3.2. Написання й оформлення наукових робіт (творів) студентів.

Будь-яку роботу наукового характеру можна умовно розділити на три частини: вступну, основну й заключну. Більшість навчально-наукових робіт студентів за своєю композиційною структурою складається з таких елементів: 1) титульний лист; 2) зміст; 3) вступ; 4) основна частина 5) висновки; 6) список використаних джерел. Деякі роботи мають сьомий елемент - додаток, в який включають таблиці, графіки та інші додаткові матеріали.

Титульний лист - це перша сторінка рукопису, на якій зазначено заголовні дані, відомості про автора, заголовок, підзаголовні дані, відомості про наукового керівника, місце й рік виконання роботи.

Зміст розкриває структуру роботи шляхом позначення розділів, параграфів та інших рубрик рукопису зі вказівкою сторінок, з яких вони починаються (див. додаток Є). Він може бути на початку або наприкінці роботи. Назви розділів і параграфів повинні точно повторювати відповідні заголовки в тексті.

Вступ повинен ввести читача в коло проблем і питань, які досліджуються в роботі. У ньому визначаються актуальність, новизна, наукова й практична значущість теми, показується ступінь її розробленості, тобто тим самим обґрунтовується вибір теми наукового дослідження. Тут же формулюються цілі й завдання, які ставляться автором, описуються методи й практична база дослідження. У дисертаційних і кваліфікаційних дослідженнях (див. далі) з’ясовують об'єкт і предмет дослідження, положення, що виносяться на захист, теоретичну й практичну цінність отриманих результатів, відомості про їх апробацію їх.

Звичайно обсяг вступу не перевищує 5 - 7% обсягу основного тексту.

Основна частина складається з декількох розділів, розбитих на параграфи. Перший параграф студенти нерідко присвячують історії, загальнотеоретичним питанням розглянутої теми, історіографії питання, аналізу викладу його в літературі, аналізу існуючих розробок, програм, систем, а в наступних параграфах розкривають основні аспекти теми. В них розглядається програмне середовище розроблювача, питання, пов'язані з основними підходами до розробки елементів проекту, викладаються теоретичні положення, дається аналіз спірних точок зору, альтернативних або попередніх варіантів вирішення, висловлюється та аргументується своя думка по них, викладаються результати узагальнення зібраного фактичного матеріалу, анкетування, вивчення документів і т.д. Деякі наукові керівники рекомендують наприкінці кожного розділа робити короткі висновки. Але, якщо вони будуть відбиті у закінченні, то повторюватися не треба.

У висновках в логічній послідовності викладають отримані результати дослідження, вказують на можливість їхнього впровадження в практику, визначають подальші перспективи роботи над темою. У студентських навчально-наукових роботах повинні бути коротко викладені висновки по кожному розділу, а також пропозиції й рекомендації, власні розробки, спрямовані на практичну реалізацію розроблених програмних продуктів, технологій, проектів у сфері інформаційних технологій, методику використання комп'ютера як засобу навчання, розвитку інноваційних підходів у сфері освіти, розвиток науки й навчального процесу у ВНЗ. Обсяг висновку не повинен перевищувати 5-7% обсягу основного тексту.

У список літератури включають лише ті літературні джерела, які було використано при написанні роботи і згадано в тексті або виносках. Список складається за розділами з урахуванням вимог ВАК. (див. додаток Л)

У додатки включають лістинг програмного продукту, схеми, елементи проекту, витяги з окремих нормативних актів, діаграми, таблиці, графіки, характеристики, посилання на Інтернет-ресурси, витримки з довідок, звітів, узагальнень, зразки анкет, таблиці й інші допоміжні або додаткові матеріали, які захаращують основну частину роботи та збільшують її обсяг. При підрахунку обсягу наукової праці додатки не враховуються.