Тема: «Содействие занятости и трудоустройству студенческой молодежи (на примере Мурманского государственного университета)»

Актуальность исследования. Социально-экономические реформы в Российской Федерации обусловили трансформацию прежней экономической системы. Произошли изменения в сфере труда и занятости населения. Появление комплекса рыночных отношений в сфере занятости ужесточило условия выхода трудоспособного населения на рынок труда и в то же время обусловило выделение человеческого капитала в качестве приоритетного фактора экономического роста, а молодежи – как объекта долгосрочных инвестиций.

Молодежь – наиболее перспективная группа в составе трудоспособного населения, так как ей присуща энергичность, высокая работоспособность, быстрая обучаемость, высокие физические показатели. Через десять-двадцать лет формируемое в современных условиях поколение работников будет определять как направление развития отношений занятости, так и системы экономических отношений в целом.

В современных условиях России вопросы экономического положения и материального обеспечения студентов приобрели особый характер. Снижение уровня жизни большей части населения, безработица, развитие платных форм образования, мизерные стипендии заставляют студентов обращаться к поиску дополнительных заработков.

Успешный старт на рынке труда – ключевое условие, которое определяет участие молодежи в жизни общества и ее влияние на общественное развитие. Данное обстоятельство и определяет, главным образом, высокую социальную значимость современного рынка труда как сферы становления и развития трудового потенциала молодежи – самой экономически активной части общества.

В условиях рыночного реформирования российской экономики наряду с сокращением численности и доли занятого в экономике трудоспособного населения, быстро увеличивается контингент студентов очной формы обучения, сочетающих обучение с работой в различных сферах деятельности. Сегодня трудовой деятельностью охвачено уже несколько миллионов студентов, еще больше ищут работу. Таким образом, трудовая деятельность студентов приобрела в современном российском обществе массовый характер. В процессе трудовой деятельности у студенческой молодежи формируются новые представления о роли профессии и профессиональных достижений в жизни, целях профессиональной деятельности и о способах их достижения, меняются ценностные ориентиры. Отмена системы распределения выпускников, коммерциализация образования, инфляция – все это превращает выживание современного студента в одну из острейших социальных проблем, и трудовая деятельность выступает одним их элементов защищенности студентов.

При этом рыночные условия найма остаются тяжелыми для молодых работников, не имеющих профессиональных навыков, производственного опыта и требуемой квалификации. Ситуация, складывающаяся на российском молодежном рынке труда в последние годы, является достаточно напряженной и имеет тенденцию к ухудшению.

В этой связи актуальным и стратегически важным становится формирование действенного механизма обеспечения занятости молодежи в рамках государственной молодежной политики, с одной стороны, и политики занятости, с другой.

Степень научной разработанности проблемы. В современной научной литературе глубоко и всесторонне разработаны проблемы, связанные с определением социальной природы молодежи, составной частью которой является студенческая молодежь. Анализ работ зарубежных социологов Т. Парсонса, Н. Смелзера, М.Мид, а так же отечественных – В.Т.Лисовского, И.С. Кона, Ю.Е. Волкова, В.Н. Шубкина, Г.И. Осадчий, С.Н. Иконниковой и др., значительно облегчает задачу определения социальной сущности контингента студенческой молодежи, охваченной вторичной занятостью, ее относительного социального единства и внутренней социальной неоднородности.

Личность студента и жизнедеятельность студенческой молодежи всесторонне проанализированы в работах В.И. Добрыниной, С.Н.Иконникова, А.И. Ковалевой, Д.В. Константиновского, Т.Н. Кухтевич, В.А. Лукова, В.Я. Нечаева, Л.Я. Рубининой, С.В. Туманова и др.

Для понимания конкретных социальных механизмов социально-профессиональной адаптации студенческой молодежи, ее интеграции с социальную организацию общества основополагающую роль играют труды по общей и экономической социологии, различные концепции экономического поведения, разработанные В.И. Верховиным, З.Т. Голенковой, Т.В. Заславской, Н.М. Ромашевской, Л.Л. Рыбалковым.

В связи с распространением вторичной занятости в последние годы появился ряд работ, посвященных анализу проблем трудовой деятельности студентов на рынке труда. На высокую степень распространенности занятости среди современного студенчества указывают работы Ф.Э. Шерги, В.Г. Харчева и др. Проблемам вторичной занятости посвящены исследования Е.Д. Вознесенской Д.Л. Константиновского, Г.А. Чередниченко и др.

Однако, несмотря на достаточно подробное освещение в научной литературе теоретических аспектов занятости и трудоустройства молодежи, проблема изучения и обобщения опыта практической деятельности в области содействия занятости и трудоустройству студенческой молодежи в условиях ВУЗов остается мало исследованной.

Вышеизложенное определило актуальность темы исследования - «Содействие занятости и трудоустройству студенческой молодежи (на примере Мурманского государственного гуманитарного университета).

Объект исследования – студенческая молодежь.

Предмет исследования – занятость и трудоустройство студенческой молодежи.

Цель исследования – изучить технологии содействия занятости и трудоустройству молодежи в условиях ВУЗа

Задачи исследования:

1. рассмотреть молодежь как социальную группу;

2. изучить специфику проблем трудоустройства молодежи;

3. проанализировать особенности вторичной занятости студенческой молодежи;

4. рассмотреть нормативно-правовые основы регулирования положения молодых специалистов на рынке труда;

5. изучить основные направления в организации содействия занятости и трудоустройству молодежи в Российской Федерации;

6. проанализировать опыт содействия занятости и трудоустройства студентов и выпускников в высшем образовательном учреждении (на примере Мурманского государственного гуманитарного университета);

7. разработать методические рекомендации специалистам, работающим в сфере занятости и трудоустройства молодежи, в вузе.

Проблема исследования – решение проблемы занятости и трудоустройства студенческой молодежи в условиях высшего учебного заведения.

Методы исследования – анализ научной и методической литературы по теме исследования, анализ нормативно-правовых документов, анкетирование, методы математической обработки данных.

Практическая значимость исследования заключается в разработке методических рекомендаций специалистам, работающим в сфере занятости и трудоустройства студенческой молодежи.

База исследования – Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мурманский государственный гуманитарный университет».

Апробация. Доклад на научно-практической конференции аспирантов и студентов факультета истории и социальных наук Мурманского государственного гуманитарного университета 20-22 апреля 2011г. на тему «Содействие занятости и трудоустройству студенческой молодежи на примере МГГУ»

Структура работы: данная работа включает введение, две главы, заключение, список использованной литературы, приложение.