- •Содержание
- •5. Приложение
- •2. Идейно-тематический анализ произведения
- •2.1. Обоснование выбора пьесы
- •2.2. Тема пьесы (о чем история, написанная автором)
- •2.3. Идея пьесы (что хотел сказать автор)
- •2.4 Жанр пьесы.
- •2.5. Композиция пьесы
- •2.6. Выявление характеров персонажей
- •3. Действенный анализ произведения
- •3.1 Ведущее предлагаемое обстоятельство.
- •3.2 Сквозное действие
- •3.3 Основной конфликт, конфликтные лагеря, предмет борьбы.
- •(Искренние человеческие отношения, забота друг о друге, любовь и внимание девочки)
- •3.4 Сверхзадача
- •4. Реализация режиссерского замысла
- •4.1 Жанр спектакля
- •4.3 Образ спектакля
- •4.4. Мизансценическое решение
- •4.5. Темпо – ритм спектакля
- •4.6. Атмосфера
- •Б) Монтажный лист
- •2. Световая партитура.
- •Документация
- •Приложение
4.6. Атмосфера
(то, чем живут и дышат персонажи пьесы, что передается и зрителю. Она вбирает все – в ней отражается идея спектакля, выражаются ритмы сценической жизни, с ней неизбежно связаны характеры действующих лиц, их отношения.)
Апатично-грустная
напряженно-сконфуженная
озарено-сдержанная
необычно-увлекающая
атмосфера всеобщей готовности
стеснительно-взволнованная
Б) Монтажный лист
Звуковая партитура спектакля.
Трек № 1. Apex Twin – Nannou
Трек № 2. Elvis Presli - I Got Stung
Трек № 3. Elvis Presly (Elvis Presli) - You don't have to say you love me
Трек № 4. Ludivine Sagnier - Papa T'es Plus Dans L'Coup (iz fil'ma '8 zhenschin')
Трек № 5. Neizvesten - Bez nazvaniya
№ |
№.тр Гром- кость |
Продл. в минутах, названии.,
|
Характеристика |
Что по действию (реплика) |
Примечание |
1 |
тр. №1 mf
|
8.45 Apex Twin - Nannou |
таинственная, ненавязчивая, непринужденная, завораживающая |
Заходит зритель. |
Набирается свет, обезьяна кричит: -Отдайте мою ногу! |
2 |
тр. №1 Mf-ff
|
______ |
______ |
вкл. свет мез-сена «груда игрушек» Кукла Леночка: Отдайте ему его ногу! |
Зритель не менее 2 мин. Должен осмотреть. Программки, оформ. зала и т.д. |
3
|
тр. №1 Ff-pp Выкл. |
|
Монотонные удары эффектом реверберации |
Ася: Где мы? Мез-сцена «рассыпная» |
______ |
4 |
тр. № 4 pp-mf |
4.20 Ludivine Sagnier - Papa T'es Plus Dans L'Coup (iz fil'ma '8 zhenschin') |
Монументальная, динамичная, подвижная, озорная. |
Тупси и Леночка ползают на коленях |
С темой набирается свет на втором и третьем плане. |
5 |
Mf-ff |
_______ |
________ |
Мез-сцена: «играчки» |
Музыка должна подхватить его во время перебежки с пандуса на куб. |
6 |
ff-p Выкл. |
_______ |
________
|
|
________ |
7 |
Тр.№2 Вкл. mp-mf |
Elvis Presli - I Got Stung |
__________ |
Мез-сцена: жди меня Тупси: Лубовь! Лубовь!
|
_______ |
8 |
mf-f Выкл. |
_______ |
_________ |
Леночка: Я не согласна |
_______ |
9 |
Тр. №3 F. Выкл. |
2.24 Elvis Presly (Elvis Presli) - You don't have to say you love me |
Восторги встречи |
Учительница литературы садится рядом с Ваней. |
_______
|
10 |
Тр.№5 mp Вкл. |
8.44 Neizvesten - Bez nazvaniya |
Откровение Белогрудки |
«молитва» Белогрудка за пандусом на коленях |
Во время всей длительности трека музыка должна «дышать». |
11 |
Выкл. |
_______ |
_________ |
Входит Леночка |
______ |
12 |
Тр. № 5 Вкл. F |
2.05
|
Белогрудка уходит |
Белогрудка: Я так решил! |
Выкл. Свет |