
- •Практичне заняття № 4 Комунікації в організації
- •Запитання для самоконтролю
- •Кейс: «Методи комунікацій»
- •Кейс: «Види передачі повідомлень»
- •Кейс: «Вміння володіти інформацією-вміння володіти часом»
- •Психологічний тест: «Чи Ви комунікабельна людина?»
- •Тестові завдання по темі
- •Домашнє завдання
- •5 Проаналізуйте в контексті комунікативних процесів систему електронної пошти. У якому ступені вона відповідає комунікативному процесові?
Тестові завдання по темі
1 Як слід поставитися до накопичення інформації про проблему? а. чим більше інформації, тим краще б. надлишок інформації також шкідливий, як і її недолік в. одержання максимуму інформації про проблему - обов'язок керівника г. надлишковий обсяг інформації - запорука успіху 2 Який зворотній зв'язок має більше значення з точки зору підвищення ефективності комунікації? а. позитивний б. кореляційний в. невизначений г. негативний 3 Який з неформальних методів прогнозування дозволяє отримувати найбільш цінну інформацію? а. наочна інформація б. промислове шпигунство в. письмова інформація г. інформація в глобальних мережах 4 Основними компонентами моделі комунікації є: а. об'єкт, суб'єкт, взаємодія б. джерело, повідомлення, канал, одержувач в. об'єкт, суб'єкт, який вплив, зворотній зв'язок г. зовнішнє середовище, внутрішня середу, взаємодія 5 Яка з перерахованих комунікаційних ролей виконує функцію передачі повідомлень в організації? а. сторож б. зв'язковий в. лідер думки 6 … відбуваються вверх і вниз в ієрархічній структурі організації, як звичайно, за схемою формальної звітності.
а. вертикальні комунікації
б. горизонтальні комунікації
в. діагональні комунікації
7 … відбуваються між колегами та співробітниками на одному рівні.
а. вертикальні комунікації
б. горизонтальні комунікації
в. діагональні комунікації
8 … відбуваються між різними рівнями ієрархічної структури організації.
а. вертикальні комунікації
б. горизонтальні комунікації
в. діагональні комунікації
9 У комунікативній схемі … всі комунікативні потоки проходять через одну центральну особу, яка є груповим лідером.
а. “колесо”
б. “ланцюг”
в. “Y”
г. “коло”
д. “прямий доступ”
10 Комунікативна схема … є менш централізованою – до центру близькі двоє людей.
а.“колесо”
б. “ланцюг”
в. “Y”
г. “коло”
д. “прямий доступ”
11 Комунікативна схема … забезпечує рівномірніший потік інформації між учасниками, хоча двоє людей (на кожному кінці) взаємодіють лише з однією особою.
а. “колесо”
б. “ланцюг”
в. “Y”
г. “коло”
д. “прямий доступ”
12 Комплексна схема … найменш централізована, забезпечує вільний потік інформації між усіма членами групи: всі беруть участь у комунікаціях, а груповий лідер, якщо такий є, не має надмірної влади.
а. “колеса”
б. “ланцюга”
в. “Y”
г. “кола”
д. “прямого доступу”
13 За допомогою … виконують рутинні та поточні операції в системі бізнесу.
а. операційно-виконавчої системи
б. системи підтримки рішень
в. інтранет-мережі
14 … збирає дані, організовує і систематизує їх у формі, зручній для функціональних менеджерів, а тоді забезпечує їх інформацією, яка потрібна їм для роботи.
а. адміністративна інформаційна система
б. інформаційна система менеджменту
в. інтранет-мережа
15 … може автоматично знайти, опрацювати і підсумувати інформацію, потрібну менеджерам для специфічних рішень.
а. система підтримки рішень
б. інформаційна система менеджменту
в. інтранет-мережа
Домашнє завдання
Із запропонованих п’яти завдань обрати одне і дати на нього відповідь:
1 Опишіть ситуацію, коли ви потерпіли фіаско в комунікаціях або коли вони виявилися неефективними.
2 Які комунікаційні бар'єри перешкоджають вашому спілкуванню з викладачами?
3 Опишіть ситуацію, у якій ви зробили невірний умовивід. Проаналізуйте причини помилкової інтерпретації.
4 Проаналізуйте свої навички невербального спілкування. Є чи серед ваших невербальних сигналів такі, котрі можуть бути неправильно витлумачені одержувачем.