- •Глава1. Організація науково-дослідної роботи на Україні 10
- •Глава 2. Загальні відомості про науку та про наукові дослідження 45
- •Глава 3 Науково-дослідна робота студентів 69
- •Глава 4. Особливості підготовки, оформлення й захисту студентських робіт 98
- •Вступ Предмет і цілі науково-дослідної роботи студентів.
- •1.1. Національна доктрина розвитку освіти
- •1.2. Закон України «Про наукову і науково-технічну діяльність»
- •1.2.1. Загальні положення, мета, завдання, термінологія.
- •1.2.2. Права і обов’язки вченого.
- •1.2.3. Права й обов’язки наукового працівника.
- •1.2.4. Вчена рада.
- •1.3. Закон України «Про вищу освіту»
- •1.3.1. Основні терміни закону «Про освіту» та їх визначення
- •1.3.2. Структура й рівні вищої освіти. Документи про вищу освіту.
- •1.3.3. Структурні підрозділи внз. Форми навчання . Наукова діяльність у внз.
- •1.3.4. Права й обов’язки педагогічних і науково-педагогічних працівників, їх посади. Студентське самоврядування
- •Контрольні питання
- •Рекомендована література
- •Лекція 2
- •2. Закони України, які регламентують інформаційну діяльність
- •2.1. Концепція формування системи національних електронних інформаційних ресурсів
- •2.2. Концепція розвитку національної системи правової охорони інтелектуальної власності
- •I. Обґрунтування концептуальних засад
- •2.3. Концепція легалізації програмного забезпечення та боротьби з нелегальним його використанням
- •2.4. Концепція технічного захисту інформації в Україні Загальні положення
- •2. Загрози безпеці інформації та стан її технічного захисту
- •Контрольні питання
- •Рекомендована література
- •Лекція 3.
- •3. Організація європейської системи вищої освіти.
- •3.1. Принципи загальноєвропейської системи накопичення кредитів.
- •3.2. Кредити в загальноєвропейській системі освіти
- •3.3.Організація навчального процесу за Болонською (європейською) системою.
- •3.4. Особливості вітчизняної модульної системи освіти.
- •Контрольні запитання.
- •Рекомендована література.
- •1.2. Класифікація наук
- •2. Наукове дослідження
- •2.1 Теоретичний рівень наукового дослідження
- •2.2. Емпіричний рівень наукового дослідження
- •2.3. Методична система наукових досліджень.
- •2.3.1. Методики теоретичних досліджень
- •2.3.2. Методики експериментальних досліджень
- •2.3.3. Методика оформлення наукових результатів.
- •Контрольні питання
- •Рекомендована література
- •Лекція 5
- •3. Технологія наукових досліджень.
- •3.1. Визначення алгоритму наукових досліджень. Принципи побудови плану наукових досліджень.
- •3.2. Узагальнена модель структури наукових досліджень.
- •4. Методологія наукових досліджень
- •5. Часткові й спеціальні методи наукового дослідження
- •5.1. Методи опитування
- •5.2. Інтерв’ю
- •5.3. Метод експертних оцінок
- •Контрольні питання
- •Рекомендована література
- •Глава 3 Науково-дослідна робота студентів Лекція 6.
- •1. Види й форми наукової роботи студентів.
- •2. Етапи виконання науково-дослідної роботи студентами, що навчаються за напрямками «Інформатика», «Прикладна математика»
- •2.1. Вибір теми наукового дослідження
- •2.2. Визначення мети, об'єкта й предмета дослідження
- •2.3. Види планів. Складання плану науково-дослідної роботи
- •2.4. Консультації з керівником
- •2.5. Інформаційне забезпечення (пошук, добір і обробка фактичного матеріалу)
- •2.5.1. Основні джерела наукової інформації
- •2.5.2. Вивчення літератури
- •2.6.Групування й систематизація матеріалів (складання плану)
- •2.7.Формулювання висновків і пропозицій
- •3. Студентська наукова робота (науковий твір).
- •3.1. Структура студентської наукової роботи (наукового твору).
- •3.2. Написання й оформлення наукових робіт (творів) студентів.
- •3.1.1. Рубрикація.
- •3.1.2. Способи написання тексту.
- •3.1.3. Стиль наукової мови
- •3.1.4. Скорочення слів.
- •3.1.5. Оформлення таблиць.
- •3.1.6. Графічний спосіб викладу ілюстративного матеріалу.
- •3.1.7. Оформлення бібліографічного апарата.
- •3.2.8. Вимоги до друкування рукопису
- •Контрольні питання
- •Рекомендована література
- •Глава 4. Особливості підготовки, оформлення й захисту студентських робіт Лекція 7
- •1. Особливості підготовки рефератів і доповідей
- •2. Курсовий проект
- •2.1. Структура курсового проекту
- •3. Курсова робота
- •3.1. Структура курсової роботи
- •3.2. Правила оформлення курсової роботи
- •3.3. Особливості підготовки й захисту курсових робіт.
- •4. Кваліфікаційна робота
- •4.1. Загальні положення.
- •4.2. Структура бакалаврської роботи
- •4.3. Підготовка й порядок захисту випускної кваліфікаційної роботи. Відгук. Рецензія. Захист.
- •4.4. Принципи підготовки презентації кваліфікаційної роботи.
- •Контрольні питання.
- •Рекомендована література
- •Лекція 8.
- •5. Практики
- •5.1.Обчислювальна практика
- •5.1.1. Загальні вимоги щодо організації та проведення обчислювальної практики
- •5.1.2. Мета, завдання й зміст обчислювальної практики
- •5.1.3. Вимоги до звіту
- •5.2. Предкваліфікаційна (виробнича) практика
- •5.2.1. Загальні вимоги щодо організації та проведення виробничої практики
- •5.2.2. Обов’язки керівника практики
- •5.2.3. Проведення практики
- •5.2.4. Цілі йі завдання практики
- •5.2.5. Порядок проходження практики, її зміст.
- •5.2.6. Вимоги до звіту
- •5.3. Педагогічна практика
- •5.3.1. Загальні вимоги до організації та проведення педагогічної практики
- •5.3.2.Підготовка до проведення педагогічної практики
- •5.3.3.Обов'язки керівників практики
- •5.3.4. Обов'язки студентів-практикантів
- •5.3.5. Проведення педагогічної практики та звітність про її проходження
- •5.3.6. Цілі та завдання педагогічної практики
- •5.3.7. Звітність студентів з практики
- •5.3.8. Звітна документація
- •5.3.9. Підсумки практики
- •6.1. Вимоги до підготовки магістра
- •6.2. Основні види діяльності при підготовці магістра.
- •6.2.1. Педагогічна практика
- •6.2.2. Науково-дослідна практика
- •6.3. Магістерська дисертація
- •6.3.1. Структура магістерської роботи
- •6.3.2. Підготовка й порядок захисту магістерської дисертації. Відгук. Рецензія. Захист.
- •Контрольні питання.
- •Рекомендована література
- •Питання до модульної роботи 1
- •Питання до модульної роботи 2
- •Список використаної літератури
- •Додатки Додаток а Заява про закріплення за студентом теми дипломної роботи
- •Додаток б Завдання до виконання дипломної роботи
- •Додаток в Зразковий план-графік виконання дипломної роботи
- •План-графік
- •Додаток г Титульний лист курсової роботи
- •Додаток д Варіант плану курсової роботи
- •Додаток е Титульний лист дипломної роботи
- •Додаток є Варіант оформлення змісту дипломної роботи
- •Додаток ж Варіант оформлення нумерації
- •Глава1. Організація науково-дослідної роботи на Україні 10
- •1. Правова база організації наукової і освітньої діяльності в Україні. 10
- •Глава 2. Загальні відомості про науку та про наукові дослідження 45
- •Глава 3 Науково-дослідна робота студентів 69
- •Глава 4. Особливості підготовки, оформлення й захисту студентських робіт 98
- •Додаток з Відгук наукового керівника на дипломну роботу (проект)
- •Додаток и Варіант відгуку наукового керівника на дипломну роботу студента відгук
- •Додаток і Зміст рецензії на дипломну(бакалаврську) роботу
- •Додаток к Зразок титульного аркуша
- •Додаток м Основні вимоги до дисертацій та інших наукових робіт
- •1. Загальні положення
- •2. Структура дисертації 2.1.
- •3. Вимоги до змісту дисертації
- •3.1. Титульний аркуш дисертації (форма 5)
- •3.3. Перелік умовних позначень, символів, одиниць, скорочень і термінів (при необхідності)
- •3.5. Основна частина
- •3.6. Висновки
- •3.7. Список використаних джерел
- •3.8. Додатки
- •Додаток н. Правила оформлення дисертації (наукових робіт)
- •1. Загальні вимоги
- •2. Нумерація
- •3. Ілюстрації
- •4. Таблиці
- •5. Формули
- •6. Загальні правила цитування та посилання на використані джерела
- •7. Оформлення списку використаних джерел
- •8. Додатки
1.3.4. Права й обов’язки педагогічних і науково-педагогічних працівників, їх посади. Студентське самоврядування
Згідно статі 50 закону України «Про освіту», педагогічні й науково-педагогічні працівники «мають право на: захист професійної честі та гідності; вільний вибір методів та засобів навчання в межах затверджених навчальних планів; проведення наукової роботи у вищих навчальних закладах всіх рівнів акредитації; індивідуальну педагогічну діяльність; участь у громадському самоврядуванні; участь у об'єднаннях громадян; забезпечення житлом; отримання пільгових кредитів для індивідуального і кооперативного житлового будівництва; одержання службового житла; одержання державних стипендій».
Педагогічні й науково-педагогічні працівники мають і інші права, передбачені законами й статутом вищого навчального закладу.
Стаття 51 визначає обов'язки педагогічних і науково-педагогічних працівників таким чином: «педагогічні та науково-педагогічні працівники зобов'язані: постійно підвищувати професійний рівень, педагогічну майстерність, наукову кваліфікацію (для науково-педагогічних працівників); забезпечувати високий науково-теоретичний і методичний рівень викладання дисциплін у повному обсязі освітньої програми відповідної спеціальності; додержуватися норм педагогічної етики, моралі, поважати гідність осіб, які навчаються у вищих навчальних закладах, прививати їм любов до України, виховувати їх в дусі українського патріотизму і поваги до Конституції України (254к/96-ВР); додержуватися законів, статуту та правил внутрішнього розпорядку вищого навчального закладу».
Для науково-педагогічних і педагогічних працівників передбачено такі посади: викладач, старший викладач, голова предметної (циклової) комісії, завідуючий відділенням, заступник директора, директор (для ВНЗ першого й другого рівнів акредитації); асистент, викладач, старший викладач, директор бібліотеки, науковий працівник бібліотеки, доцент, професор, завідуючий кафедрою, декан, проректор, ректор (для ВНЗ третього й четвертого рівнів акредитації).
На посади науково-педагогічних працівників обираються за конкурсом, як правило, особи, які мають наукові ступені або вчені звання, а також випускники магістратури, аспірантури й докторантури.
Статутом вищого навчального закладу може бути встановлено додаткові вимоги до осіб, які приймаються на посади науково-педагогічних працівників.
Педагогічні працівники призначаються на посаду керівником вищого навчального закладу. Педагогічні працівники кожні п'ять років проходять атестацію. За результатами атестації визначається відповідність працівників займаній посаді, присвоюються категорії, педагогічні звання.
Законом визначено роль і місце студентського самоврядування. Зокрема, у ВНЗ створюються органи студентського самоврядування. Органи студентського самоврядування сприяють гармонійному розвитку особистості студента, формуванню в нього навичок майбутнього організатора, керівника. Органи студентського самоврядування вирішують питання, що належать до їх компетенції. Рішення органів студентського самоврядування мають дорадчий характер. У своїй діяльності органи студентського самоврядування керуються законодавством, рішеннями спеціально уповноваженого центрального органу виконавчої влади в галузі освіти й науки, відповідним центральним органом виконавчої влади, в підпорядкуванні якого знаходиться вищий навчальний заклад, статутом вищого навчального закладу
Чітко визначено завдання щодо органів студентського самоврядування, серед яких: забезпечення й захист прав та інтересів студентів, зокрема стосовно організації навчального процесу; забезпечення виконання студентами своїх обов'язків; сприяння навчальній, науковій та творчій діяльності студентів; сприяння створенню відповідних умов для проживання й відпочинку студентів; сприяння діяльності студентських гуртків, товариств, об'єднань, клубів за інтересами; організація співробітництва зі студентами інших вищих навчальних закладів і молодіжними організаціями; сприяння працевлаштуванню випускників; участь у вирішенні питань міжнародного обміну студентами.