
- •Детская пульмонология
- •3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы:
- •3.1. Вопросы для самоподготовки:
- •Укажите критерии диагностики:
- •3.2.2. Проведите дифференциальный диагноз между:
- •Максимальная: 1____2____3____4____5_____6_____
- •6. Оснащение:
- •7. Содержание занятия.
- •7.4. Аудиторная самостоятельная работа студентов под контролем преподавателя
- •Задание:
- •Задание:
- •3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы:
- •3.1. Вопросы для самоподготовки:
- •6. Оснащение:
- •7. Содержание занятия.
- •7.1. Контроль исходного уровня знаний и умений.
- •7.4. Аудиторная самостоятельная работа студентов под контролем преподавателя
- •Задача №1.
- •Задание:
- •Задача №2.
- •Задание:
- •Задача №3.
- •Задание:
- •Задача №4.
- •Задание:
- •Задача №5.
- •Задание:
- •Задача №6.
- •Задание:
- •2. Учебные цели:
- •3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы:
- •3.1. Вопросы для самоподготовки:
- •3.2. После изучения материала заполните в тетради для самоподготовки следующие таблицы:
- •6. Оснащение:
- •7. Содержание занятия.
- •7.1. Контроль исходного уровня знаний и умений.
- •7.2. Разбор с преподавателем узловых вопросов, необходимых для освоения темы занятия.
- •7.3. Демонстрация преподавателем методики практических приемов по данной теме.
- •7.4. Аудиторная самостоятельная работа студентов под контролем преподавателя
- •7.5. Контроль конечного уровня усвоения темы (решение ситуационных задач). Задача №1.
- •Задание:
- •Задание:
- •2. Учебные цели:
- •3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы:
- •3.1. Вопросы для самоподготовки:
- •Укажите критерии диагностики плевритов:
- •3.2.4. Проведите дифференциальный диагноз:
- •3.2.8. Напишите диагностические программы выявления плевритов
- •6. Оснащение:
- •7. Содержание занятия.
- •7.1. Контроль исходного уровня знаний и умений.
- •7.2. Разбор с преподавателем узловых вопросов, необходимых для освоения темы занятия.
- •7.3. Демонстрация преподавателем методики практических приемов по данной теме.
- •7.4. Аудиторная самостоятельная работа студентов под контролем преподавателя
- •7.5. Контроль конечного уровня усвоения темы (решение ситуационных задач). Задача №1.
- •Задание:
- •Задание:
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
ФЕДЕРАЛЬНОГО АГЕНТСТВА ПО ЗДРАВООХРАНЕНИЮ И
СОЦИАЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ»
Детская пульмонология
Руководство для самостоятельной работы
по дисциплине «Детские болезни» для студентов,
обучающихся по специальности 060103 - Педиатрия
Уфа - 2008
УДК 616.24 - 053.2 (07)
ББК 54.12+57.3 я 7
Д38
Детская пульмонология: Руководство для самостоятельной работы /Составитель: проф. Р.Ф.Гатиятуллин.- Уфа, 2008.- 76 с.
Руководство подготовлено в соответствии с типовой программой дисциплины «Детские болезни» (М., ГОУ ВУНМЦ, 2000 г.) на основании рабочей программы (2008), действующего учебного плана (2000 г.) и в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 060103 – Педиатрия (2000 г.).
Издание является инструкцией к усвоению и закреплению знаний студентов по детским болезням в аудиторное и внеаудиторное время и содержит перечень знаний и умений, необходимых для формирования профессиональных компетенций, вопросы и задания для самоподготовки, аттестационные педагогические измерительные материалы.
Руководство предназначено для студентов, обучающихся по специальности 060103 – педиатрия.
Рекомендовано в печать по решению Координационного научно-методического совета и утверждено на заседании Редакционно-издательского совета ГОУ ВПО «Башкирский государственный медицинский университет Росздрава».
Рецензенты: профессор кафедры педиатрии ИПО, д-р мед.наук Р.А. Ахметова, доцент кафедры детской хирургии, ортопедии и анестезиологии, канд.мед.наук Ш.С.Ишимов.
Башкирский государственный
медицинский университет, 2008
СОДЕРЖАНИЕ:
Занятие 17. Врожденные и наследственные заболевания легких 5
Занятие 18. Альвеолиты. Бронхообструктивный синдром 19
Занятие 19. Респираторные аллергозы 38
Занятие 20. Плевриты. Дыхательная недостаточность 56
ТЕМА №17. ВРОЖДЕННЫЕ И НАСЛЕДСТВЕННЫЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ ЛЕГКИХ.
1. Тема и её актуальность. В структуре болезней органов дыхания у детей важное место занимают рецидивирующие и хронические заболевания легких, распространенность которых составляет 0,85 - 1,45%. При этом на долю врожденных и наследственных заболеваний приходится 4,6 - 20%. Врожденные и наследственные заболевания легких являются одной из наиболее сложных диагностических, патогенетических и терапевтических проблем пульмонологии. Нередко их принимают за обычные формы хронических неспецифических заболеваний легких. Вместе с тем четкое определение истинного характера патологического процесса обеспечивает успех терапевтических мероприятий. Внедрение новых технологий функциональных, бронхологических, генетических, биохимических, иммунологических исследований позволило расшифровать и дифференцировать различные формы патологии легких врожденного и наследственного характера.
2. Учебные цели: овладение алгоритмом постановки предварительного диагноза, составления плана дальнейшего обследования с участием других специалистов для постановки диагноза врожденной и наследственной патологии легких.
Для формирования профессиональных компетенций студент должен знать (исходные базисные знания и умения):
анатомо-физиологические особенности органов дыхания;
возрастные особенности органов дыхания у детей
методика исследования органов дыхания;
рентгенологическое исследование органов дыхания;
клинико-инструментальная картина хронической пневмонии и туберкулеза легких.
Для формирования профессиональных компетенций студент
должен уметь:
собрать анамнез, провести объективное обследование по органам и системам;
назначить план дополнительного обследования;
оценить результаты клинических и лабораторно-инструментальных данных (рентгенография органов грудной клетки, спирометрия);
сформулировать предварительный диагноз;
провести дифференциальную диагностику;
составить план лечения.
ВНЕАУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ.