- •Глава1. Організація науково-дослідної роботи на Україні 10
- •Глава 2. Загальні відомості про науку та про наукові дослідження 45
- •Глава 3 Науково-дослідна робота студентів 69
- •Глава 4. Особливості підготовки, оформлення й захисту студентських робіт 98
- •Вступ Предмет і цілі науково-дослідної роботи студентів.
- •1.1. Національна доктрина розвитку освіти
- •1.2. Закон України «Про наукову і науково-технічну діяльність»
- •1.2.1. Загальні положення, мета, завдання, термінологія.
- •1.2.2. Права і обов’язки вченого.
- •1.2.3. Права й обов’язки наукового працівника.
- •1.2.4. Вчена рада.
- •1.3. Закон України «Про вищу освіту»
- •1.3.1. Основні терміни закону «Про освіту» та їх визначення
- •1.3.2. Структура й рівні вищої освіти. Документи про вищу освіту.
- •1.3.3. Структурні підрозділи внз. Форми навчання . Наукова діяльність у внз.
- •1.3.4. Права й обов’язки педагогічних і науково-педагогічних працівників, їх посади. Студентське самоврядування
- •Контрольні питання
- •Рекомендована література
- •Лекція 2
- •2. Закони України, які регламентують інформаційну діяльність
- •2.1. Концепція формування системи національних електронних інформаційних ресурсів
- •2.2. Концепція розвитку національної системи правової охорони інтелектуальної власності
- •I. Обґрунтування концептуальних засад
- •2.3. Концепція легалізації програмного забезпечення та боротьби з нелегальним його використанням
- •2.4. Концепція технічного захисту інформації в Україні Загальні положення
- •2. Загрози безпеці інформації та стан її технічного захисту
- •Контрольні питання
- •Рекомендована література
- •Лекція 3.
- •3. Організація європейської системи вищої освіти.
- •3.1. Принципи загальноєвропейської системи накопичення кредитів.
- •3.2. Кредити в загальноєвропейській системі освіти
- •3.3.Організація навчального процесу за Болонською (європейською) системою.
- •3.4. Особливості вітчизняної модульної системи освіти.
- •Контрольні запитання.
- •Рекомендована література.
- •1.2. Класифікація наук
- •2. Наукове дослідження
- •2.1 Теоретичний рівень наукового дослідження
- •2.2. Емпіричний рівень наукового дослідження
- •2.3. Методична система наукових досліджень.
- •2.3.1. Методики теоретичних досліджень
- •2.3.2. Методики експериментальних досліджень
- •2.3.3. Методика оформлення наукових результатів.
- •Контрольні питання
- •Рекомендована література
- •Лекція 5
- •3. Технологія наукових досліджень.
- •3.1. Визначення алгоритму наукових досліджень. Принципи побудови плану наукових досліджень.
- •3.2. Узагальнена модель структури наукових досліджень.
- •4. Методологія наукових досліджень
- •5. Часткові й спеціальні методи наукового дослідження
- •5.1. Методи опитування
- •5.2. Інтерв’ю
- •5.3. Метод експертних оцінок
- •Контрольні питання
- •Рекомендована література
- •Глава 3 Науково-дослідна робота студентів Лекція 6.
- •1. Види й форми наукової роботи студентів.
- •2. Етапи виконання науково-дослідної роботи студентами, що навчаються за напрямками «Інформатика», «Прикладна математика»
- •2.1. Вибір теми наукового дослідження
- •2.2. Визначення мети, об'єкта й предмета дослідження
- •2.3. Види планів. Складання плану науково-дослідної роботи
- •2.4. Консультації з керівником
- •2.5. Інформаційне забезпечення (пошук, добір і обробка фактичного матеріалу)
- •2.5.1. Основні джерела наукової інформації
- •2.5.2. Вивчення літератури
- •2.6.Групування й систематизація матеріалів (складання плану)
- •2.7.Формулювання висновків і пропозицій
- •3. Студентська наукова робота (науковий твір).
- •3.1. Структура студентської наукової роботи (наукового твору).
- •3.2. Написання й оформлення наукових робіт (творів) студентів.
- •3.1.1. Рубрикація.
- •3.1.2. Способи написання тексту.
- •3.1.3. Стиль наукової мови
- •3.1.4. Скорочення слів.
- •3.1.5. Оформлення таблиць.
- •3.1.6. Графічний спосіб викладу ілюстративного матеріалу.
- •3.1.7. Оформлення бібліографічного апарата.
- •3.2.8. Вимоги до друкування рукопису
- •Контрольні питання
- •Рекомендована література
- •Глава 4. Особливості підготовки, оформлення й захисту студентських робіт Лекція 7
- •1. Особливості підготовки рефератів і доповідей
- •2. Курсовий проект
- •2.1. Структура курсового проекту
- •3. Курсова робота
- •3.1. Структура курсової роботи
- •3.2. Правила оформлення курсової роботи
- •3.3. Особливості підготовки й захисту курсових робіт.
- •4. Кваліфікаційна робота
- •4.1. Загальні положення.
- •4.2. Структура бакалаврської роботи
- •4.3. Підготовка й порядок захисту випускної кваліфікаційної роботи. Відгук. Рецензія. Захист.
- •4.4. Принципи підготовки презентації кваліфікаційної роботи.
- •Контрольні питання.
- •Рекомендована література
- •Лекція 8.
- •5. Практики
- •5.1.Обчислювальна практика
- •5.1.1. Загальні вимоги щодо організації та проведення обчислювальної практики
- •5.1.2. Мета, завдання й зміст обчислювальної практики
- •5.1.3. Вимоги до звіту
- •5.2. Предкваліфікаційна (виробнича) практика
- •5.2.1. Загальні вимоги щодо організації та проведення виробничої практики
- •5.2.2. Обов’язки керівника практики
- •5.2.3. Проведення практики
- •5.2.4. Цілі йі завдання практики
- •5.2.5. Порядок проходження практики, її зміст.
- •5.2.6. Вимоги до звіту
- •5.3. Педагогічна практика
- •5.3.1. Загальні вимоги до організації та проведення педагогічної практики
- •5.3.2.Підготовка до проведення педагогічної практики
- •5.3.3.Обов'язки керівників практики
- •5.3.4. Обов'язки студентів-практикантів
- •5.3.5. Проведення педагогічної практики та звітність про її проходження
- •5.3.6. Цілі та завдання педагогічної практики
- •5.3.7. Звітність студентів з практики
- •5.3.8. Звітна документація
- •5.3.9. Підсумки практики
- •6.1. Вимоги до підготовки магістра
- •6.2. Основні види діяльності при підготовці магістра.
- •6.2.1. Педагогічна практика
- •6.2.2. Науково-дослідна практика
- •6.3. Магістерська дисертація
- •6.3.1. Структура магістерської роботи
- •6.3.2. Підготовка й порядок захисту магістерської дисертації. Відгук. Рецензія. Захист.
- •Контрольні питання.
- •Рекомендована література
- •Питання до модульної роботи 1
- •Питання до модульної роботи 2
- •Список використаної літератури
- •Додатки Додаток а Заява про закріплення за студентом теми дипломної роботи
- •Додаток б Завдання до виконання дипломної роботи
- •Додаток в Зразковий план-графік виконання дипломної роботи
- •План-графік
- •Додаток г Титульний лист курсової роботи
- •Додаток д Варіант плану курсової роботи
- •Додаток е Титульний лист дипломної роботи
- •Додаток є Варіант оформлення змісту дипломної роботи
- •Додаток ж Варіант оформлення нумерації
- •Глава1. Організація науково-дослідної роботи на Україні 10
- •1. Правова база організації наукової і освітньої діяльності в Україні. 10
- •Глава 2. Загальні відомості про науку та про наукові дослідження 45
- •Глава 3 Науково-дослідна робота студентів 69
- •Глава 4. Особливості підготовки, оформлення й захисту студентських робіт 98
- •Додаток з Відгук наукового керівника на дипломну роботу (проект)
- •Додаток и Варіант відгуку наукового керівника на дипломну роботу студента відгук
- •Додаток і Зміст рецензії на дипломну(бакалаврську) роботу
- •Додаток к Зразок титульного аркуша
- •Додаток м Основні вимоги до дисертацій та інших наукових робіт
- •1. Загальні положення
- •2. Структура дисертації 2.1.
- •3. Вимоги до змісту дисертації
- •3.1. Титульний аркуш дисертації (форма 5)
- •3.3. Перелік умовних позначень, символів, одиниць, скорочень і термінів (при необхідності)
- •3.5. Основна частина
- •3.6. Висновки
- •3.7. Список використаних джерел
- •3.8. Додатки
- •Додаток н. Правила оформлення дисертації (наукових робіт)
- •1. Загальні вимоги
- •2. Нумерація
- •3. Ілюстрації
- •4. Таблиці
- •5. Формули
- •6. Загальні правила цитування та посилання на використані джерела
- •7. Оформлення списку використаних джерел
- •8. Додатки
Контрольні питання
Дайте означення терміну «Наука».
Які існують класифікації наук?
Які науки виділено у Класифікаторі напрямків і спеціальностей вищої професійної освіти?
З яких етапів складається наукове дослідження?
У чому полягає методика експериментальних досліджень?
Що таке методика оформлення наукових результатів?
Форми представлення наукових результатів.
Рекомендована література
Верней И.И. Науково дослідніцька робота (практика исследовательской работы): Учеб. пособие. -Калинин: КПИ, 1989. -100с.
Болдин А.П., Максимов В.А. Науково дослідніцька робота и УНИРС: Учеб. пособие. -М.: МАДИ, 1990. -76 с.
Гецов Г. Как писать книги, журналы, газеты. -М.: Знание, 1989. -142 с.
Ерошенко Г.П., Хамутов О.И. На пороге научной карьеры (Методика и психология научной работы): Учеб. пособие. -Барнаул: АГТУ, 1996.-72с.
Иллюстрированный толковый словарь русской научной и технической лексики. -М.: Руссо, 1994. -800 с.
Коптев В.В. Науково дослідніцька робота и патентоведение. Учеб. пособие для вузов. -М.: Колос, 1993. -144 с.
Крейг А., Росни К. Наука: Энциклопедия. /Пер. с англ. -М.: Росмэн, 1996.-125 с.
Марценюк-Кухарук П.О. Основы науковедения: Учебно-метод. пособие. -Киев: Укр НИИНТИ, 1990. -72 с.
Наука и человечество: международный ежегодник. -М.: Знание, 1995. 197 с.
Наука, образование и технология в России: Сб. научно-аналитических обзоров. -М.: ИНИОН, 1996.
Научные организации России: Справочник. -М.: ЦИСН, 1993. -286 с.
Николаев И.А. Приоритетные направления науки и технологии: Выбор и реализация. -М.: Машиностроение, 1995.
Образование и наука на пороге третьего тысячелетия: Материалы международного конгресса. -Новосибирск: СО РАН, 1995.
РАН ДВО. Научная и научно-организационная деятельность в 1995 г. -Владивосток: Дальнаука, 1996. -96 с.
Харченко В.К. Как заниматься наукой? -Белгород: БГПУ, 1996.
Лекція 5
3. Технологія наукових досліджень.
3.1. Визначення алгоритму наукових досліджень. Принципи побудови плану наукових досліджень.
Слово «Технологія» походить від двох грецьких слів – «tehne» - мистецтво, майстерність і «logos» - поняття, вчення, тобто вчення про майстерність.
Технологія наукових досліджень – це сукупність знань про зміст процесів наукового дослідження при виборі теми, інформаційному й науковому пошуку, впровадженні наукових результатів, а також практичному освоєнні конкретної методики виконання наукових досліджень.
Алгоритм наукових досліджень – це розгалужена послідовність, що ілюструє методично доцільну послідовність виконання наукового дослідження з урахуванням змісту процесів наукового дослідження. Він складається з вибору теми, інформаційного й наукового пошуку, які включають теоретичні та експериментальні результати, методики виконання етапів процесу наукових досліджень і формулювання наукового положення, що складає кінцеву мету дослідження.
Алгоритм дослідження може бути представлений наступним способом:
1. Постановка проблеми. Як відзначалося раніше, наукове дослідження починається з постановки проблеми. Вирішення проблеми – це і є тема даного наукового дослідження.
2. Визначення теми дослідження.
3. Уточнення теми дослідження. Для уточнення назви теми необхідно знати стан питання й сутність досліджуваного об'єкта, а також уточнити мету дослідження, тобто необхідно провести інформаційний пошук з уточнення шляху вирішення даної проблеми.
4. Формулювання головного завдання дослідження. За результатами перерахованих вище процесів формулюється головне завдання, яке відповідає темі дослідження.
5. Визначення кількості й змісту допоміжних завдань, необхідних для розв’язання головного завдання.
6. Складання плану програми. З кожного допоміжного завдання складається план-програма дослідження, що приводить до їхнього рішення. Дослідження допоміжного завдання починаються з інформаційного пошуку, який уточнює постановку допоміжного завдання і зміст дослідження. Потім починається науковий пошук, який для допоміжних завдань здійснюється спільно з теоретичними й експериментальними дослідженнями. Після цього здійснюється виробіток гіпотези передбачуваного наукового результату з кожного допоміжного завдання. Проводиться попередній аналіз шляхів розв’язання допоміжних завдань, а далі безпосереднє розв’язання кожного допоміжного завдання з перевіркою переконливості розв’язку.
6. Оформлення наукових результатів на основі розв’язання допоміжних завдань.
7. Формулювання наукового положення на основі синтезу наукових результатів по всіх допоміжних завданнях, що і є безпосереднім розв’язком головного завдання.
8. Упровадження результатів наукового дослідження. До них відносяться нова теорія або методика навчання, інформаційна технологія тощо.