- •Становление Российской государственности в период до 17 в.
- •2. Развитие государственного и регионального управления в 17 в. Смутное время
- •3. Управление в России с начала 18 века до 1917
- •4.Государственное управление в Советский период
- •5. Государственное управление и местное самоуправление в рф
- •6. Научные школы в теории и практике управления.
- •1). Научная школа управления (1885-1920 гг.). Ф.Тейлор.
- •2). Классическая, или административно-управленческая, школа (1920-1950 гг.). А.Файоль, м.Вебер.
- •3). Школа человеческих отношений (1930-1950).
- •4). Школа науки управления c 1950.
- •7. Сущность, содержание и характеристика управления. Взаимосвязь понятий «управление», «менеджмент», «руководство».
- •8. Законы и принципы управления.
- •9. Общая характеристика моделей управления
- •10. Понятие и характеристика функций управления.
- •2. Конкретные функции характеризуют конкретику управляемого объекта :
- •11. Структуры управления: понятие, характеристика и виды.
- •12. Управление как процесс: характеристика и свойства.
- •13. Управление как информационно-коммуникативная деятельность.
- •14. Методы управленческого воздействия.
- •15. Система управления и системный подход в управлении
- •16. Ситуационный подход в управлении
- •17. Стратегическое управление: понятие, характеристика и содержание
- •18. Государственные механизмы в системе управления.
- •49. Государственное управление как система
- •50. Сущность принципа разделения властей и особенности его реализации в России
- •52. Органы исполнительной власти Российской Федерации: особенности и структура
- •53. Особенности российского федерализма, Конституционно-правовой статус рф и ее субъектов
- •54. Органы государственной власти субъектов рф
- •55. Конституционно-правовые основы местного самоуправления в Российской Федерации
- •56. Муниципальное образование: понятие, виды, особенности управления
- •59. Судебная система рф
- •60. Понятие, принципы и виды государственной службы в рф
- •61. Правовые основы государственной службы в рф.
- •62. Особенности и виды государственной службы рф.
- •Государственная гражданская должность: понятие, классификация и способы замещения.
- •64. Прохождение государственной гражданской службы.
- •Государственная гражданская должность субъектов рф.
- •66. Правовые основы муниципальной службы в рф.
- •67. Муниципальная служба рф: общая характеристика и принципы функционирования
- •68. Понятие, виды и способы замещения муниципальной должности.
- •76. Межрегиональные связи. Отраслевая структура размещения экономики
- •77. Региональная структура управления
- •78. Конституционные основы российского общественного государственного устройства
- •79. Конституционные основы статуса личности и ее взаимоотношений с государством
- •80. Формы государственного правления т гос.-политические режимы
- •81. Конституционные основы системы органов власти
- •82. Избирательная система рф Избирательное право и избирательные системы
- •83. Понятие и виды управленческих действий
- •1. По юридическим свойствам:
- •85. Методы управленческих действий
- •86. Административная ответственность в сфере управления
- •87. Трудовое правоотношение: понятие, субъекты, содержание
4). Школа науки управления c 1950.
Математические методы и модели позволяют сравнивать и описывать различные факторы, переменные и отношения м/у ними. Внедрение компьютерной техники позволило поддерживать и прогнозировать управление.
1.Углубление понимания сложных управленческих проблем благодаря разработке и применению моделей. 2. Развитие количественных методов в помощь руководителям, принимающим решения в сложных ситуациях. 5). Процессный и ситуационный подход.
Процессный – управление рассматривается как процесс, потому, что работа по достижению целей – это серия непрерывно взаимосвязанных действий. Эти действия, каждое из которых само по себе тоже процесс, необходимы для успеха организации. Каждое из которых есть процесс, потому, что состоит из серии взаимосвязанных действий.
Суть ситуационного подхода заключается в том, что в каждом случае принятия решения управление должно концентрироваться на ситуации м/у организациями и внутри них самих, определяя и выделяя наиболее значимые для данной ситуации конкретные факторы, определяющие эффективность организации.
7. Сущность, содержание и характеристика управления. Взаимосвязь понятий «управление», «менеджмент», «руководство».
Управление – это воздействие на отношения м/у людьми в целях соглашения и объединения их совместного труда по созданию благоприятных условий в жизнедеятельности. Управление есть элемент и одновременно функция организованных систем различной природы (биологических, социальных, технических и др.), обеспечивающая сохранение их структуры, поддержание режима деятельности, реализацию программы и цели деятельности. Признаки управления наличие цели, поэтому У характерно только для человека. У. носит антиэнтропийный характер, снижает дезорганизацию, хаос в системе. У. рассматривается с разных подходов, основной – Деятельностный и выделяют 3 компонента: субъект, объект, управленческое воздействие.
Предметом науки управления составляют управленческие отношения, технологии и методы управления и тенденции развития практики управления.
Объектами управления могут быть отрасли, территориальные общности людей, виды ресурсов, а также характеристики производства (эффективность, уровенб занятости, отношение к работе).
Субъектами упр-я могут выступать директор, менеджер, начальник отдела, а также любые другие люди, осуществляющие управленческое воздействие на объект управления.
Понятия У. и менеджмент связаны между собой, но существует отличие. Понятие управление шире, менеджмент – это управление организации в рыночных условиях, основная цель менеджмента -извлечение прибыли. Менеджмент как искусство базируется на том, что организации — это сложные социально-экономические системы, управление которыми требует учета огромного числа факторов внешней и внутренней среды. Принятие управленческих решений в этих условиях действительно искусство, базирующееся на знаниях, умениях, интуиции и опыте людей, управляющих организациями. В данном аспекте менеджмент рассматривается как социальная технология.
Руководство – управленческое воздействие на объект управления – людей с целью упорядочивания их действий для….. Руководство – это деятельность по управлению совместным трудом людей, личное воздействие на поведение подчиненных для реализации поставленных целей.
В обществе создаются специальные институты управления, госуд. Управления, муниц. Управления, управление финансами, собственностью и т.д. Эффективность управления зависит от того, насколько продуманы эти институты и четко выполняют свои функции.
Т.о. управление – это сложный феномен: как действие, как процесс принятия решения т реализация решения, как взаимодействие людей в ходе совместной деятельности.