Тема 8. Формы политической власти

1. В демократическом смысле «народ» — это социальная общность людей, граждан государства, проявляющих гражданскую активность. В политологической литературе существует точка зрения, что принцип непосредственного осуществления власти народом — юридическая фикция, реально же государственную власть осуществляет политическая элита, периодически сменяемая. Прокомментируйте данный тезис, основываясь на статьях Конституции.

2. а) Дайте определение демократии. б) Перечислите основные элементы данной системы. Укажите соответствующие статьи Конституции. в) Какой признак, на Ваш взгляд, является главным, чтобы охарактеризовать государство как демократическое?

3. Что означает в теории демократии термин «большинство»? Как соотносится согласно демократическому подходу «большинство» общества и «меньшинство»? Укажите соответствующие статьи Конституции.

4. Граждане выступили с инициативой о проведении местного референдума об освобождении от должности заместителя председателя исполнительного комитета в N-ском районе. Ими образована инициативная группа из 35 человек, постоянно проживающих на территории района. В регистрации инициативной группы отказано. Предложите возможные причины для отказа.

5. Гражданин И. Иванов решил создать собственную партию. Какое свое конституционное право тем самым реализует И. Иванов? Опишите алгоритм его последующих действий по законодательству. Какие существуют ограничения при создании и деятельности партий?

6. Какая система — одно- или многопартийная является, на Ваш взгляд, оптимальной для общества?

7. В чем основное отличие а) партий, б) религиозных организаций и в) профессиональных союзов от других общественных объединений по законодательству Республики Беларусь? Какие конституционные права (приведите конкретные статьи Конституции) реализуют граждане, вступая а) в партию, б) в религиозную организацию, в) в профессиональный союз?

8. Укажите основные признаки молодежного общественного объединения.

9. Может ли гражданин состоять в нескольких партиях, например, партии зеленых и коммунистической партии? Приведите соответствующие положения законодательства.

10. Чем отличается отсрочка от отказа при регистрации политической партии? Приведите соответствующие положения законодательства.

Тема 9. Конституционное закрепление экономической и социальной системы общества

1. В литературе существует точка зрения, что конструкция народовластия (принадлежность всей полноты власти народу), когда политически оформленная воля части общества выдается за «всеобщую» народную волю, несовместима в теорией ограничения публичной власти правами человека, которая по сути представляет собой правовую защиту индивида от воли большинства. Прокомментируйте данную точку зрения, исходя из положений Конституции Республики Беларусь.

2. Традиционно в сфере экономических отношений в качестве основы предлагается частная собственность (другой вид собственности) или труд. Каково в этом отношении базисное положение Конституции? Проиллюстрируйте ответ на примерах статей.

3. Как известно, либеральную концепцию «государства-ночного сторожа» сменила концепция «государства благоденствия», целью которой являлось создание достойных условий человеческого существования. Современная наука пересматривает концепцию «государства благоденствия» как излишне иждивенческую, с заменой ее на work-fare state (англ.) — «государство, благоприятствующее труду», «государство поддержки труда». Новый подход состоит в том, что государство по-прежнему регулирует экономическую деятельность общества, проводит активную социальную политику, но данное вмешательство не должно нарушать естественного развития общества, его саморегулирование, обеспечивая лишь основные нужды человека. а) Как данная концепция, на Ваш взгляд, соотносится с концепцией социального государства? б) Должны ли быть пределы государственной заботы о человеке? в) Определены ли эти пределы в Конституции?

4. а) Дайте краткое определение термина «социальное государство». б) Какая кроется проблема в высоком уровне социальной защиты граждан в современных европейских государствах? Как государства решают данную проблему?

5. а) Какие виды государств выделяют в мире в зависимости от их отношения к церкви? б) К каким из этих видов Вы относите Республику Беларусь? Укажите соответствующие статьи Конституции?

6. При каких условиях гражданин может распространять религиозную литературу в публичных местах?

7. а) Кто может быть членом общественного объединения? б) Может ли иностранный гражданин участвовать в деятельности общественного объединения?

8. Если международным договором установлены иные правила, чем Законом Республики Беларусь «Об общественных объединениях», какой нормой будут руководствоваться белорусские суды?

9. Возможно ли в школе после уроков преподавание Закона Божьего (православие)? Обоснуйте ответ конституционными нормами.

10. Как создать воскресную религиозную школу? Опишите алгоритм действий.