Івано-Франківський національний технічний

університет нафти і газу

Г.Є.Долгопола

Рекреаційні комплекси Методичні вказівки до практичних занять з дисципліни

Івано-Франківськ

2008

Методичні вказівки до практичних занять з дисципліни “Рекреаційні комплекси” містять конкретний зміст, послідовність та організаційно-методичні форми її вивчення, обсяг часу на різні види навчальної роботи, засоби і форми поточного та підсумкового контролю.

Складена згідно з робочим навчальним планом підготовки фахівців за спеціальністю «Туризм» освітньо-кваліфікаційною характеристикою бакалавра фахового спрямування “Туризм”.

Призначена для викладачів, які проводять заняття, і студентів, які вивчають дисципліну.

Методичні вказівки розробила

асистент кафедри туризму Г.Є. Долгопола

Методичні вказівки до практичних занять обговорено та рекомендовано на засіданні кафедри туризму (протокол №1 від 29.08.2008 р.)

Завідувач кафедри, професор Я.М.Дрогомирецький

Вступ

Вивчення дисципліни “Рекреаційні комплекси” визначається робочим навчальним планом з підготовки фахівця туристської галузі, для набуття знань та умінь, які регламентовані галузевим стандартом вищої освіти України, освітньо-кваліфікаційною характеристикою бакалавра, напрям підготовки 0504 “Туризм”, фахове спрямування 6.050400 “Туризм”.

Мета туристської освіти – формування спеціаліста на основі раціонального сполучення соціальних, гуманітарних, технічних, економічних та функціональних наук. Розвиток рекреації та ефективне використання рекреаційних ресурсів – складне комплексне завдання, що вимагає формування професійного мислення спеціаліста – організатора рекреації.

Метою курсу “Рекреаційні комплекси” є формування професійного мислення спеціаліста туристичної галузі, що визначається сукупністю сучасної інформації з питань архітектурно-планувальної організації розміщення та функціонування курортних, туристичних комплексів та комплексів відпочинку, функціонально-планувальної організації рекреаційних закладів, планувальної організації житлового поверху, приміщень громадського та адміністративно-господарського призначення, інтер’єру та організації внутрішнього простору для забезпечення можливості відтворення потенційних сил населення та трудових ресурсів, створення умов для відпочинку та оздоровлення.

Зміст умінь – аналізувати існуючий рекреаційний потенціал територій щодо здійснення того чи іншого виду рекреаційної діяльності, користуючись статистичною та плановою документацією, стандартними методиками.

Методика вивчення дисципліни “Рекреаційні комплекси” передбачає поступальний перехід від вивчення методичних положень архітектурно-планової організації рекреаційного середовища до основ формування внутрішнього простору рекреаційних закладів.

Дисципліна “Рекреаційні комплекси” базується на суміжних дисциплінах, таких як “Культурологія”, “Екологія”, “Рекреаційна географія”, “Історія туризму”, “Туристичне країнознавство” та “Рекреалогія”. Вивчення дисципліни “Рекреаційні комплекси” буде фундаментом для вивчення дисциплін “Технологія туристичної діяльності”, “Організація туризму”, “Екологічна експертиза туристичних комплексів”, “Інфраструктура і технічне забезпечення рекреаційних комплексів” тощо.

Практикум містить методичні вказівки для проведення практичних занять, виконання яких передбачено робочою програмою з дисципліни “Рекреаційні комплекси”.