26. Информационно-технологическое сопровождение библиотечной деятельности

Бакалавр по направлению подготовки 071900 Библиотечно-информационная деятельность должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности: производственно-технологическая деятельность: формирование, обработка, классификация информационных ресурсов и документных фондов, обеспечение их сохранности; организация и технология библиотечно-информационного обслуживания пользователей; использование информационно-коммуникационных технологий в библиотечно-информационной деятельности; формирование информационно-поисковых систем и баз данных; организация деятельности по воспитанию и культурному развитию личности, продвижению чтения и формированию информационной культуры; разработка и освоение инновационных технологий, методов и форм.

27. Информационный поиск (ретроспективный)

процесс отыскания в некотором множестве текстов (документов) всех таких, которые посвящены указанной в запросе теме (предмету) или содержат нужные потребителю факты, сведения. И. п. осуществляется посредством информационно-поисковой системы и выполняется вручную либо с использованием средств механизации или автоматизации. Непременным участником И. п. является человек. В зависимости от характера информации, которая содержится в выдаваемых информационно-поисковой системой (ИПС) текстах, И. п. может быть документальным, в том числе библиографическим, и фактографическим. И. п. нужно отличать от логической переработки информации, без которой невозможна непосредственная выдача человеку ответов на задаваемые им вопросы.

28.Информационный поиск (тематический)

эти системы выполняют два вида работ: модификация индекса и поиск  информации по запросам пользователей в индексе. Модификация индекса  занимает большое количество времени (от дней до нескольких месяцев), что  существенным образом снижает актуальность источников информации в  Веб-пространстве. Во-вторых, ранжирование результатов поиска,  существующих систем, основано на авторитетности документов в индексе и  формальной близости документов к запросу пользователя. Отсутствие  поиска по ссылкам в глубину часто приводит к ошибкам ранжирования.  Кроме того, как известно, методы полнотекстового поиска, ранжирования 

29.Информационный поиск и его виды.

Современный период развития общества характеризуется переходом от индустриальной к информационной цивилизации. Построение информационного общества становится приоритетной задачей. В новом обществе требуется новый тип образования - «опережающий». Специалистом сегодня становится лишь тот, кто постоянно усваивает новые знания, объем которых удваивается каждые полтора года. Возрастает необходимость получения новой информации, обновления знаний, повышения квалификации, освоения новых видов деятельности.

Существующий рынок информационных услуг в соответствии со своей структурой требует от пользователя  определенной суммы знаний, навыков, умений. Пользователь должен знать свои информационные потребности, уметь их трансформировать в запросы на информационном языке, который присущ данной структуре, иметь навыки пользователя в системе коммуникаций рынка информационных услуг. Человек информационно грамотный – это тот, который осознает потребность в информации, умеет ее искать, получать, оценивать и творчески использовать. Но, прежде всего,  необходимо уяснить, что следует понимать под информацией.