Министерство культуры Российской Федерации

Кемеровский государственный университет культуры и искусств

Выпускная квалификационная работа

Специальность 071301 «Народное художественное творчество» Квалификация: «Режиссер любительского театра, преподаватель»

Кемерово 2012

Министерство культуры Российской Федерации

Кемеровский государственный университет культуры и искусств

Институт театра

Кафедра театрального искусства

РЕЖИССЕРСКАЯ ЭКСПЛИКАЦИЯ

ПО ПЬЕСЕ АНТОНА МАРКОВА «ИГРУШКИ»

Выпускная квалификационная работа

Исполнитель:

Корсаков Эльдар Эдуардович,

студент 5-го курса,

группа РЛТ-071, ОФО

Руководитель базы практики:

Латынникова И. Н.,

доцент кафедры ТИ

Зав. Кафедрой ТИ:

Мирошниченко В.В.,

Заслуженный артист России

__________________

Кемерово 2012

Содержание

Документация

Характеристика

Протокол обсуждения спектакля

Акт приема спектакля

Паспорт коллектива

2. Идейно – тематический анализ литературного материала

5. Приложение

2. Идейно-тематический анализ произведения

2.1. Обоснование выбора пьесы

Проблема взаимопонимания старшего поколения и молодежи никогда себя не изживет, поскольку та культура, на которой воспитано одно поколение, будет пусть и не диаметрально противоположной, но покажется иной и отчасти непонятной другому поколению. Новые поколения действуют, исходя из результатов, доставшихся в наследство от всех предшествующих поколений, однако отношение к этому наследству весьма избирательно. Они принимают и развивают в нем только то, без чего невозможны дальнейшее их собственное существование и развитие, и отрицают то, что, с их точки зрения, уже устарело и утратило всякий смысл. А потому следует говорить не только о конфликте, но и о преемственности поколений.

Трансформация экономического статуса престарелых людей в индустриальном современном обществе (с середины ХХ–в.) привела к краху системы "социальной защиты" стариков общества. В современном обществе дети и взрослые учатся у сверстников, родители учатся у своих детей. Авторитет старших перестал быть главной опорой для молодых, поскольку сегодняшние дети вырастают в мире, которого не знали старшие, в мире, в котором предстоящее неизвестно.

"Добавочные годы" как результат увеличения продолжительности жизни - достижение современной цивилизации. Однако люди, уходя на пенсию в 55-60 лет, оказываются в состоянии недоумения: где и как теперь им применить себя, как доказать ценность собственной личности? Их часто называют "удивлёнными странниками": накоплен огромный опыт, знания, впереди ещё треть жизни, но почему-то они не востребованы. Между тем потенциал российских пенсионеров огромен: россияне - одни из самых образованных людей в мире. На пенсию уже выходят люди, чьими руками построена современная цивилизация, совершена техническая революция.

В пьесе «Игрушки» Антона Маркова, на мой взгляд, поднимает важную проблему необходимости выработать новые нормы отношений между людьми разных поколений, в основе которых были бы не только признание авторитета и мудрости старших, не только уважение к их опыту, но и осознание ценности этого опыта.

2.2. Тема пьесы (о чем история, написанная автором)

История, написанная Антоном Марковым, о том, как игрушки, которые приносили детям радость и смех много лет стали ненужными и были положены на пыльную антресоль, списанные как ненужные вещи. О том, как дети, становясь взрослыми, забывают, что «родом» они из детства. Не зря у автора действующими лицами пьесы являются игрушки, наделенные человеческим характером, темпераментом, поступками и проблемами. Стоит разобраться в названии пьесы «Игрушки».

Игрушка — предмет, предназначенный для игры.

Воссоздавая реальные и воображаемые предметы, образы, игрушка служит целям умственного, нравственного, эстетического и физического воспитания. Игрушка помогает ребёнку познавать окружающий мир, приучает его к целенаправленной, осмысленной деятельности, способствует развитию мышления, памяти, речи, эмоций. Игрушка широко используется в учебно-воспитательной работе с детьми, в частности для развития детского, технического и художественного творчества

Он проводит параллель между игрушками и людьми, показывая, что игрушки, отслужившие обществу свой срок, честно исполняя свои обязанности, списывают со счетов и выкидывают как ненужные старые вещи. Так и человек, который работал всю жизнь на общественное мнение, изрядно трудился, был успешным, когда из него выжали все соки, стал ненужным. И когда он становится зрелым и молодость проходит, он не приносит уже выгоды в делах и взаимоотношениях, государство и общество его забывает и списывает со счетов как ненужную бесполезную вещь. Главное, в погоне за общественным мнением не уходить от истоков бытия, от передачи знаний и умений от поколения к поколению. Не забывать о главном и святом, о создании семьи и круга друзей, для которых вы всегда будете нужным и необходимым человеком, даже если вы будете стары и немощны. Близкие люди всегда помогут и останутся для вас крепкой верной и надежной опорой, они не спишут вас со счетов и будут заботиться и верить вас до конца.

Автор произведения заметил, что чем выше в культуре общества ценится индивидуальный успех, тем сильнее даёт о себе знать разрыв поколений, тем острее отношения конкуренции между старшим и младшим поколениями. Именно в этих условиях возникает противоречивое и часто неприязненное отношение к старости, что выражается в возникновении такого явления, как дискриминация по признаку возраста.

Антон Марков в пьесе «Игрушки» поднимает проблему обесценивания опыта старшего поколения, которое отчасти можно отнести на счёт дискриминации по возрасту, отчасти - оно отражает реальную проблему определения тех сфер деятельности, в которые старый человек мог бы внести существенный вклад.