
- •Цели и задачи изучения дисциплины
- •Цель преподавания дисциплины
- •Задачи изучения дисциплины
- •Межпредметная связь
- •Объём дисциплины и виды учебной работы
- •Содержание дисциплины
- •3.1. Разделы дисциплины и виды занятий
- •3.2. Содержание разделов и тем лекционного курса
- •Раздел 1. Введение. Основные законы и понятия химии – 11 часов (9 - аудиторные; 2–самостоятельно )
- •Раздел 2. Ковалентная и межмолекулярная связи.– 8 часов (4–аудиторные, 4–самостоятельно)
- •Раздел 3. Металлы, полупроводники и диэлектрики – 16 часов (12–аудиторные, 4–самостоятельно)
- •Раздел 4. Элементы химической термодинамики – 8 часов (4–аудиторные, 4–самостоятельно).
- •Раздел 5. Скорость химических процессов– 12 часа (12–аудиторные, 4–самостоятельно)
- •Раздел 6. Поверхностные эффекты – 8 часов (4–аудиторные, 4–самостоятельно).
- •Раздел 7. Электрохимические процессы – 17 часа (13–аудиторные, 4–самостоятельно)
- •Раздел 8. Получение веществ высокой степени чистоты – 5 часа (2–аудиторные; 3–самостоятельно).
- •Раздел 9. Основы водоподготовки – 11 часов (8–аудиторные, 3–самостоятельно)
- •3.3. Практические занятия – учебным планом не предусмотрено
- •3.5. Самостоятельная работа
- •4. Учебно – методические материалы по дисциплине
- •4.1. Основная и дополнительная литература
- •4.2. Наглядные пособия-плакаты
- •4.3.Итоговый контроль знаний
- •4.3.1. Примерные вопросы для подготовки к экзамену
- •4.3.2.Образцы задач, предлагаемых на зачете
- •4.4. Примерные тестовые задания для контроля остаточных знаний
Цели и задачи изучения дисциплины
Цель преподавания дисциплины
Цель преподавания курса – углубление и расширение знаний в одной из фундаментальных наук, формирующих естественнонаучное мировоззрение студентов, что создаёт базу для последующей самостоятельной деятельности электрика в области специальных дисциплин. Воспитать умения и навыки работы в химической лаборатории.
Задачи изучения дисциплины
В результате изучения дисциплины студент должен приобрести знания, умения и навык, необходимые для освоения специальных дисциплин, для последующей профессиональной деятельности в области энергетики. Дисциплина дать студентам современное научное представление о веществе как одном из видов движущейся материи,.
Специалист должен знать:
∙ основные законы химии
∙ основные методы химических расчётов,
∙ конкретные проявления вещества,
∙ свойства различных материалов, составов и соединений (металлы, электротехнические материалы, топлива, вода).
∙ что материалы, создаваемые химией, играют важную роль для повышения производительности труда, снижения энергетических затрат на производство необходимой продукции, освоения новых технологий и техники.
Специалист должен уметь:
∙ пользоваться научной, технической и методической литературой,
∙ пользоваться химической посудой, работать c химическими реактивами,
∙ пользоваться оборудованием химической лаборатории,
∙ анализировать полученные практические и теоретические результаты, делать обобщения.
Межпредметная связь
Наименование дисциплины |
Раздел данных дисциплин |
Тема |
Химия |
Школьный курс |
|
Физика |
Школьный курс
|
Молекулярная физика
Термодинамика |
Математический анализ |
Школьный курс
|
Решение алгебраических уравнений
Логарифмы
|
Объём дисциплины и виды учебной работы
Виды учебной работы |
Всего часов |
Семестр |
Общая трудоемкость дисциплины |
100 |
Первый |
Аудиторные занятия: |
68 |
|
- лекции |
34 |
|
- лабораторные работы |
34 |
|
Самостоятельная работа: |
32 |
|
- изучение теоретического курса |
22 |
|
- решение задач |
10 |
|
Вид итогового контроля |
Экзамен |
Содержание дисциплины
3.1. Разделы дисциплины и виды занятий
№ п/п |
Раздел дисциплины |
Лекции (часов) |
Лабор. работы (часов) |
Самостоятельная работа |
1 |
Введение. Основные законы и понятия химии |
3 |
6 |
2 |
2 |
Ковалентная и межмолекулярная связи |
4 |
|
4 |
3 |
Металлы, полупроводники и диэлектрики |
4 |
8 |
4 |
4 |
Элементы химической термодинамики |
4 |
|
4 |
5 |
Скорость химических процессов |
4 |
8 |
4 |
6 |
Поверхностные эффекты |
4 |
|
4 |
7 |
Электрохимические процессы |
5 |
8 |
4 |
8 |
Получение веществ высокой степени чистоты |
2 |
|
3 |
9 |
Основы водоподготовки |
4 |
4 |
3 |
|
Итого |
34 |
34 |
32 |
|
Всего |
100 |