- •Патология детей раннего возраста
- •3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы:
- •3.1. Вопросы для самоподготовки:
- •3.2.2. Клиническая характеристика первичных иммунодефицитных заболеваний в зависимости от типа недостаточности:
- •3.2.3. Заместительная терапия при первичных иммунодефицитных заболеваниях:
- •6. Оснащение:
- •7. Содержание занятия.
- •7.2. Разбор с преподавателем узловых вопросов, необходимых для освоения темы занятия.
- •7.3. Демонстрация преподавателем методики практических приемов по данной теме.
- •Проведите оценку физического развития больного, используя центильные таблицы.
- •7.5. Контроль конечного уровня усвоения темы (решение ситуационных задач). Задача №1.
- •Задание:
- •3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы:
- •3.1. Вопросы для самоподготовки:
- •После изучения материала заполните в тетради для самоподготовки следующие таблицы
- •3.2.1. Этиопатогенетическая характеристика наследственных болезней обмена веществ:
- •3.2.2. Клиническая характеристика симптомокомплексов, встречающихся при наследственных заболеваниях обмена веществ:
- •6. Оснащение:
- •7. Содержание занятия.
- •7.1. Контроль исходного уровня знаний и умений.
- •7.3. Демонстрация преподавателем методики практических приемов по данной теме.
- •Проведите оценку физического развития больного, используя центильные таблицы.
- •7.5. Контроль конечного уровня усвоения темы (решение ситуационных задач). Задача №1.
- •Задание:
- •Задача №2.
- •Задание:
- •Задача №3.
- •Задание:
- •3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы:
- •3.1. Вопросы для самоподготовки:
- •3.2.1. Этиопатогенетическая характеристика первичных форм синдрома мальабсорбции:
- •3.2.2. Дифференциальная диагностика заболеваний, сопровождающихся синдромом мальабсорбции:
- •3.2.3. Дифференциальная диагностика параклинических признаков заболеваний, сопровождающихся синдромом мальабсорбции:
- •3.2.4. Диетотерапия при первичных формах синдрома мальабсорбции:
- •6. Оснащение:
- •7. Содержание занятия.
- •7.2. Разбор с преподавателем узловых вопросов, необходимых для освоения темы занятия.
- •7.3. Демонстрация преподавателем методики практических приемов по данной теме.
- •Проведите оценку физического развития больного, используя центильные таблицы.
- •7.5. Контроль конечного уровня усвоения темы (решение ситуационных задач). Задача №1.
- •Задание:
- •Задача №2.
- •Задание:
- •Задача №3.
- •Задание:
- •Задача №4.
- •Задание:
- •3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы:
- •3.1. Вопросы для самоподготовки:
- •3.2. После изучения материала заполните в тетради для самоподготовки следующие таблицы:
- •6. Оснащение:
- •7. Содержание занятия.
- •7.2. Разбор с преподавателем узловых вопросов, необходимых для освоения темы занятия.
- •7.3. Демонстрация преподавателем методики практических приемов по данной теме.
- •7.5. Контроль конечного уровня усвоения темы (решение ситуационных задач). Задача №1.
- •Задание:
- •Задача №2.
- •Задание:
- •Задача №3.
- •Задание:
- •Интернет-ресурсы по патологии детей раннего возраста:
- •Патология детей раннего возраста
6. Оснащение:
6.1. Дидактический материал и оборудование: учебный фильм «БОС у детей», мультимедийные атласы и ситуационные задачи, пикфлуометр, бронхоскопы, спирометры, КТ томогрофы клиники.
6.2. Компьютерный класс РДКБ: тестирование (Рабочий стол/ t-Tester/ Начать тестирование/ Список групп - Выбрать группу/ Список пользователей - Выбрать фамилию студента/ Список разделов – Выбрать tests/ Выбрать – ранний возраст).
7. Содержание занятия.
7.1. Контроль исходного уровня знаний и умений.
1 |
При лечении фенилкетонурии основным видом терапии является:
|
4 |
2 |
Доля жиров в суточном рационе питания, обеспечивающая энергетические потребности детей 1-го полугодия жизни:
|
4 |
3 |
При лечении детской экземы в последнюю очередь будут использованы:
|
4 |
4 |
Среднее число кормлений за сутки ребенка от 2-3 до 5-6 месяцев жизни на искусственном вскармливании:
|
2 |
5 |
Болезнь Гоше наследуется по типу:
|
2 |
6 |
При болезни Гирке (гликогеноз I типа) после введения глюкагона уровень сахара в крови:
|
3 |
7 |
Соответствие количества молочных зубов возрасту ребенка рассчитывается по формуле (n – возраст ребенка в месяцах):
|
2 |
8 |
Временем года, когда чаще встречается спазмофилия, является:
|
1 |
9 |
Наиболее низкий уровень IgG имеют дети в возрасте (мес.):
|
2 |
10 |
Скрытая тетания характерна для:
|
3 |
11 |
Суточный объем питания ребенка первых 2 месяцев жизни составляет (часть от массы тела):
|
4 |
12 |
При синдроме Луи – Бар функция Т – лимфоцитов:
|
1 |
13 |
Потребность в углеводах (г/кг) с возрастом у грудного ребенка:
3. не меняется |
3 |
14 |
Дефицит массы тела при II степени постнатальной гипотрофии составляет:
|
4 |
15 |
Верными являются следующие утверждения (ЭкзП – экзогенные пирогены, ЭндП – эндогенные пирогены): а) ЭкзП оказывают прямое действие на центр терморегуляции; б) ЭкзП оказывают опосредованное действие на центр терморегуляции; в) ЭндП синтезируются только под влиянием экзогенных пирогенов; г) при повторных введениях ЭкзП к ним формируется толерантность; д) при повторных введениях ЭндП к ним формируется толерантность. Выберите правильную комбинацию ответов:
|
1 |
16 |
Синдром Вискотта – Олдрича наследуется:
|
3 |
17 |
Дефицит массы тела при гипотрофии I степени постнатальной гипотрофии составляет:
|
3 |
18 |
Галактоземия проявляется:
|
3 |
19 |
Укажите максимальные сроки закрытия большого родничка:
|
3 |
Эталоны ответов:
1 – 4 6 - 3 11 - 4 16 - 3
2 – 4 7 - 2 12 - 1 17 - 3
3 – 4 8 - 1 13 - 3 18 - 3
4 – 2 9 - 2 14 - 4 19 - 3
5 - 2 10 - 3 15 – 1
