації пізнавальної діяльності учнів. Комп’ютер в школі та сім’ї №1, 1999
Цевенков Ю.М., Семенова Е.Ю. Эффективность компьютерного обучения. М., 1991. 84с. (Новые информационные технологии в образовании: Обзор. инф./НИИВО; вып. 6).
Чередов И.М. Формы учебной работы в средней школе //Книга для учителя, М., Просвещение, 1988, с.159.
Шардаков М.Н. Мышление школьника. – М.: Учпедгиз, 1963. – 255 с.
Щукина Г.И. Педагогические проблемы формирования познавательных интересов учащихся. М., Педагогика, 1988 г.,205 с., С.61.
Юнерман Н.А. Программа факультативного курса "Основы компьютерной грамотности "//Информатика и образование.- 1994 -№2.
