ГБОУ СПО Колледж Автоматизации и Радиоэлектроники №27 имени П.М. Вострухина.
Рабочая программа
Дисциплины "Основы Философии" для специальности СПО 28.02.01 "Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов".
ОДОБРЕНА Составлена в соответствии
цикловой комиссией с государственными требованиями гуманитарных дисциплин к минимуму содержания протокол № ___________ и уровню подготовки выпускника по специальности -
28.02.01 "Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов".
Председатель _________
ПЕРЕЧЕНЬ ЛИТЕРАТУРЫ И СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ
ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА: Губин В.Д. Основы философии. М., 2009. Горелов А.А Основы философии. М., 2008.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА: Вечканов В.Э., Лучков Н.А. Философия. М., 2008. Гусева Е.А. Философия. СПб., 2008. Ерина Е.Б. Основы философии. М., 2009. Канке В.А. Основы философии. М., 2008. Краткий философский словарь. М., 2010. СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ: Проектор, схемы, таблицы, репродукции, видеофрагменты, учебные видеофильмы, мультимедийные компакт-диски.
Студент в результате усвоения курса должен уметь самостоятельно анализировать и оценивать те или иные мировоззренческие и этические позиции окружающих людей, общества в целом, государств и политических режимов.
Уровень философского развития определяет успешное постижение и других дисциплин: естественнонаучных, технических, прикладных.
По учебному плану на изучение курса "Основы философии" отводится 48 часов теоретических занятий.
Итоговая аттестация проводится в виде зачета.
РЕЦЕНЗИЯ
НА РАБОЧУЮ ПРОГРАММУ
ПО ДИСЦИПЛИНЕ "Основы философии"
Преподавателя ГОУ СПО КАиР №27 Дубинецкой А.В.
Для специальности 28.02.01 "Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов".
Рецензируемая программа разработана в соответствии с Государственным образовательным стандартом (федеральный компонент) к обязательному минимуму содержания и уровня подготовки выпускников среднеспециальных учебных заведений для специальности 28.02.01 "Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов".
В предоставленном материале рассмотрены все основные темы, что позволяет получить необходимые знания по дисциплине "Основы философии".
Эта дисциплина является необходимой для специалистов в любой области, в том числе охрана окружающей среды. Дисциплина "Основы философии" призвана расширить представления студентов в области философии.
Программа рассчитана на 48 часов, предмет изучается на 2 курсе.
Программа содержит все необходимые разделы: Пояснительную записку, тематический план занятий, содержание предмета с описанием тем и требованиями к знаниям и умениям учащихся, перечень литературы.
Предоставленная на рецензию Рабочая программа соответствует требованиям подготовки и может быть рекомендована для использования в учебном процессе по специальности 28.02.01 "Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов".
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
В образовательных учреждениях среднего профессионального образования базисным учебным планом предусмотрено обязательное изучение студантами курса "Основы философии", направленного на реализацию обязательного минимума и требований к уровню общегуманитарной подготовки (стандарты второго поколения).
Философия относится к циклу общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин. Цели курса "Основы философии" - сформировать у студентов представления о философии как специфической области знания, о философских, научных и религиозных картинах мира, о смысле жизни человека, формах человеческого сознания и особенностях его проявления в современном обществе, о соотношении духовных и материальных ценностей, их роли жизнедеятельности человека, общества, цивилизации. Задачи курса "Основы философии" - дать студентам знание основной проблематики философии, научить осознанно ориентироваться в истории философской мысли, в основных проблемах, касающихся условий формирования личности, свободы и ответственности, отношения к другим людям, к социальным и этическим проблемам развития современной культуры, науки, техники, понимания необходимости сохранения окружающей культурной и природной среды.
В результате изучения дисциплины "Основы философии" студенты должны иметь представление:
- о наиболее выдающихся представителях философской мысли
- о философских, научных и религиозных картинах мира, смысле жизни человека, формах человеческого сознания и особенностях его проявления в современном обществе;
- о соотношении духовных и материальных ценностей, их роли в жизнедеятельности человека, общества, цивилизации;
- об условиях формирования личности, свободе, ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей природной среды;
- о роли науки, научного познания и его структуре , формах и методах, социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологии.
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ.
ВВЕДЕНИЕ.
Введение. Философия, её смысл, функции и роль в обществе. Философия как любовь к мудрости, как учение о разумной и правильной жизни. Философия как учение о мире в целом, как мышление об основных идеях мироустройства. Соотношение философии, науки, религии и искусства. Мудрость и знание. Проблема и тайна. Основной вопрос философии. Язык философии. Требования к знаниям: иметь представления о предмете философии, её происхождении, задачах, структуре знаний, течениях. Требования к умениям: Уметь объяснять важность философии, вопросов, которые она изучает. Понимать метод философии, по возможности применить его на примере. Самостоятельная работа: Работа со словарём, объяснение схемы. 1."Происхождение философии".
Раздел 1. Основные идеи истории мировой философии от античности до новейшего времени.
1.1 АНТИЧНАЯ ФИЛОСОФИЯ Семь мудрецов (Клеобул Линдский, Хилон Спартанский, Перианд Коринфский, Питтак Метиленский, Солон Афинский, Биант Приенский, Фалес Милетский), Лао-Цзы, Пифагор, Парменид, Гераклит, атомисты, софисты, Сократ, киники, киренаики, мегарики, Платон, Эпикур, стоики, скептики, циники. Влияние античной философии на развитие мышления, знаний, наук. Повторительно-обобщающий урок. Требования к знаниям: Знать основные философские идеи, школы, представителей, их достижения и открытия. Требования к умениям: Уметь анализировать и сравнивать идеи, находить объяснения, истину, систематизировать свои знания. Самостоятельная работа: Работа с терминами из словаря; доклады о выдающихся философах античности и об основных философских школах.
1.2 СРЕДНЕВЕКОВАЯ ФИЛОСОФИЯ Философская мысль средних веков. Христианское откровение и идеализм античной философии. Патристика. Схоластика. Августин Блаженный, Фома Аквинский. У. Оккам. Креационизм Требования к знаниям: студент должен знать наиболее выдающихся представителей философской мысли и основные идеи, появившиеся в истории философии в средние века, смысл и значение той или иной эпохи. Требования к умениям: студент должен уметь прослеживать влияние фундаментальных философских идей на развитие науки, искусства, социальной и политической мысли, должен уметь соотносить их с актуальными проблемами современности. Самостоятельная работа: Чтение дополнительной литературы.
1.3 ФИЛОСОФИЯ ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ, НОВОГО ВРЕМЕНИ И ПРОСВЕЩЕНИЯ Переворот в области философской мысли. Научные открытия. Переход к "природному человеку", к светской культуре, утверждение силы и безграничности разума. Николай Кузанский. Основные принципы философа: творческая сущность человека, личностно-материальное понимание мира, гуманизм. Изменение стиля мышления. Формирования
механической картины мира. Проблема метода познания в философии Декарта. Метод картезианского сомнения. Субстанция. Закон движения. Философия французского Просвещения. Девиз эпохи и его понимание. Отношение к религии и разуму. Ж-Ж. Руссо. Требования к знаниям: Знать особенности периода, открытия, их влияния на изменение философских идей. Знать изменения в историческом развитии, основные открытия того времени и их влияния на взгляды Декарта, просветителей. Ошибки и достижения Декарта. Знать просветителей и их девиз. Требования к умениям: Уметь анализировать идеи, объяснять влияние времени, принцип картезианского сомнения - найти плюсы и минусы. Уметь объяснять отношение Декарта к Богу. Уметь объяснять основные идеи Ж.-Ж. Руссо. Самостоятельная работа: Составление тестов, кроссвордов по данной теме.
1.4 НЕМЕЦКАЯ КЛАССИЧЕСКАЯ ФИЛОСОФИЯ Особенности немецкой классической философии. Её представители. Вклад немецких мыслителей в мировую философию, развитие научной мысли. Возникновение нового типа философского мышления. И. Кант, Г.В. Ф. Гегель. Немецкий материализм и диалектика. Л Фейербах и К. Маркс. Требования к знаниям: Знать немецких мыслителей в мировую философию. Знать законы диалектики. Познание, "вещь в себе". Понятие философии Канта, Гегеля, Фейербаха и Маркса. Требования к умениям: Уметь доказать действие законов диалектики на примерах, Разделить материалистические и идеалистические взгляды философов. Уметь отличать эволюцию от революции. СХЕМА: ПОЗНАНИЕ (по нем. Философам) Самостоятельная работа: Работа с понятиями и терминами из словаря. Разъяснить основные концепции представителей немецкой классической философской школы.
1.5 ОСНОВНЫЕ ФИЛОСОФСКИЕ ТЕОРИИ 19-20 ВВ. Обзор. Лекция. Проблемы бытия в философии 2 половины 19-20 вв. Проблемы личности и общества. Философская антропология в поисках решения проблемы человека. З. Фрейд о проявлении в человеке "бессознательного", влечений, комплексов, темперамента. Влияния на личность и общество. Ф.Ницше с теорией о "воли власти", о сильных и слабых, о "сверхчеловеке". Экзистенциализм. Личность и общество. Влияние времени на корректировку взгляда по проблемам личности. Современная философия. Обзор. Требования к знаниям: Знать влечения, комплексы, темпераменты по З. Фрейду. Теория Ф. Ницше. Арийцы, зороастризм, суть экзистенциализма и его утверждений. Суть призыва экзистенциализма. Годы 1 и 2 Мировых войн, Мирового экономического кризиса. Требования к умениям: Уметь анализировать идеи Ф. Ницше, их использование в национал-социалистической пропаганде. Уметь объяснять комплексы (по З. Фрейду). Уметь анализировать поступки и действия человека принимая во внимания сложные обстоятельства его жизни. Самостоятельная работа: Работа с терминами и понятиями. Выявление разных комплексов и темпераментов на примере выдающихся исторических личностей. Анализ литературы посвященной преступлениями нацизма.
1.6 РУССКАЯ РЕЛИГИОЗНАЯ ФИЛОСОФИЯ Зарождение русской религиозной философии. Этапы развития. Две тенденции. Хомяков А.С. - критика различных религий, "соборность".
Соловьев В.С - соединение религиозных и научных взглядов на материю, идея Всеединства. шестов Л. Насильственная эмиграция философов в 1922 г. Тема свободы, творчества, божественного ничто и Бога в философии Н.А. Бердяева, Н. Флоренского, Русский космизм В Вернадского, А Чижевского, К. Циолковского. Взгляды А. Сахарова на развитие общества и Вселенной. Требования к знаниям: Знать влияние исторического развития, религии на русскую философию; отличия западничества от славянофильства; суть идей русских философов. Требования к умениям: Уметь найти особенности, различия во взглядах, связать особенности идей философов с их эпохой. Самостоятельная работа: Подготовка докладов по теме "Русская религиозная философия".