- •Патология детей раннего возраста
- •3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы:
- •3.1. Вопросы для самоподготовки:
- •3.2.2. Клиническая характеристика первичных иммунодефицитных заболеваний в зависимости от типа недостаточности:
- •3.2.3. Заместительная терапия при первичных иммунодефицитных заболеваниях:
- •6. Оснащение:
- •7. Содержание занятия.
- •7.2. Разбор с преподавателем узловых вопросов, необходимых для освоения темы занятия.
- •7.3. Демонстрация преподавателем методики практических приемов по данной теме.
- •Проведите оценку физического развития больного, используя центильные таблицы.
- •7.5. Контроль конечного уровня усвоения темы (решение ситуационных задач). Задача №1.
- •Задание:
- •3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы:
- •3.1. Вопросы для самоподготовки:
- •После изучения материала заполните в тетради для самоподготовки следующие таблицы
- •3.2.1. Этиопатогенетическая характеристика наследственных болезней обмена веществ:
- •3.2.2. Клиническая характеристика симптомокомплексов, встречающихся при наследственных заболеваниях обмена веществ:
- •6. Оснащение:
- •7. Содержание занятия.
- •7.1. Контроль исходного уровня знаний и умений.
- •7.3. Демонстрация преподавателем методики практических приемов по данной теме.
- •Проведите оценку физического развития больного, используя центильные таблицы.
- •7.5. Контроль конечного уровня усвоения темы (решение ситуационных задач). Задача №1.
- •Задание:
- •Задача №2.
- •Задание:
- •Задача №3.
- •Задание:
- •3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы:
- •3.1. Вопросы для самоподготовки:
- •3.2.1. Этиопатогенетическая характеристика первичных форм синдрома мальабсорбции:
- •3.2.2. Дифференциальная диагностика заболеваний, сопровождающихся синдромом мальабсорбции:
- •3.2.3. Дифференциальная диагностика параклинических признаков заболеваний, сопровождающихся синдромом мальабсорбции:
- •3.2.4. Диетотерапия при первичных формах синдрома мальабсорбции:
- •6. Оснащение:
- •7. Содержание занятия.
- •7.2. Разбор с преподавателем узловых вопросов, необходимых для освоения темы занятия.
- •7.3. Демонстрация преподавателем методики практических приемов по данной теме.
- •Проведите оценку физического развития больного, используя центильные таблицы.
- •7.5. Контроль конечного уровня усвоения темы (решение ситуационных задач). Задача №1.
- •Задание:
- •Задача №2.
- •Задание:
- •Задача №3.
- •Задание:
- •Задача №4.
- •Задание:
- •3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы:
- •3.1. Вопросы для самоподготовки:
- •3.2. После изучения материала заполните в тетради для самоподготовки следующие таблицы:
- •6. Оснащение:
- •7. Содержание занятия.
- •7.2. Разбор с преподавателем узловых вопросов, необходимых для освоения темы занятия.
- •7.3. Демонстрация преподавателем методики практических приемов по данной теме.
- •7.5. Контроль конечного уровня усвоения темы (решение ситуационных задач). Задача №1.
- •Задание:
- •Задача №2.
- •Задание:
- •Задача №3.
- •Задание:
- •Интернет-ресурсы по патологии детей раннего возраста:
- •Патология детей раннего возраста
Задание:
1. Выделите синдромы, укажите ведущий синдром.
2. Обоснуйте и сформулируйте диагноз заболевания.
3. Назначьте лечение.
4. Какое осложнение угрожает больному при прогрессировании заболевания.
Укажите возможные причины развития синдрома нарушенного кишечного всасывания.
Задача №3.
Больная И., 1 г. 2 мес. поступила в пульмонологическое отделение с жалобами на мучительный кашель, повышение температуры до 37,50С, одышку, плохую прибавку в весе, жидкий стул (частый, с жирным блеском, зловонный).
Анамнез заболевания: ребенок болен с первых дней жизни: отмечалось срыгивание после каждого кормления, частый жидкий стул с зеленью, неприятным запахом, с капельками жира. Пеленки плохо отстирывались. Отмечалась плохая прибавка в массе, несмотря на хороший аппетит. С 5 месяцев девочка стала болеть частыми бронхитами, пневмонией, трудно поддающимися лечению. Мама обратила внимание на соленый вкус лба.
Анамнез жизни: ребенок от II беременности, протекавшей на фоне токсикоза 1-й половины, роды II, срочные, с массой тела 3300 г, длиной 50 см. 1 ребенок умер в возрасте 1 месяца от пневмонии. БЦЖ сделана в роддоме, остальные прививки не сделаны из-за частой заболеваемости ребенка ОРВИ.
Семейный анамнез: мама здорова, папа – хронический бронхит; бабушка -бронхоэктатическая болезнь.
Объективные данные: состояние тяжелое, отмечается сухой мучительный кашель. Девочка пониженного питания (вес в настоящее время 8200 г). Тургор тканей и эластичность подкожно-жировой клетчатки снижены. Кожные покровы бледные, с выраженным цианозом носогубного треугольника. В области надбровных дуг - кристаллы солей. Грудная клетка бочкообразной формы. В дыхании участвует вспомогательная мускулатура. Перкуторно над легкими тимпанит, аускультативно на фоне жесткого дыхания масса сухих проводных и влажных мелкопузырчатых хрипов, крепитация. Частота дыхания 45 в мин. Границы сердца в пределах нормы. Тоны сердца приглушены, тахикардия, ЧСС 92-96 в минуту. Живот вздут, печень +3 см, селезенка не пальпируется. Стул частый, зловонный, с жирным блеском.
Гемограмма: эритроциты 3,2х1012/л, гемоглобин 100 г/л, лейкоциты 12,5х109/л, палочкоядерные 6%, сегментоядерные 50%, лимфоциты 38%, моноциты 6%, СОЭ 28 мм/час.
Копрология кала: нейтральный жир +++.
Анализ пота на хлориды: хлор пота 90 мэкв/л.
Рентгенография грудной клетки: повышена пневматизация легочной ткани, ателектазы 2,4 сегментов справа. Корни легких фиброзно изменены.
Задание:
1. Выделите ведущие синдромы.
2. Какие клинические симптомы характерны для данных синдромов.
3. Оценить результаты проведенного обследования:
4. Поставьте и обоснуйте клинический диагноз.
5. Назначьте лечение.
Задача №4.
Ребенок Коля Б., 1 год 2 мес., поступает в стационар с жалобами на кашель, одышку, беспокойство. Ребенок заболел 5 дней назад. Заболевания началось после длительной прогулки на улице. Было начато лечение домашними средствами: отвары трав, согревающие компрессы. Лечение было без эффекта. Нарастала одышка. Машиной скорой помощи ребенок доставлен в детскую больницу.
Из анамнеза известно, что мальчик впервые заболел в возрасте 7 мес., когда перенес тяжелую деструктивную пневмонию. В возрасте 10 мес. ребенок вновь лечился по поводу очаговой бронхопневмонии.
Ребенок от второй нормально протекавшей беременности и родов. Первая беременность у матери закончилась родами, девочка в 2 месячном возрасте умерла, заболев пневмонией.
Мальчик до 7 мес. не болел. Рос и развивался соответственно возрасту. При осмотре состояние тяжелое у ребенка влажный кашель с трудноотделяемой мокротой. Мальчик правильного телосложения, удовлетворительного питания. Кожные покровы бледные, с сероватым оттенком, периоральный и периорбитальный цианоз. Периферические лимфоузлы не увеличены. Слизистая оболочка глотки розовая. ЧД 64 в 1 мин. В акте дыхания участвует вспомогательная мускулатура. Над легкими отмечается укорочение перкуторного звука справа ниже угла лопатки. При аускультации выслушиваются сухие свистящие разнокалиберные влажные, крепитация. Границы относительной сердечной тупости в пределах возрастной нормы. ЧСС 120 в мин. Тоны сердца ритмичные, приглушены. Живот мягкий, безболезненный. Печень +2, +1,5; +1,5 см. Селезенка по краю реберной дуги. Стул оформлен. Мочеиспускание не нарушено.
Гемограмма: эритроциты 4,2х1012/л, гемоглобин 140 г/л, лейкоциты 10,0х109/л, эозинофилы 1%, базофилы 1%, палочкоядерные 7%, сегментоядерные 52%, лимфоциты 39%, СОЭ 23 мм/час.
Анализ мочи: удельный вес 1018, лейкоциты 2-2 в поле зрения, эритроциты 0-1 в поле зрения, белок 0,66%.
Посев мокроты на флор:- золотистый стафилококк.
Кровь на стерильность: роста нет.
R-грамма органов грудной клетки: усиление легочного рисунка, перибронхиальная и периваскулярная инфильтрация, очагово-подобные тени больше справа в нижнемедиальном отделе.
Исследование хлоридов в поте: 110 ммоль/л.
